Психологические средства повышения эффективности педагогических оценок

Введение 3
1. Сущность, функции и роль педагогической оценки 4
2. Психологические условия эффективности педагогической оценки 8
3. Психологические приемы и методы, способствующие повышению эффективности педагогических оценок 12
Заключение 19
Список литературы 21

Актуальность настоящей работы заключается в том, что педагогическая оценка представляет собой неотъемлемую часть педагогического процесса и от того насколько эффективно она применяется, зависит и эффективность обучения учащихся. Педагогическая оценка оказывает существенное влияние на самого ученика, на его отношение к учебе и оказывает влияние на его социальный статус в школьном коллективе, и на самооценку.
В тоже время компетентность и профессионализм педагога заключается в развитии и воспитании учащегося, учитывая его индивидуальные и возрастные особенности, это касается и использования педагогических оценок. Не достаточно просто выставить оценку ученику, необходимо использовать психологические средства, которые позволят выставленной оценки позитивно повлиять на обучающегося. Поэтому те ма настоящей работы «Педагогические средства повышения эффективности педагогических оценок» является актуальной и интересной.
Исследование темы настоящей работы в педагогической и психологической литературе проведено не достаточно полно, для того чтобы решить проблемные моменты. Например, информация, которая касается психологии педагогической оценки, соотносится с воспитательными моментами, а не с образовательными. Также, данной теме посвящено не так много исследований. Важно выделить следующих специалистов, которые исследовали тему педагогических оценок и психологические средства их повышения: Б.Г. Ананьев, Е.В. Леонова, С.А. Бычик и другие.
Цель настоящей работы заключается в исследовании психологических средств повышения эффективности педагогических оценок.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
- исследовать сущность, функции и роль педагогической оценки;
- изучить психологические условия эффективности педагогической оценки;
- рассмотреть психологические приемы и методы, способствующие повышению эффективности педагогических оценок.
Объект исследования: процесс педагогической оценки знаний учащихся.
Предметом исследования выступают психологические средства, влияющие на эффективность педагогических оценок

Оригинальность - 62,83% по Антиплагиат.ру, есть сноски. Институт - РУДН.