Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
428793 |
| Дата создания |
14:52 |
| Страниц |
21
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1 Влияние речи на психику 4
2. Проблема исследования интеллекта детей с речевыми нарушениями 8
Заключение 19
Список литературы 20
Введение
Актуальность работы. Взаимодействие интеллектуального и языкового компонентов в структуре нарушений речевого развития остается сложной и недостаточно изученной проблемой. Эта проблема непосредственно связана с вопросами взаимодействия когнитивных и языковых процессов в речевом онтогенезе, взаимодействия речевого и психического развития в целом, влиянию интеллекта на процесс речевого
Фрагмент работы для ознакомления
Введение 3
1 Влияние речи на психику 4
2. Проблема исследования интеллекта детей с речевыми нарушениями 8
Заключение 19
Список литературы 20
Список литературы
1 Виготский Л.С. Мышление и речь : Психологические исследования / Л. С. Выготский. - М.: Лабиринт, 1996. - 327 с.
2 McLeod S., Harrison L. Epidemiology of speech and language impairment in a nationally repre-sentative sample of 4- to 5-year-old children // Journal of Speech, Language, and Hearing Re-search. - 2009. - V. 52. - P. 312-325.
3 Evans J. Statistical Learning in Children With Specific Language Impairment // Journal of Speech, Language, and Hearing Research. - 2009. - V. 52. - P.321-335.
4 Robinson R. Cause and associations of severe and persistent specific speech and language disorders in children // Developmental Medicine & Child Neurology. - 1999. - V. 33. Issue 11. - P. 943-962.
5 Степаненко Д.Г., Сагутдинова Э.Ш. О классификациях нарушений речи в детском возрасте // Электронный научный журнал «Системная интеграция в здравоохранении».•- 2010. - № 2(8).
6 Степаненко Д.Г. Вопросы диагностики и реабилитации речевых нарушений у детей: метод. рек. для врачей и логопедов лечеб.-профилакт. учрежд. - Екатеринбург: Бонум, 2002
7 Корнев А.Н. Системный анализ психического развития детей с недоразвитием речи: дис. ... д-ра психол. наук. - СПб., 2006.
8 Моховиков А.Н. Многоосевая классификация психических расстройств в детском и подростковом возрасте. Классификация психических и поведенческих расстройств у детей и подростков в соответствии с МКБ-10. - М.: Академия, Смысл, 2006.
9 Логопедия / под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. - М.: ВЛАДОС, 2002.
10 Борякова Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей: учеб.-метод. пособие. - М.: Гном-Пресс, 2002.
11 Лалаева Р.И. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в дошкольных образовательных учреждениях. - СПб., 2001.
12 Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. - М.: Просвещение, 1995
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00344