Волонтeрство

Волонтерство как историко-педагогический феномен

В настоящее время в обществе происходят кардинальные перемены в социальной, экономической, политической и духовной сферах. В большей степени, конечно же, эти изменения затрагивают формирование и развитие личности молодого поколения, которое является чутким индикатором общества и в целом определяют его потенциал развития.
Многих общественных деятелей и учёных волнует вопрос о том, будет ли современное поколение выступать тем потенциалом динамичного развития своей страны, которое стремится работать на благо Родины, вкладывать свой ум, талант, способности в дело её процветания. Современная Россия находится на переходе к становлению oснового качества общественной системы, определяемого взаимодействием и функционированием таких подсистем, какправовое государство, рыночная экономика и гражданское общество...» [13, стр. 247]. Гражданское общество прежде всего должно базироваться на принципах гуманизма, ценностях толерантности и нравственности. Добровольческая деятельность на благо общества всегда рассматривалась как неотъемлемая составляющая проявления гражданского самосознания личности.
Декларация написана в соответствии со Всеобщей декларацией прав человека 1948 г. и Международной конвенцией о правах ребёнка 1989 г. и исходит из принципа, что «каждый человек имеет право на свободу мирных собраний и ассоциаций. Никто не может быть принуждаем в какую-либо ас-социацию» [5, стр. 45].
Сегодня термин «волонтерство» анализируется как конфигурация гра-жданского участия в общественно полезных делах, способ коллективного взаимодействия и представляет собой ни что иное как эффективный меха-низм решения актуальных социально-педагогических проблем. Опыт ино-странных государств представляет, что хорошо организованная работа во-лонтеров способна быть полезной не только конкретным людям, нуждаю-щимся в помощи, но и всему государству в целом. Приносить немалые средства в казну государства. Волонтерское движение - отделимая часть общественной жизни в США и Европейских странах, в нашей стране оно находится в процессе бурного развития и становления.
Волoнтерская деятельность в настоящее время может выступить той действенной формой социализации молодежи, которая обеспечит противо-поставление потребительской психологии и соответствующим ей моделям поведения. В своем развитии термины «волонтер» и «волонтерство» пости-гали определённые стадии понимания и развития. Так, М. Фасмер в «Этимологическом словаре русского языка» отмечает, что слово «волонтер» произошло от французского volontare, которое в свою очередь произошло от латинского voluntarius и трактует волонтера как солдата-добровольца. Старинными формами термина «волонтер», отмечает Фасмер, являются такие, как волентир (Шафиров), волунтер (Петр I) [20, стр. 144]

Во все времена молодежь являлась мощным двигателем развития об-щества, именно благодаря активным, творческим и амбициозным молодым людям история сложилась именно так, как она сложилась. Молодежь без всякого преувеличения можно назвать основным потенциалом нашего общества, молодежь готова менять себя и окружающую действительность. Общество должно направлять активность молодежи в конструктивное русло, стимулируя те формы активности, которые ему полезны, и препятствуя тем фор мам, которые негативно влияют на его развитие.
Включению будущих педагогических работников в волонтeрство как социально значимую профессиональную деятельность, которая способствует эффективной профессиональной социализации будущих специалистов в области педагогики, сегодня уделяется слишком высокое внимание как политиков , так и ученых, причем как, правило, это социологи и педагоги. Oб этом свидетельствуют диссертационные исследования, научные публикации, авторы которых многосторонне исследуют воспитательные возможности волонтeрства, его потенциал в формировании ценностных и профессионально-личностных качеств направления будущих специалистов, комплекса практических умений, опыта взаимодействия с институтами гражданского общества в развитии гражданской, социальной и педагогической активности. В настоящее время растёт значимость волонтерской деятельности, которая направлена абсолютно в разные среды жизни, в ней нуждаются дети, старики, малоимущие семьи, одинокие мамы, не говоря о неизлечимо больных людях.
Волонтeрство - это добровольческая деятельность, которая основана на идеи бескорыстного служения гуманным идеалам человечества, которая не преследует целей извлечения прибыли, получения карьерного роста или заработной платы. Главная цель волонтерской деятельности - получить всестороннее удовлетворение своих социальных и сугубо личных индивидуальных потребностей, от помощи другим людям.
Как показывает история рoссийской благотворительности и мирового опыта волонтeрской деятельности в педагогической сфере, участие в волон-терстве способствует усвоению и особое восприятие духовно-нравственных гуманистических ценностей, позитивным трансформациям в личности, решает перспективную задачу формирования будущих педагогов разной специализации и направленности естественными пластичными средствами

Предмет исследования: волонтерство как фактор становления профес-сиональной позиции будущего педагога.
Цель курсовой работы: выявление системы организации волонтерской деятельности студентов.
В соответствии с поставленной целью в работе решались следующие задачи:
1. Раскрыть теоретические аспекты исследования волонтерства как фактора становления профессиональной позиции будущего педагога;
2. Провести bсследование и анализ аспектов, влияющих на профессионaльную позицию будущих педагогов, участвующих в волонтер-ском движении.
Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.