Вход

ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТА НА СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 422887
Дата создания 2019
Страниц 54
Покупка готовых работ временно недоступна.
1 800руб.

Содержание

Введение 4
1 Теоретические аспекты влияния Интернета на социальное поведение подростков 7
1.1 Понятие «социального поведения», его содержательная характеристика 7
1.2 Факторы, обуславливающие социальное поведение подростков 15
1.3 Интернет как фактор, обуславливающий социальное поведение современного подростка 23
2 Эмпирическое исследование влияния Интернета на социальное поведение подростков 31
2.1 Организация, этапы, методы эмпирического исследования 31
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 33
2.3 Программа профилактики Интернет-зависимости в подростковой среде «Обойдём оковы Интернета» 40
Заключение 48
Список использованных источников 51
Приложение 55

Введение

Изменения, происходящие в социальном поведении индивида под действием различных факторов, вызывают огромный интерес исследователей. В настоящее время остается не до конца изученным вопрос влияния Интернета на социальное поведение. Кроме бесспорных последствий, связанных со здоровьем человека, активное использование глобальной сети ведет к изменению всего образа жизни людей, а это, в свою очередь...

Фрагмент работы для ознакомления

Работа посвящена изучению такой категории, как "социальное поведение". Изучены факторы, обуславливающие социальное поведение подростков. Проведено исследование среди обучающихся 8-9 классов в средней школе с целью выявления влияния Интернета на социальное поведение. Приняло участие 90 респондентов. Анализ, интерпретация и выводы исследования представлены во 2 главе. Разработана программа профилактики интернет-зависимого поведения.
Работа создавалась в 2019 году. Защита проходила в высшем учебном заведении, полученная отметка - "отлично".

