Роль социологии при подготовке сотрудников Органов государственной охраны

Роль социологии при подготовке сотрудников Органов государственной охраны

В системе учебных заведений высшего профессионального образования Министерства внутренних дел Российской Федерации Московскому университету МВД России имени Владимира Яковлевича Кикотя по праву отведено особое место. За пятнадцать лет, прошедших с момента своего основания, Университет, осуществляющий подготовку и повышение квалификации специалистов высшей квалификации практически по всему спектру специальностей, востребованных в системе органов внутренних дел Российской Федерации, стал ведущим образовательным и научно- исследовательским центром академического уровня не только среди родственных вузов МВД России, но и всей системы подготовки кадров для правоохранительного блока министерств, федеральных служб и ведомств современного российского государства .
Весомый вклад в общий процессе подготовки специалистов в области защиты интересов личности, общества и государства в правоохранительной сфере вносят преподаваемые в Университете дисциплины социально-гуманитарного профиля: логика, философия, история, социология, политология, культурология, религиоведение, экономическая теория, педагогика, русский и иностранные языки. Значение этих предметов в деле формирования высококвалифицированного кадрового потенциала органов внутренних дел, полностью соответствующего потребностям и вызовам нашего противоречивого и динамичного времени, трудно переоценить .
В отличие от юридических и специальных дисциплин, нацеленных на выработку сугубо профессиональных технологических и прикладных знаний, умений и навыков, социально-гуманитарные предметы непосредственно обеспечивают целостное становление личности современного служителя Закона как социально ответственного, патриотически ориентированного и всесторонне развитого человека.
В этом смысле как нельзя более актуально звучат сегодня слова известного историка и общественного деятеля XVIII века Василия Никитича Татищева о том, каков должен быть подлинный облик правоохранителя, процитированные ректором Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, академиком РАН Виктором Антоновичем Садовничим в докладе «Гуманитарное образование в России: мысли вслух»: «Сей чин требует человека знатного и смелого, чтобы у государя свободный проход и голос имел, к тому же человеку благоразсудному, яко в законах, тако и в состоянии всего государства сведомому, ревнительну и правдиву, особливо к людям милостиву и за бедных обиженных заступнику быть должно»

Управление выступает предметом изучения многих наук, в том числе и естественных. В самом общем виде управление предстает как целенаправленный, планируемый, координируемый и сознательно организованный процесс, способствующий достижению максимального эффекта при затрате минимальных ресурсов, усилий и времени.
Социология избрала свой угол зрения на управление, она изображает его в виде пирамиды социальных отношений. С социологической точки зрения управление представляет иерархическую систему отношений людей, основанную на различиях и должностном положении, статусе, доходах, диапазоне властных полномочии.
Управление как универсальное явление находит свое техническое воплощение в том или ином типе организационной структуры - линейной, линейно-штабной, матричной, на которые накладывается социаль ная и культурная специфика общества.
Техническая машина, назовем так тип организационной структуры, призванная двигаться по наиболее эффективному маршруту, вдруг начинает отклоняться в сторону, сползать на обочину, крениться в кювет. Когда специалист начинает анализировать ситуацию, то оказывается, что в предписанные наукой рецепты управления человек со свойственным его национальности менталитетом вносит множество нарушении, приспосабливает безличное орудие под свои личные, часто корыстные интересы

Цель данной работы - исследование роли социологии в профессиональной подготовке. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.