Вход

Развитие воли у детей дошкольного возраста.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 425642
Дата создания 2019
Страниц 24
Покупка готовых работ временно недоступна.
1 320руб.

Содержание

Глава 1 Проблема воли у детей дошкольного возраста

1.1 Понятие воли и функция воли
1.2 Этапы волевого акта и его структура
1.3 Характеристика волевых качеств личности
Глава 2. Методы развития воли у детей дошкольного возраста

2.1 Развитие воли у детей дошкольного возраста
2.2 Значение ролевых игр в развитие воли дошкольников
2.3 Методики развития воли у дошкольников
Заключение

Введение

В учении о высших психических функциях проблема воли занимает важное место. Проблема воли, произвольной и волевой регуляции поведения и деятельности человека, давно занимает умы ученых, вызывая острые споры и дискуссии. Еще в Древней Греции обозначились две точки зрения на понимание воли: аффективная и интеллектуалистическая. Платон понимал волю как некую способность души, определяющую и побуждающую активность человека. Аристотель связывал волю с разумом. Превращение элементарных психологических функций в высшие является основным событием в процессе психического развития человека. Отличительной характеристикой высших, культурных психологических функций является произвольность
Воля, включаясь с помощью средств в течение элементарных функций, перестраивает их, делает подвластными ребенку, со знательно управляемыми им. «Осознанная функция, - указывал Л.С. Выготский, - приобретает и иные возможные действия. Осознать - значит в известной мере овладеть... Вещи не меняются от того, что мы их мыслим, но аффект и связанные с ним функции изменяются в зависимости от того, что они сознаются. Они становятся в другое отношение к сознанию и к другому аффекту, и, следовательно, изменяется их отношение к целому и его единству» [2]

Фрагмент работы для ознакомления

Курсовая работа по педагогике. Защита курсовой на отлично.

Список литературы

1. Битянова, М.Р Куда уходит детство? Школьный психолог №12 1999г.
2. Волевые качества и их развитие. [ stroy.com]
3. Волков, Б.С Волкова, Н.М - детская психология от рождения, 4-е издание, С.П, 2009 - 342 с.
4. Выгодский, А.И Волевая активность ребенка и методы изучения 1979г
5. Выгодский, А.И. Волевая активность ребенка и методы ее изучения: Учеб.
6. Котырло, В.К Развитие волевого поведения у дошкольников, Киев 1971
7. Психологический словарь: термины и понятия общей психологии Давыдов, Л.В Запорожец, А.Р Лаурия Москва, Педагогика 1993 - 448с.
8. Развитие и воспитание воли у ребенка.[ Eurokid.com ]
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии/ С.Л. Рубинштейн /. - СПб.: Питер, 1999. - 720 с.
10. Сидоров, П.И. Парняков, А.В введение в клиническую психологию 2000г - 416с. С.253
11. Смирнова,Е.О Развитие воли и произвольности у детей дошкольного возраста ВЛАДОС - 2006 - 336с.
12. Цыркун, Н.А Общая психология Москва 1986
13. Эльконин, Д.Б. Детская психология: учебное пособие / Д.Б. Эльконин; - 4-е издание. - Москва : Академия, 2007. - 384 с (20
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022