Психология развития и возрастная психология

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Основы психологии развития 5
2. Возрастная психология: ее предмет и методы 8
3. Развитие отечественной возрастной психологии 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24

Актуальность темы в том, что из всех проблем, с которыми сталкиваются люди в ходе истории человечества, вероятно, наиболее запутанной является загадка природы самого человека.
В настоящее время разделами возрастной психологии являются: детская психология, психология юности, психология зрелого возраста; геронтопсихология. Возрастная психология стремится к раскрытию психологического содержания последовательных этапов онтогенеза, изучает возрастную динамику психических процессов, что невозможно без учета влияния на индивидуальное развитие человека культурно-исторических, этнических и социально-экономических условий. Для возрастной психологии весьма существенны дифференциально-психологические различия, к которым относятся половозрастные и типологические свойства индивида.
Психология развития и возрастная психология - это фундаментальная наука, особая область психологического знания, которая изучает психическое развитие человека от момента рождения до его смерти.
Психология развития и возрастная психология связана с другими психологическими науками, например, с общей психологией, социальной психологией, психологией личности, педагогической психологией и др.
Для того чтобы воспитать и обучить ребёнка, необходимо хорошо знать его внутренний мир, мышление, особенности развития и прочее. Однако педагогика этим не занимается, она не рассматривает душевный мир, это находится в компетенции психологии. Учёные долго задумывались над этой проблемой и в конце 19 - начале 20 веков появилось новое направление в психологии "педагогическая психология", которая используя знания педагогики и психологии, изучает закономерности развития человека в условиях воспитания и обучения.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Батюта М.Б., Дарвиш О.Б., Кулагина И.Ю., Мандель Б.Р., Обухова Л.Ф., Самыгин С.И., Хилько М.Е., Хухлаева О.В., Шаповаленко И.В. и др.
Целью данной работы является изучение психологии развития и возрастной психологии, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть основы психологии развития;
- Исследовать предмет и методы возрастной психологии;
- Охарактеризовать развитие отечественной возрастной психологии.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы