Вход

Правовое воспитание как процесс формирования правосознания и правовой культуры

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 431923
Дата создания 2020
Страниц 35
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 150руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Правосознание и правовая культура
1.1. Правосознание: понятие, структура, виды
1.2. Правовая культура: понятие, структура
Глава 2. Понятие, формы и значение правового воспитания
2.1. Понятие и формы правового воспитания
2.2. Значимость правового воспитания в формировании правосознания и правовой культуры
Заключение
Список источников и литературы

Введение

Актуальность темы исследования.
Проблема низкого уровня правосознания и правовой культуры была всегда актуальна для любой цивилизации, вне зависимости от уровня развития. Право - важнейший регулятор общественных отношений. С помощью него государство контролирует общество, сдерживает его. Любой закон или издаваемый акт всегда издавался для того, чтобы люди его соблюдали. Любому, без исключения, государству выгодно, чтобы нормы законодательства не нарушались. Однако низкий уровень правосознания и правовой культуры неизбежно влекут за собой преступность, а правовое воспитание играет крайне важную роль в процессе формирования вышеперечисленных аспектов.
Низкий уровень правосознания и правовой культуры был всегда крайне важной проблемой для российского общества. Правовая безграмотность и правов ой нигилизм - часть русской ментальности. Эта тенденция зародилась ещё в древности и была успешна перенята современным поколением.
Для современной России правовое воспитание является жизненно важным процессом. Путём целенаправленного воспитательного воздействия на личность государство пытается научить гражданина ценить и уважать закон. К сожалению, правовая культура населения по-прежнему находится на недостаточно высоком уровне. Именно поэтому проблема правового воспитания остается крайне важной для нашей страны.
Актуальность настоящей работы обусловлена огромным интересом к данной теме. Правовое воспитание - крайне непростой процесс. Его воплощение в жизнь, к сожалению, затруднено множеством различных факторов. Проблемы и недостаточная разработанность именно практических механизмов правового воспитания и мышления граждан обосновывают актуальность данной работы.
Степень научной разработанности.
Тема, разработана достаточно полно. Это обусловлено тем, что данные понятия волновали общество с самого начала существования права и государства. Написано множество отечественных учебных пособий, статей на данную тему. Данная проблема затрагивалась следующими авторами: Матузов Н.И., Малько А.В. «Теория государства и права», Бабаев В.К. «Теория государства и права», Мелехин А.В. «Теория государства и права», Никитин А.Ф. «Что такое правовая культура?», Татаринцева Е.В. «Правовое воспитание (методология и методика)» и другими.
Объектом исследования выступает совокупность различного рода общественных отношений, связанных с правовым воспитанием как процессом, играющим крайне важную роль в формировании правовой культуры и правосознания.
Предметом исследования являются нормативные правовые акты, определяющие правовые, организационные основы формирования правовой культуры и правосознания.
Целью работы является изучение понятия правового воспитания, выяснить с помощью чего происходит формирование данного процесса, каким образом процесс правового воспитания влияет на правовую культуру и правосознание личности.
Можно выделить следующие задачи:
1. Изучить природу правового сознания, функции, рассмотреть и проанализировать структуру, выделить виды.
2. Исследовать понятие правовой культуры. Выделить структуру данного явления. Оценить уровень правовой культуры в современном обществе.
3. Изучить процесс правового воспитания. Выделить его формы.
4. Выявить значимость правового воспитания в формировании правовой культуры и правосознания.
Методология исследования.
Составляют общие принципы и методы научного познания, относящиеся к исследовательскому аппарату гуманитарных наук, которые включают в себя основные принципы диалектики, общенаучный системный подход, методы анализа и синтеза, индукции и дедукции и другие. Также в процессе изучения данной темы активно применялся сравнительно-системный и сравнительно-правовой методы. Использовался терминологический анализ.
Эмпирическую базу исследования составили нормативные акты:
- Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30 декабря 2008 № 6-ФКЗ, от 30 декабря 2008 № 7-ФКЗ, от 05 февраля 2014 № 2-ФКЗ, от 21 июля 2014 № 11-ФКЗ)
- Федеральный закон от 23.02.2013 N 15-ФЗ (ред. от 28.12.2016) "Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака".
Структура работы обусловлена его задачами и целями. Работа состоит из введения, двух глав, включающих параграфы, заключения, списка литературы и источников

Фрагмент работы для ознакомления

Сдавал данную работу в 2019 году, получил за нее "отлично". Курсовая оригинальная, проходит антиплагиат и etxt.

Список литературы

НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) // Российская газета от 25 декабря 1993 года, № 237.
2. Федеральный закон от 23.02.2013 N 15-ФЗ (ред. от 28.12.2016) "Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака" // Российская газета от 26 февраля 2013 г. № 6017.
ЛИТЕРАТУРА
УЧЕБНИКИ И МОНОГРАФИИ

1. Матузов Н. И. Теория государства и права: Учебник / Н. И. Матузов, А. В. Малько. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юристъ, 2006. - 541 с.
2. Татаринцева Е. В. Правовое воспитание (методология и метод): Метод. пособие / Е.В. Татаринцева. - М.: Высш. шк., 1990. - 175 с.
3. Никитин А.Ф. Что такое правовая культура? Кн. для учащихся ст. классов. - М.: Просвещение, 1988. - 112 с.
4. Мелехин А. В. Теория государства и права: Учебник / А. В. Мелехин. - М.: Маркет ДС, 2007. - 640 с.
5. Герцен А.И. Собрание Сочинений / А.И. Герцен. - Т.7. - М.: Издательство академии наук СССР, 1956.- 474 с.
АВТОРЕФЕРАТЫ ДИССЕРТАЦИЙ
1. Зрячкин А.Н. Правовой нигилизм: причины и пути их преодоления: автореф. дис. …канд. юрид. наук: 12. 00. 01. - Саратов, 2007. - 27 с.
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Бабаев В. К. Теория государства и права [Электронный ресурс]: Электронный учебник / под ред. В. К. Бабаева. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 716 с. - Режим доступа: https://biblio-online.ru.(дата обращения: 03.12. 2017).
2. Протасов В. Н. Теория государства и права[Электронный ресурс]: Электронное учебное пособие для вузов / В. Н. Протасов. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 193 с. - Режим доступа: https://biblio-online.ru. (дата обращения: 07.12.2017).
3. Рейтинг стран по уровню преступности [Электронный ресурс] // Режим доступа:http://gotoroad.ru/best/rejting-stran-po-urovnyu-prestupnosti. (Дата обращения: 10.12.2017).
4. Газета Известия Генпрокуратура составила рейтинг субъектов РФ по количеству совершенных подростками преступлений [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://iz.ru/news/660388. (Дата обращения: 13.12.2017)
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00493
© Рефератбанк, 2002 - 2024