Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
423658 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
23
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение…………………………………………………………………….3
Особенности социального воспитания в поликультурной среде воспитательной организации……………………………………………………..5
Методы социального воспитания………………………………………..14
Заключение……………………………………………………………….21
Библиографический список………………………………………………22
Введение
Одной из актуальных проблем современного общества является проблема социализации подрастающего поколения. Социализация - это процесс и результат взаимодействия человека с окружающим миром, при котором происходит усвоение им социальных норм и ценностей, моделей поведения.
Одним из необходимых элементов социализации является социальное воспитание, понимаемое как планомерное создание условий для целенаправленного и относительно контролируемого развития человека в процессе его социализации.
Существует несколько традиционных институтов социального воспитания, таких как семья, школа, группа сверстников и другие, которые оказывают влияние на личность подрастающего поколения. Современная ситуация в нашей стране, характеризуемая политическими, психологическими, социальными, экономическими изменения ми, порождает необходимость появления воспитательных организаций, призванных расширить возможности ребенка в плане общения: здесь, кроме общения со взрослыми, возникает устойчивая специфическая среда общения со сверстниками, что само по себе выступает как важнейший институт социального воспитания. Основной целью деятельности воспитательных организаций является создание условий, способствующих вхождению подрастающего поколения в открытое поликультурное пространство для подготовки новых поколений к жизни в открытом поликультурном обществе, к сотрудничеству и взаимодействию.
Для исследования особенностей социального воспитания в поликультурной среде воспитательной организации специалисту в области социальной педагогики необходимы знания о методах социального воспитания, как способах осуществления социально-педагогической деятельности, которые позволят осуществить индивидуальный подход к ребенку на протяжении работы с ним, что обусловит его успешное вхождение в социальную среду и создаст предпосылки успешной самореализации в ней.
Таким образом, актуальными проблемами социальной педагогики на современном этапе является изучение особенностей социального воспитания в поликультурной среде воспитательной организации, а так же методов социального воспитания
Фрагмент работы для ознакомления
Работа оценена на отлично, 2018 год, КГУ
Список литературы
1. Белогуров А.Ю. Формирование поликультурной образовательной среды региона как основной фактор гуманизации образования // Известия российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. - М., 2003. - №6. - С. 95-102.
2. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: учебное пособие. - М.: Академия, 2001. - 159 с.
3. Карабанова Л.А. Поликультурное образование как средство подготовки молодежи к жизни и успешной деятельности в условиях многокультурного социума // Вестник Ивановской государственной сельскохозяйственной академии имени ак. Д.К. Беляева. - 2012. - №3. - С.65-70.
4. Карпова Е.М. Поликультурная среда клуба как средство социального воспитания старшеклассников: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02. - Кострома: КГУ имени Н.А. Некрасова, 2004. - 24 с.
5. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. - М.: Гардарики, 2005. - 269 с.
6. Маслова Н.Ф. Рабочая книга социального педагога. - Орел: Гуманистическая педагогика, 1994. - 138 с.
7. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебное пособие для студентов пед. ВУЗов / Под ред. В.А. Сластенина - 5-е изд. - М.: Академия, 2005. - 200 с.
8. Основы социальной работы: учебное пособие. - 3-е изд. / Под ред. Н.Ф. Басова. - М.: Академия, 2007. - 288 с.
9. Переходько И.В. Стратегии поликультурной модели образования // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2013. - №2. - С. 203-208.
10. Сираева М.Н. Методы и формы организации поликультурного образования студенческой молодежи в современном ВУЗе // Известия российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. - М., 2008. - №88. - С. 229-232.
11. Словарь по социальной педагогике / Авт.-сост. Л.В. Мардахаев. - М.: Академия, 2002. - 388 с.
12. Состояние, проблемы и стратегия развития педагогического образования / Под ред. А.А. Вербицкого. - М.: РАО, 2006. - 194 с.
13. Холостова Е.И. Технологии социальной работы. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 400 с.
14. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога. - М.: Академия, 2001. - 208 с.
15. Щукина О.П. Проблемы поликультурного воспитания в гуманитарных науках // Вестник КГУ им. H.A. Некрасова. - Кострома, 2006. - № 2. - Т. 12. - С. 12-15
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00478