Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
424633 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
123
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение..................................................................................................................3
Глава 1. Теоретические основы исследования социализации личности……..8
1.1.Социализация личности: сущность, понятие, определение.............................................................................................................8
1.2. Характеристика цели, задач и основных этапов социализации личности.................................................................................................................23
Глава 2. Семейное чтение и его роль в социализации личности детей и подростков..............................................................................................................33
2.1. Семейное чтение как фактор развития личности детейи подростков..............................................................................................................33
2.2. Характеристика национальных и региональных программ по продвижению семейного чтения..........................................................................46
Глава 3. Возрождение традиций семейного чтения на базе общедоступных библиотек...............................................................................................................55
3.1. Общедоступная библиотека как организатор семейного чтения..............55
3.2. Теоретические и практические основы проектной деятельности………68
3.3. Поддержка семейного чтения в Центральной детской библиотеке им. Н.А. Внукова..........................................................................................................73
Заключение.............................................................................................................94
Список литературы................................................................................................97
Приложения.........................................................................................................10
Введение
Поддержка детского и семейного чтения является важнейшим направлением в культурной деятельности России.Разработаны национальные и региональные программы в которых акцентируются вопросы, связанные с поддержкой семейного чтения. Непосредственными организаторами данного направления являются общедоступные библиотеки. В ходе реализации своих основных функций общедоступная библиотека приобщает детей и родителей к книжной культуре, формирует патриотизм, воспитывает толерантность. На сегодняшний день изучение опыта именно этого направления работы общедоступных библиотек является очень важным для профессионального сообщества.
Фрагмент работы для ознакомления
В дипломной работе рассматриваются вопросы социализации личности с помощью семейного чтения, а также семейное чтение в рамках общедоступной библиотеки (на примере детской библиотеки им. Внукова в СПб). Защита была в 2018 году в СПбГИК, полученная оценка 5
Список литературы
88 источников 1. Авдеева Е. В. Современная семья: проблемы и методологические перспективы исследования / Е.В. Авдеева // Вестник славянских культур. - 2008. - Т. 10. - С. 167-171.
2. Адамс К. Э. Творчество Эрика Х. Эриксона / Адамс К. Э. // Энциклопедия глубинной психологии. - Москва: Менеджмент, 2002. - Т. 3: Последователи Фрейда. - С. 6-125.
3. Акутина С. П. Теоретико-методологические основы воспитания семейных духовно-нравственных ценностей школьников : монография / С.П. Акутина; Арзамас.гос. пед. ин-т им. А.П. Гайдара. - Саров ; Арзамас : Кораблев А.Е., 2008. - 130 с.
4. Андреева Г. М. Социальная психология : учеб.для студентов вузов / Г.М. Андреева. - Москва: Аспект Пресс, 2001. - 375 с.
5. Андреева Г. М., Зарубежная социальная психология XX столетия: теоретические подходы / Г. М.Андреева, Н. Н. Богомолова, Л. А. Петровская. - [2-е изд.]. - Москва: Аспект-пресс, 2001. - 286 с.
6. Андреенкова Н. В. Проблемы социализации личности // Социальные исследования. - Москва. - 1970. - Вып. 3. - 280 с.
7. Андриенко Е. В. Социальная психология : учеб.пособие для студ.высш. пед. учеб. заведений/ Е. В. Андриенко ; под ред. В. А. Сластенина. - 5-е изд., стер. - Москва: Академия, 2010. - 264 с.
8. Антокольская М. В. Семейное право / М.В. Антокольская. - Москва: Юристъ, 2015. - 109 с.
9. Анциферова Л. И. Психология формирования и развития личности // Психология личности: хрестоматия по психологии / Л. И. Анцифирова; сост. Л. В. Куликов. - Санкт-Петербург, 2000. - 256 с.
10. Аскарова В. Я. Кризис чтения: энергия преодоления / В.Я. Аскарова // Национальная программа поддержки и развития чтения: год седьмой. - Москва: Межрегион. центр библ. сотрудничества, 2014. - С. 11-21.
11. Бандура А. Теория социального научения / Бандура А. - Санкт-Петербург: Евразия, 2000. - 320 с.
12. Беленькая Л. И. Ребенок и книга: о читателе восьми-девяти лет. - Москва: Всерос. центр худож. творчества учащ. и раб.нач. проф. образования, 2005. - 142, [1] с.
13. Белинская Е. П. Проблемы социализации: история и современность: учеб.пособие / Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. - Москва: МПСУ; Воронеж: МОДЭК, 2013. - 216 с.
14. Бельский В. Ю. Социология для юристов: учеб.пособие для вузов / Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: ЮНИТИ-ДАНА. - 2011. - 398 с.
15. Бенеш Н.И.
Принципы формирования круга детского чтения / Н.И. Банеш// Сборник научных трудов sworld. -2013. - Т. 14. - № 2. - С. 30-36.
16. Бергер П. Л.Личностно-ориентированная социология / П.Л. Бергер, Б. Бергер, Р. Коллинз; пер. с англ. В.Ф. Анурина. - Москва: Акад. Проект, 2004. - 605 с.
17. Библиотека и семья: опыт, идеи, творчество : сбор.матер. творческой лаб. "Библиотека и семья: грани взаимодействия" / Ком. по делам женщин, семьи и молодежи Арханг. обл.; сост. О.А. Витязева, Г.П. Титова. - Архангельск: Архангел. обл. науч. б-ка., 2008. - 76 с.
18. Бизикова О.АЗагадка как средство обогащения описательной речи детей старшего дошкольного возраста /Бизикова О.А., Степаненко А.О. // Региональная науч.конфер.Нижневарт. государственного университета. - Нижневартовск: Изд-во НВГУ, 2015. - С. 333-334
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00432