Список литературы

1. Авдулова, Т. П. Психология подросткового возраста : учебник и практикум для академического бакалавриата / Т. П. Авдулова. - М.: Изд-во Юрайт, 2018. - 394 с. - С.198-205.
2. Азарова, Л. А. Психология девиантного поведения : учеб.-метод. комплекс / Л. А. Азарова, В. А. Сятковский. - Минск: ГИУСТ БГУ, 2009. -164 с. - С. 97.
3. Антоненко, A.A. Особенности личности подростков, склонных к интернет-зависимому поведению / A.A. Антоненко, В.Л. Малыгин, Н.С. Хомерики, Е.А. Смирнова // Журн. неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. - М.: Медиа Сфера,2011. - №4. - С. 105-108.
4. Белинская, Е.П. Психология интернет-коммуникаций: учеб. пособие / Е.П. Белинская, 2013. - 192 с. - (Серия «Социальная психология»). - С.68-70.
5. Богданов, Д. Социальные функции Интернета / Д. Богданов // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия Социальные науки, 2011. - С. 114-120 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-funktsii-interneta. Дата доступа: 20.02.2019.
6. Болотова, А. К. Психология коммуникаций : моногр. / А. К. Болотова, Ю. М. Жуков ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». - М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2015. - 495 с. - С. 39.
7. Бороздина, Г. В. Основы педагогики и психологии : учебник для СПО / Г. В. Бороздина. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2017. - 477 с. - С. 230.
8. Быков, С.В. Социальная психология нормативного поведения в организации / С. В. Быков. - Самара: Самар. гуманит. акад., 2008. - 116 с. - С. 58 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://window.edu.ru/resource/949/74949. Дата доступа: 24.11.2018.
9. Вассерман, Л.И. Совладание со стрессом: теория и психодиагностика: учебно-методическое пособие / Л.И. Вассерман, В.А. Абабков, Е.А. Трифонова // под науч. ред. проф. Л.И. Вассермана. - СПб.: Изд-во «Речь», 2010. - 192 с. - С. 101.
10. Вебер, М. О некоторых категориях «понимающей» социологии. Основные социологические понятия / М. О. Вебер // Избранное: Протестанская этика и дух капитализма. - М.: РОССПЭН, 2006. - С. 377-485.
11. Вульф, К. Производство социального: ритуал, эмоции, воспоминания / К. Вульф // Журнал социологии и социальной антропологии, 2010. - № 3. - С. 23-50.
12. Гайнцев, Е.Г. Социальные последствия Интернет-зависимости. Историческая и социально-образовательная мысль / Е.Г. Гайнцев. - 2015. - С. 116-118.
13. Гобозов, И.А. Социальная философия / И.А. Гобозов. - М.: Академ. Проект, 2008. - 430 с. - С. 218-219.
14. Голикова, И. А. Социальные отклонения, влияющие на формирование менталитета / И.А. Голикова // Педагогика высшей школы. - 2015. - №3. - С. 34-37.
15. Губанов, Д.А. Социальные сети: модели информационного влияния, управления и противоборства / Д.А Губанов, Д.А. Новиков, А.Т. Чхартишвили - Москва, 2010. - 228 с. - С. 28-34.
16. Гуреева, А.Ю. Интернет-зависимость: современное состояние проблемы / А.Ю. Гуреева, С.В. Сизов. - Изд-во: Наука и инновации , 2015. - №2. - С. 127-129.
17. Доминяк, В.И. Социология: учебно-методические материалы для студентов «Высшей школы журналистики и массовых коммуникаций» / В.И. Доминяк, 2015. - С. 14.
18. Дрепа, М.И. Интернет-зависимость как объект научной рефлексии в современной психологии / М.И. Дрепа // Знание. Понимание. Умение. - 2009. - С. 189-193 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.zpu-journal.ru. Дата доступа: 14.03.2018.
19. Дроздова, Н. В. Социальная психология: учеб.-метод. пособие / Н. В. Дроздова. - Минск: МГЭУ им. А. Д. Сахарова, 2012. - 120 c. - С. 52.
20. Дудьев, В.П. Психомоторика / В.П. Дудьев // Словарь-справочник. - М.: Владос, 2008. - 366 с. - С. 246.
21. Жмуров, В.А. Большой толковый словарь терминов / В.А.Жмуров // Психиатрия, 2012 - 2-е изд. - С. 115 [Элекстронный ресурс]. - Режим доступа: htps://vocabulary.ru/slovari/bolshaja-enciklopedija-po-psihiatrii-2-e-izd, дата доступа: 08.12.18.
22. Ильин, Е. П. Психология общения и межличностных отношений / Е.П.Ильин. - СПб.: Питер, 2009. - 573 с. - С. 391-408.
23. Йоас, Х. Действие - это состояние, в котором существуют люди в мире / Х. Йоас // Социологические исследования, 2010. - № 8. - С. 122.
24. Казачков, М. Ю. Выбор способа социального поведения человека: проблема рациональности / М.Ю. Казачков // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия Социальные науки, 2008, - № 1 , С. 60-65 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.unn.ru/pages/e-library/vestnik_soc/99990201_West_soc_2008_1(9)/10.pdf. Дата доступа: 21.11.2018.
25. Касьянов, В.В. Социология массовой коммуникации: учеб. пособие / В.В.Касьянов. - Изд-во: Феникс, 2009. - 427 с. - С. 28-33.
26. Коверзнева, И.А. Психология активности и поведения: учеб.-метод. комплекс / И.А. Коверзнева. - Минск: изд-во МИУ, 2010. - 316 с. - С. 229.
...
50. Хухлаева, О.В. Психология развития и возрастная психология : учебник для СПО / О.В.Хухлаева, Е.В. Зыков, Г.В. Базаева. - М. : Издательство Юрайт, 2018. - 367 с. - С. 112 - 125.
51. Чепурнова, Н.М. Теория государства и права: учеб. пос. / Н.М. Чепурнова, А.В. Серёгин. - М.: ЕАОИ, 2007. - 465 с. - С. 259.
52. Шамионов, Р.М. Психология социального поведения личности: учеб. пособие / Р.М. Шамионов. - Издательский центр «Наука», 2009. - 186 с. - С. 45-47.
53. Шугальский, С.С. Социальные практики: интерпретация понятия / С.С. Шугальский // Знание. Понимание. Умение, 2012 - №2. - С. 276 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.zpu-journal.ru/zpu/contents/2012/2/Shugalskiy_Social-Practices/45_2012_2.pdf. Дата доступа: 23.02.2019.
54. Шумакова, Е.В. Воспитательное пространство социальных сетей интернета / Е.В.Шумакова // Профессиональное образование. - М.: Столица, 2011. - № 6. - С. 39-40
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022