Особенности компьютерных игр (в воспитании и обучении)

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие и виды компьютерных игр 5
2. Положительное влияние компьютерных игр 8
3. Отрицательное воздействие видео игр 12
4. Компьютерные игры, как способ развития и обучения 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25

Актуальность темы в том, что человек существо игривое. Поэтому не удивительно, что всё, что он создает для облегчения своей жизни, пытается использовать и для своего удовольствия. После того, как человек сделал первые автомобили, появились и первые автомобильные соревнования. Сегодня существует уже соня соревнований или, скорее тысяча, от формулы-1, Дакар до соревнований старых автомобилей. Аналогично было и с компьютерной техникой. Компьютерные игры стали новым явлением нашего времени. Несколько десятилетий назад дети играли куклами и машинками, сегодня же дети играю в компьютерные игры на планшетах, ноутбуках, игровых консолях и компьютерах.
Одним из первых видов компьютерных игр были текстовые игры ("текстовые сообщения"). Игровой мир был описан словами, и даже игрок должен был вводить команды для персонажа с помощью текста. В компьютерных играх этой классификации часто возникали тупиковые ситуации, особенно, у английских игр, из-за неправильно введенного слова для нужной команды.
Компьютерные игры - это программы, предназначенные для развлечения людей на компьютере. Такие игры получили чрезвычайно мощное развитие и вылились в огромнейший рынок за последние тридцать лет. Многие люди часами и сутками сидят за компьютером, играя в разного рода шутеры, MMORPG, RPG, стратегии, симуляторы и другие жанры компьютерных игр. Не меньше людей готовы платить за такого рода развлечения. Это весело и интересно, увлекает и вызывает зависимость. С развитием компьютерной электроники и улучшением программного и аппаратного обеспечения, игры становятся мощнее и реалистичнее, все больше приближаясь по качеству визуализации к реальному миру. На каждый жанр всегда находятся свои любители. Полезны компьютерные игры или вредны - решать вам.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Алешин Л. И., Гохберг Г. С., Грабауров В. А., Елочкин М. Е., Коноплева И. А., Мельников В. П., Советов, Б. Я. и др.
Целью данной работы является изучение особенностей компьютерных игр в воспитании и обучении, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть понятие и виды компьютерных игр;
- Исследовать положительное влияние компьютерных игр;
- Охарактеризовать отрицательное воздействие видео игр;
- Проанализировать компьютерные игры, как способ развития и обучения.
Структура данной работы состоит из: введения, 4 глав, заключения и списка используемой литературы

По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)