Понятие и функции семьи

Целью семейного воспитания является формирование таких качеств личности, которые будут способствовать адекватному преодолению трудностей и препятствий, встречающихся на жизненном пути. Развитие интеллекта и творческих способностей, первичный опыт трудовой деятельности, нравственное и эстетическое формирование, эмоциональная культура и физическое здоровье детей, их счастье - все это зависит от семьи, от родителей, и все это - задачи семьи. Родители оказывают сильнейшее влияние на детей. Более того, Руссо утверждал, что каждый последующий воспитатель оказывает меньшее влияние на ребенка, чем предыдущий.
Стало очевидным значение влияния семьи на формирование и развитие личности ребенка. Семейное и государственное образование взаимосвязаны, дополняют друг друга и могут, в определенных границах, даже заменять друг друга, но в целом они ни при каких обстоятельствах не могут заменить семью.
Семейное воспитание является более эмоциональным по своему характеру, чем любое другое воспитание, потому что "проводником" его является родительская любовь к детям, которая заставляет детей реагировать на чувства своих родителей. "
Рассмотрим влияние семьи на ребенка.
1. семья выступает в качестве основы для чувства безопасности. Отношение привязанности важно не только для будущего развития отношений - их прямое влияние уменьшает чувство тревоги, которое возникает у ребенка в стрессогенных ситуациях. Таким образом, семья обеспечивает элементарное чувство безопасности, обеспечивая безопасность ребенка при взаимодействии с внешним миром, разрабатывая новые пути его исследований и реагирования. Кроме того, близкие являются источником утешения для ребенка в моменты отчаяния и волнения.
2. модели родительского поведения становятся важными для ребенка. Дети обычно стремятся копировать поведение других людей и чаще всего тех, с кем они находятся в ближайшем контакте. В части, это сознательная попытка вести себя так же, как и другие ведут себя, в частности, это бессознательное подражание, что является одним из аспектов идентификации с другим.
Похоже, что межличностные отношения также испытывают аналогичные влияния. В связи с этим важно отметить, что дети учатся у родителей определенным образом поведения, не только переваривать готовые правила, но и наблюдать за существующими отношениями родителей. Скорее всего, в тех случаях, когда правила и пример совпадают, ребенок будет вести себя так же, как и родители

1. Понятие и функции семьи.

Развитие ребенка происходит в контексте целого ряда позитивных и негативных отношений. Система отношений формирует личностный характер, ценностные ориентации, идеалы, представления, мировоззрение, чувственно-эмоциональную сферу.
Семья - это группа людей, призванная оптимально удовлетворить потребности самосохранения (продолжения рода) и самоутверждения (самоуважения) каждого члена. Семья создает место проживания - не как комнату, где живет, а как место где ждут, любят, понимают, защищают. Семья-это сущность, которая "охватывает" всего человека во всех его проявлениях. Все личные качества могут быть сформированы в семье.
Семейное воспитание - это система воспитания и образования, которая реализуется в условиях конкретной семьи. Семейное образование является сл ожной системой. На него влияет наследственность и биологический фактор, материальная и экономическая безопасность, социальный статус, образ жизни, количество членов семьи, место жительства, отношение к ребенку. Все это переплетается и в каждом конкретном случае проявляется по-разному.
Семейные отношения являются основой человеческого развития и социализации индивидуума. Все, что заложено в семейных отношениях, предопределяет отношения с другими людьми, с окружающим обществом. Как правило, тип отношений, сформированный в родительском семействе, моделируется в своём семействе. Использование педагогических и психологических знаний имеет важное значение в семейных отношениях между родителями и детьми.
Разумная организация семьи также является важным условием рациональных отношений. Современная деятельность, общие перспективы, традиции взаимной помощи, совместные интересы и решения позволят сформировать теплые, сердечные и добрые отношения между родителями и детьми. Семья как социальное учреждение является главной, первой функцией семьи-репродуктивным, то есть биологическим воспроизводством населения в общественном плане и удовлетворением потребности. В дополнение к этой основной функции, семья выполняет ряд других важных социальных функций:
А) воспитательно-социализация молодого поколения, обеспечение культурного воспроизводства общества;
б) домашнее хозяйство - поддержание физического здоровья членов общества, забота о детях и престарелых членах семьи;
b) экономические-получение материальных ресурсов некоторых членов семьи для других, экономическая поддержка несовершеннолетних и инвалидов;
г) сфера первичного социального контроля - нравственное регулирование поведения членов семьи в различных сферах жизни, а также регулирование обязанностей и обязанностей в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и средние поколения

Понятие и функции семьи.
2. Факторы влияющие на воспитание.
3. Принципы и методы воспитания.
4. Факторы воспитательного потенциала семьи. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.