Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
428816 |
| Дата создания |
14:37 |
| Страниц |
22
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение………………………………………………………………………….3
1. Методики педагогического обследования дошкольников с нарушениями речи………………………………………………………………4
2.Значение правильной организации воспитания в специальном детском саду…………………………………………………………………….9
3.Основные направления, содержание, методы и приемы воспитания
детей раннего возраста в детском саду……………………………………....13
4. Работа логопеда, психолога, воспитателя в процессе воспитания
детей с нарушениями речи……………………………………………………18
Выводы…………………………………………………………………………...21
Список использованной литературы…………………………………………...22
Введение
В последнее время уделяется большое внимание коррекционно- развивающей работе с детьми дошкольного возраста, имеющими различные отклонения в познавательной и речевой сфере. Взаимодополняемость позиций педагога-психолога и учителя- логопеда в подходе к ребёнку, тесное сотрудничество во всех направлениях работы мы рассматриваем как
Фрагмент работы для ознакомления
Введение………………………………………………………………………….3
1. Методики педагогического обследования дошкольников с нарушениями речи………………………………………………………………4
2.Значение правильной организации воспитания в специальном детском саду…………………………………………………………………….9
3.Основные направления, содержание, методы и приемы воспитания
детей раннего возраста в детском саду……………………………………....13
4. Работа логопеда, психолога, воспитателя в процессе воспитания
детей с нарушениями речи……………………………………………………18
Выводы…………………………………………………………………………...21
Список использованной литературы…………………………………………...22
Список литературы
1. Воспитание детей раннего возраста. - М., 1996.
2. Гаркуша Ю.Ф. Педагогическое обследование дошкольников. - М., 1992.
3. Гаркуша Ю.Ф.Система коррекционных занятий воспитателя в детском саду для детей с нарушением речи. - М., 1992.
4. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи /под ред. Гаркуши Ю.Ф. - М., 1999. 5. Логопедия. - / Под ред. Волковой Л.С. - М., 2004.
5. Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии.- М., 2004.
6. Миронова С.А. Логопедическая работа в дошкольных учреждениях и группах для детей с нарушением речи. - М., 1991.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00421