История изучения фонетики

1. Сущность фонетики в русском языке

Фоне́тика (от греческого φωνή - «звук», φωνηεντικός - «звуковой») - раздел языкознания, который изучает звуки речи, а также звуковое строение языка: слоги, звукосочетания, закономерность и соединение звуков в речевую цепочку.
Изучение влияния звуков на различные субъекты, также объекты занимается наука под названием звуковедение.
К предмету фонетики можно отнести тесную связь между устной, внутренней, так и письменной речью. В отличие от других языковедческих дисциплин, наука фонетика исследует не только функцию, но материальную сторону своего объекта. Стоит отметить, что в отличие от не лингвистических дисциплин, фонетика рассматривает звуковые явления в качестве элементов звуковой системы, которые служат для непосредственного воплощения слов, без чего общение не может быть возможным.
В соответствии с тем, что звуковую сторону языка можно рассматривать непосредственно в акустико-артикуляторном аспектах, в фонетике могут различаться собственного фонетика и фонология.
Фонетика делится на следующие разделы:
* общая фонетика;
* сравнительная фонетика;
* историческая фонетика;
* описательная фонетика.
Основная форма существования языка - звуковая: письменность является лишь исторически-конкретной формой фиксации звучащего языка и прямого отношения к сущности языка не имеет. В общем виде фонетику можно определить как уровень языка, отражающий его звуковую сторону (и соответственно -науку о нем). Причем хотя звуки и лишены автономного значения, они функционально нагружены. Поэтому фонетика изучает не просто мир звуков (в отличие от физики), а мир звучащей речи, то есть звуков, имеющих лингвистическую природу, играющих роль в построении знаков языка (чихание ведь тоже звук). Важно понять, что звуки речи, хотя и зависят от органов речи, определяются в качестве лингвистически значимых единиц, вовсе не физикой и физиологией, а собственно системными отношениями (их функционирование не «природно», а конвенционально); семантическая сторона не зависит от звуковой и не определяется ее природой - отношение между содержанием и выражением также условно, произвольно.
Итак, стоит заметить, что выделяются различные подходы к определению предмета фонетики. Так, одними учеными в качестве предмета фонетики выделяется способ звукового оформления слов и морфем. К такому выделению предмета фонетики были расположены Р.И. Аванесов и А.А. Реформатский. Рассматривая некоторых других ученых можно отметить точку зрения Л.Л. Буланина, А.А. Гвоздева, Л.Л. Касаткина, М.В. .Панова, которые придерживались мнения о том, что предмет фонетики включает в себя кроме прочего и интонационные средства языка

Язык при рассмотрении в качестве знаковой системы обладает двусторонней сущностью, а именно: план выражения и план содержания. Главными значимыми уровнями можно считать лексику и грамматику, которые в свою очередь «обслуживают» только план содержания, то есть взаимодействуют с нематериальной стороной языка, при этом физическая сторона языка не представляет для них большого интереса. Дело в том, что знак может стать знаком только тогда, когда его смысловая сторона обладает материей для непосредственного восприятия органами чувств. Отсюда необходимость в особом, «строевом» уровне языка, который и осуществлял бы эту задачу. Таким уровнем является фонетика (греч. phonetikos «звуковой, голосовой», phone «звук»). Именно фонетика выступает связующим звеном между семантикой и миром материи. Именно в этом и состоит исключительная важность и специфика этого уровня языка.
На сегодняшний день можно отметить увеличившийся интерес к истории науки в общем, а также лингвистики в частности. При этом в трудах по истории языкознания можно отметить тот факт, что исследователями уделяется особенное внимание к эволюции проблем грамматики, семантики, а также на соотношение лингвистических и мыслительных категорий.
При этом стоит отметить, что история изучения звуковой стороны языка освещается в трудах по истории языкознания не настолько широко, как этого хотелось бы. В большинстве случаев можно найти лишь значительные труды по фонетике, которые главным образом берут свое начало в XIX веке, тогда как фонетические работы ранних времен упоминаются уже гораздо реже, а также реже анализируется исследователями.
Данный факт можно считать существенной проблемой что, собственно, и определяет актуальность данной темы исследования. Помимо всего актуальность заключается в том, что изучение данной темы заполняет пробел в изучения фонетики.
Лексика русского языка является богатой и разнообразной, настолько же богатым является и звуковой состав русского языка. Изучением звукового состава занимается отдельная наука - фонетика. Данное слово произошло от греческого термина, который обозначает "звуковой", "звук".
Итак, фонетика - раздел языкознания, в котором изучаются различные звуки речи, а также их соединение в том или ином языке, это могут быть слоги, закономерности создания речевой цепочки звуков, а также их сочетание. То есть одним из важнейших понятий фонетики являются звуки

Цель исследования - рассмотреть историю изучения фонетики.
Предмет исследования - фонетика в русском языке.
Объект исследования - русский язык и его основные разделы.
Для достижения поставленной цели выдвинуты следующие задачи:
- изучить сущность фонетики;
- рассмотреть историю изучения фонетики как отдельной науки.
Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.