Государственная политика в области образования

Актуальность темы исследования. Социальные и культурные ценности лежат в основе образовательной политики, нацеленной на экономическое, технологическое и культурное развитие общества, в котором огромна роль принадлежит образованию. Ключевой вектор государственной системы управления образованием направлен на постоянное улучшение его эффективности и качества. Главная задача образования заключается в успешной социализации людей в обществе.

Право каждого на образование установлено Основным законом РФ. В современный период развития образования в России одной из ключевых тенденций данного процесса является стандартизация, цель которой в формировании педагогического пространства с единым уровнем образования для всех общеобразовательных учреждений. Также значение стандартизации содержания образования заключается в том, что она позволит нашей стране в большей степени стать частью мировой культуры.

В современной России образование выступает фундаментом жизнедеятельности молодежи, способной распространять общечеловеческие ценности, достигать экономической и социальной гармонии в обществе, совершенствовать свои знания, формировать новые умения и навыки.

Советская система образования считалась одной из лучших в мире. Сложности переходного периода последнего десятилетия двадцатого столетия сказались в снижении государственных расходов на образование, что не могла сказаться на его эффективности. В начале 21 века в общественном развитии России наметились перемены к лучшему, что в частности сказалось и на сфере образования.

Сегодня образование является основой формирования инновационной экономики, двигателем экономического роста и повышения конкурентоспособности страны на мировом рынке.

Образование – это один наиважнейших факторов обеспечения национальности безопасности России, всего общества.

Все вышеобозначенное определяет актуальность темы настоящей работы.

Степень разработанности проблемы. Различные аспекты государственной политики в области образования рассматриваются в работах следующих авторов: А.С. Автономов, С.А. Беляков, М.А. Брижан, И.Н. Гаврилова, Н.Я. Головецкий, Л.В. Дробышева, И.С. Морозова и др. Для повышения эффективности государственной политики в сфере образования необходимы дальнейшие исследования в данной области.

Объектом исследования являются общественные отношения, которые формируются в процессе реализации государственной политики в области образования.

Предмет исследования – нормы права, регламентирующие государственную политику в области образования.

Цель исследования состоит в изучении основных аспектов государственной политики в области образования.

Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:

• охарактеризовать образовательную политику на современном этапе в России;
• проанализировать основные инструменты реализации государственной политики в сфере образования;
• оценить результаты реализации государственной политики в области образования.

Нормативно-правовой основой исследования являются Конституция РФ, Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Постановление правительства от 23.05.2015 № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016 - 2020 годы» и др.

Эмпирическая основа исследования включает официальные статистические данные, а также информацию сети Интернет.

Теоретической основой исследования послужили научные труды авторов в области государственной политики в области образования: И.В. Абанкиной, М.А. Брижан, П.В. Деркачева, Т.А. Мерцаловой и др.

Методологическую основу исследования составили такие методы как изучение литературы по теме, анализ, сравнение.

Структура работы включает введение, три параграфа, заключение, библиографический список.

1 Образовательная политика на современном этапе в России

Фундаментом государственной политики в области образования является соответствующая нормативно-правовая база, основой которой выступает Конституция РФ, гарантирующая право каждого на доступное и бесплатное общее образование.

Образовательная деятельность в России базируется на Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». В данном законе дается трактовка основных понятий в сфере образования: обучение, образование, воспитание, образовательный стандарт, образовательная программа, общее образование и т.д. Рассматриваемый нормативный акт регулирует общественные отношения, которые возникают в сфере образования и связаны с реализацией права граждан на образование, обеспечения государственных гарантий образовательных прав и свобод человека, создания условий для реализации гражданами права на образование.

Образование в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» является ценным социальным продуктом в аспекте интересов индивида, семьи, общества и государства, а также в аспекте морального, духовного и творческого развития личности .

...

2 Основные инструменты реализации государственной политики в области образования

В функционировании государства и общества в России одну из ключевых ролей играет государственная образовательная политика, которая является частью социальной политики. Образование – одна из основных составляющих человеческого капитала. В настоящее время число стран, в которых руководство государства осознало, что образование – это стратегический ресурс общественного развития, увеличивается.

Основные инструменты государственной политики в области образования в России наглядно представлены на рисунке 2.

...

3 Результаты реализации государственной политики в области образования

В результате реализации государственной политики в области образования, а именно в результате формирования нормативно-правовой базы образования, разработки и реализации документов стратегического развития в образовательной области, реализации национального проекта «Образование» и различных федеральных программ, система образования охватывает 30 млн. детей:

...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В России сформирована целостная система нормативно-правовых актов, которые регулируют образование в целом. Основа данной системы - Конституция РФ, федеральные законы, указы Президента и постановления Правительства РФ. На уровне субъектов разрабатываются законы субъектов РФ, на муниципальном уровне - муниципальные правовые акты и локальные нормативные актами образовательных учреждений.

Образовательная политика в РФ имеет потенциал, чтобы конкурировать с системами образования развитых стран мира. Для реализации данного потенциала необходимо формировать общенациональную образовательную политику, основанную на всесторонней модернизации образования.

...