| Код | 422639 | ||
| Дата создания | 2020 | ||
| Страниц | 25 ( 14 шрифт, полуторный интервал ) | ||
| Источников | 10 | ||
|
Файлы
|
|||
|
Без ожидания: файлы доступны для скачивания сразу после оплаты.
Ручная проверка: файлы открываются и полностью соответствуют описанию. Документ оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.
|
|||
Экономический кризис в странах Европы, наступление фашизма, проведение социальных экспериментов, рост национально-освободительного движения в странах третьего мира, формирование диктаторских режимов во многих государствах отразилось на развитии культурной жизни данного периода. Войны и преследования со стороны властей стали причиной, по которой писатели, скульпторы, артисты и ученые покинули родные страны. Многие из них обосновались в США, Латинской Америке, некоторые предпочли продолжать свою деятельность в Советском Союзе. Это стало причиной интернационализации искусства.
Период 1920-1930-х гг. - период формирования международного художественного пространства, взаимовлияние культур разных континентов становится реальным. При этом, конечно, в странах «третьего мира» в творчестве художников все же преобладают местные традиции. Антиколониальные и социальные мотивы также присутствуют в искусстве зависимых и полусвободных стран.
Отличительная особенность общественного сознания начала XX в. - вера в прогресс человечества, безграничный оптимизм, который возник в специфической обстановке 44-летнего, относительно мирного и благополучного развития Европы.
Успехи науки дают возможность поверить во всемогущество разума. Казалось, ничто не может помешать человеку, вооруженному научным познанием, сделать окружающую среду и общество лучшими.
Первая мировая война серьезно поколебала данные убеждения. Жесткость войны, нищета стали переломными в общественных настроениях. Исчезает оптимизм, уступая место пессимизму - неверие в счастливое будущее. Характерная черта сознания - ощущение заката европейской цивилизации, которое в начале века было распространено только среди части европейских интеллектуалов-декадентов.
Цель данной работы изучить особенности культурной жизни в Европе в 1920-1930- х гг.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1 Литература и художественная культура 1920-х - 1930-х годов
В 20-е годы новое явление в литературе - появляются писатели «потерянного поколения» - американец Эрнест Хемингуэй, англичанин Ричард Олдингтон, немец Эрих Мария Ремарк. Они сумели остро почувствовать и выразить разрушение ценностей, произошедшей после войны. Герои их романов - сильные молодые люди, также много пережили и отчаялись. В большинстве они не стали циниками: знают цену мужской дружбе, преданности, любви, что для них стало смыслом жизни.
Данный период характеризуется возникновением противоречий, которые разделяют людей, а также наличием общего устремления к свободе и справедливости, что также отражается в культуре последующих десятилетий.
В послевоенной литературе заметное место заняли писатели «потерянного поколения»: немец Э. М. Ремарк, американец Э. Хемингуэй, англичанин Р. Олдингтон и другие. Они принимали участие в войне и не сумели забыть то, что увидели и пережили. Показывая жизнь своих героев на войне, они таким образом выражали свой протест против страшного истребления людей. При этом ставилось под сомнение то, во имя чего велась война. Об этом написал ещё в годы войны английский поэт Р. Брук: «И если я умру, подумай лишь о том, что где-то есть чужой земли частица, что стала Англией».
...
2 Культура в массовом обществе
Формирование в индустриальных странах в 1920—1930-е годы массового общества способствовало широкому распространению художественной культуры. Среди положительных тенденций отметим доступность произведений искусства разным слоям и группам населения, они ставали частью общественной жизни. Издержки, по мнению ценителей искусства, заключались в замене уникальных, высоких образцов серийной, ординарной художественной продукцией.
Новые веяния появляются в искусстве, созидающем среду обитания людей, — архитектуре. Здесь выделяются течения рациональной, конструктивистской архитектуры, которая широко распространялась во многих странах, включая и Россию.
У возникновения новых течений, присутствуют не только технологические, но также и социальные предпосылки. В технике строительства началось применение железобетонных конструкций, сплошного остекления стен и т. д. Социальный заказ состоял в потребности в широкой, массовой застройке городов. Если в довоенные годы архитекторы акцентировали внимание на проектирование административных зданий, банков, роскошных особняков, то теперь данный перечень пополнили проекты многоквартирных жилых домов, университетских и школьных городков, промышленных сооружений, стадионов.
...
3 Фотография в общественно-политической и культурной жизни (1920-е – 1930-е гг.)
Фотография была главным родом деятельности российских эмигрантов. Поэтому на ней запечатлены многие существенные аспекты истории Зарубежья классического периода. Среди них можно выделить: процесс социально-экономической адаптации беженцев, включая частное предпринимательство; развитие технических наук и профессионального образования в российских диаспорах; формирование и эволюцию информационной среды – журналистики, книгоиздания, рекламы, а также сферу изобразительного искусства, кино и моды, включая инфраструктуру выставок, художественных студий, творческих союзов и т.п. Изучая фотографию в комплексной системе общественно-политической и культурной жизни Российского зарубежья можно расширить историографическое освоение данных проблем. Поскольку его современное развитие требует углубленного анализа конкретных групп аудиовизуальных источников с тем, чтобы «четко осознать возможности использования этих документов в исторических исследованиях».
...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Особое положение сложилось в 1920—1930-е годы в культуре стран, в которых утвердились тоталитарные режимы. Культура, как и другие сферы жизни общества, находилась под контролем государства. Лица, которые не были членами палаты, по существу, не имели права осуществление художественной деятельности. Нацисты вели «битву за культуру», используя наиболее жесткие методы.
В культуре 1920-х – 1930-х годов продолжают сказываться переломные тенденции, усугубившиеся в условиях послевоенного масштабного кризиса. Жестокость войны, её невиданные тяготы, гибель сотен миллионов безвинных людей привнесли в сознание европейского общества ощущение упадка, заката европейской цивилизации.
...