Современное состояние экскурсионной деятельности

Общее понятие и основные признаки экскурсии

В понятие «экскурсия» (от латинского слова «ехсursio» - поездка) в разные времена вкладывалось различное и даже порою противоположное содержание4.
Первые методисты экскурсионного дела, например, И.М. Гревс (начало XX века) сводили сущность экскурсии к «моторности», то есть передвижению. Н.П. Анцифаров (начало XX века) считал экскурсию «прогулкой, предпринятой с целью изучения конкретной темы на материале, доступном наблюдению (или созерцанию) при помощи обхода».
Более полное определение экскурсии дает В.А. Гердт (начало XX века), который рассматривал экскурсию, как форму общественно-просветительной работы и на первый план выдвинул ее воспитательное значение: интеллектуальное, эмоциональное и морально-этическое.
Существенными признаками экскурсиион считал:
- осуществление просветительской функции (задачи);
- обязательное наличие группы экскурсантов и руководителя;
- передвижение к объекту,
- изучение объекта в естественной обстановке.
Один из основателей экскурсионного дела в СССР Б.Е. Райков трактовал экскурсию и сущность экскурсионного метода так «год экскурсией мы подразумеваем изучение объектов го месту их естественного нахождения (локальный принцип) и в связи с передвижением своего тела в пространстве (моторный принцип). Вот эти два принципа, тесно между собой связанные, и составляют сущность экскурсионного метода».
Признаки экскурсии Б.Е. Райков видел в следующем:
- всякое экскурсионное изучение есть познавательная работа, которая связана с передвижением изучающего в пространстве;
- всякая экскурсия включает в себя моторные элементы;
- обязателен осмотр подлинных экскурсионных объектов, которые могут быть изучены только на месте нахождения;
- немаловажное значение имеет эмоциональная сторона экскурсии, ибо прочно усваиваются те знания, которые интересуют слушателей а интерес всегда связан с определенными переживаниями
В словаре В.И. Даля экскурсия толкуется как «проходка, прогулка, выход на поиск чего-то, для собирания трав и прочее».
В словаре СИ. Ожегова - соответственно «поездка (коллективная или
индивидуальная) куда-нибудь, посещение чего-нибудь с образовательной или увеселительной целью».
В словаре иностранных слов» экскурсия - это «...коллективное посещение музея, достопримечательного места, выставки и проч.; поездка, прогулка с образовательной научной, спортивной и увеселительной целью».
В Советском энциклопедическом словаре экскурсия - это «...коллективное посещение достопримечательных мест, музеев и проч. с учебными или культурно-просветительными целями; часто сочетается с туризмом»

Экскурсионное обслуживание является частью туристской услуги, оказываемой с целью удовлетворения потребности человека в получении и углублении знаний, приобщении к духовным ценностям. Для эффективной организации экскурсионного обслуживания работникам туристской сферы необходимо иметь представление об основах экскурсионной деятельности. В своём современном виде экскурсионное дело представляет собой самостоятельный вид социально-культурной деятельности. Экскурсионному делу в России более ста лет, в течение этого времени накапливался и обобщался опыт отечественных педагогов, методистов, краеведов по организации экскурсионного процесса. К 70-м годам ХХ века определились его три основные составляющие: теория, методика и практика, что создало предпосылки для появления новой науки - экскурсоведен ия, которая заняла своё место в ряду таких наук, как краеведение, музееведение, библиотековедение. В рамках экскурсионной теории разрабатываются основные понятия, а именно: сущность экскурсии, её принципы, признаки и функции, классификация экскурсий, отличие экскурсии от других видов и форм социально-культурной деятельности. Экскурсионная методика предстаёт как совокупность требований и правил, предъявляемых к экскурсии, а также как сумма действий, направленных на подготовку и проведение экскурсий различных видов и для разных групп экскурсантов. Современная экскурсионная методика состоит из трёх самостоятельных разделов: методики подготовки экскурсии, методики проведения экскурсии, методики послеэкскурсионной работы.
К настоящему времени наиболее глубоко и полно разработаны первые два раздела. Методика подготовки экскурсии освещает процесс разработки экскурсии, который состоит из ряда последовательных этапов. Методика проведения экскурсии представлена совокупностью методики показа и методики рассказа. Методика послеэкскурсионной работы экскурсантов позволяет превратить окончание экскурсии в начало самостоятельной работы экскурсантов по теме экскурсии. Экскурсионная практика отвечает за воплощение теоретико-методических разработок, за обобщение опыта экскурсоводов и методистов

Целью настоящей работы является современный экскурсионный проект: воплощение, замысел, реализация.
При проведении анализа представляется необходимым рассмотреть следующие задачи:
1. исследовать современный экскурсионный туризм..
2. изучить факторы влияющие на экскурсионный туризм..
3. расмотреть состояния дел с туризмом в г.Москва.
4. разработать тур и методы его продвижения.
Объект исследования - экскурсионный туризм в г. Москва.
Предмет исследования - экскурсионный туризм.
Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.