Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
422549 |
Дата создания |
2019 |
Страниц |
55
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
I. Введение………………………………………………………………стр. 3-6
II. Глава 1. Теоретические предпосылки изучения ментальной лексики
1.1. К понятию ментальной лексики…………………………стр. 7-10
1.2. Символизм как материал исследования…………………стр. 10-13
1.3. Речевые средства экспликации ментальности…………стр. 14-24
1.4. Функционально-семантические свойства ментальных глаголов……………………………………………………………….стр. 25-26
1.5. Полисемия…………………………………………………стр. 26-28
III. Выводы к главе 1…………………………………………………стр. 29-30
IV. Глава 2. Практический анализ актуализации ментальной лексики
2.1. Методы изучения ментальной лексики…………………стр. 31-33
2.2. Анализ ментальных речевых средств в стихотворных текстах
поэтов-символистов…………………………………………стр. 33-45
2.3. Лексикографический портрет глагола «понимать»……стр. 45-47
V. Выводы кглаве 2………………...………………………………стр. 48-49
VI. Заключение………………………………………………………стр. 50-51
VII. Список теоретической литературы……………………………стр. 52-53
VII. Список цитированной литературы……………………………стр. 53-5
Введение
Актуальность исследования определяется необходимостью проанализировать семантические особенности ментальных глаголов, существительных, причастий, деепричастий, прилагательных и наречий, обозначающих мыслительную деятельность с позиции таких современных лингвистических направлений, как прагматика, прагмалингвистика, когнитивная лингвистика.
Объектом нашей дипломной работы является ментальная лексика современного немецкого языка, предметом - ее парадигматические характеристики и в особенности прагматические свойства ментальных глаголов.
Материалом нашего исследования являются стихотворные тексты немецкоязычных поэтов-модернистов (Г. Бенн, П. Шербарт, Х.фон Хофманншталь, Р.М. Рильке), написанные в конце XIX - начале XX века.
Основной целью работы является изучение феномена экспликации мента льности на материале произведений таких немецкоязычных символистов, как Готфрид Бенн, Райнер Мария Рильке, Пауль Шербарт и Хьюго фон Хофманншталь.
В соответствии с поставленной целью предусматривается решение следующих задач:
1. представить теоретические предпосылки изучения ментальной лексики;
2. выявить речевые средства экспликации ментальности;
3. обозначить свойства ментальной лексики;
4. провести частотный анализ экспликации ментальной лексики в произведениях Готфрида Бенна, Райнер Мария Рильке, Пауля Шербарта и Хьюго фон Хофманншталь.
Методы исследования. В нашем дипломе используются общенаучные методы, адаптированные к изучению лингвистического материала (гипотетико-дедуктивный, статистический, методы наблюдения и эксперимента), а так же частнонаучный метод прагмалингвистики (метод объективного прагмалингвистического эксперимента) и методы лингвистической статистики (метод группировки и сведения результатов исследования в таблицы, метод оценивания неизвестных параметров, метод проверки статистических гипотез, метод контент-анализа). Метод группировки и сведения результатов исследования в таблицы применяется при составлении сводных таблиц. Метод оценивания неизвестных параметров необходим для прогнозирования актуализации в стихотворных текстах скрытых речевых сигналов, метод проверки статистических гипотез - для сопоставления данных, полученных опытным путем, с характеристиками речевого поведения отправителей стихотворных текстов современников и литературоведов. Метод контент-анализа используется в ходе регистрации в стихотворных текстах маркеров дихотомий речевого поведения и их последующей интерпретации
Фрагмент работы для ознакомления
Дипломная работа написана на двух языках - на русском теоретическая часть, на немецком - примеры экспликальных частей речи. При покупке ВКР речь к выступлению в подарок. Работа написана в 2008 году самостоятельно, защищена на отлично с большим плюсом. В то время, когда писалась дипломная, работы никуда в сеть не выкладывались, поэтому 100% антиплагиат.
Список литературы
СПИСОК ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Будагов, Р.Л. Проблемы реформирования языка. - М., 1965 г.
2. Будагов, Р.Л. Сравнительно-семантические исследования. - М., 1963 г.
3. Виноградов, В.П. Лексикология немецкого языка. - М., 2003 г.
4. Виноградов, В.П. Русский язык. - М., 1972 г.
5. Гак, В.Г. Пространство мысли (опыт систематизации слов ментального поля) // Логический анализ языка: ментальные действия, М., 1993 г., стр. 22-40
6. Гвишиани, Н.Б. Полуфункциональные слова в языке и речи. - М., 1979 г.
7. Горло, Е.А. Поэтический дискурс. Перформативность. Интенциональность. Медийность. - Ростов-на-Дону, 2007 г.
8. Ивлева, Г.Г. Сравнительно-семасиологические исследования. - М.: МГУ, 1963 г.
9. Колесов, В.В. Жизнь происходит от слова… СПб., 1999 г.
10. Кусов, В.Г. Категории ментальности в социологическом измерении. № 9, М., 2000 г., стр. 132-135
11. Лопушанская, С.П. Семантическая модуляция как речемыслительный процесс //Научные школы Волгоградского государственного университета. Русский глагол: история и современное состояние. - Волгоград, 2000 г., стр. 20-29
12. Марр, Н.Я. Сумерки лингвистики. Из истории отечественного языкознания. Литология. - М., 2001 г.
13. Миллер, Дж. Психолингвисты. Теория речевой деятельности. - М., 1968 г.
14. Парахонская, Г.А. Контент-анализ документов. - Тверь., изд. ТГУ, 2004 г.
15. Пиотровский, Р.Г., Рахубо Н.П., Хажинская М.С. Системное исследование лексики научного текста. - Кишинев, 1981 г.
16. Рябцева, Н.К. Теоретическое и лексикографическое описание научного изложения. Межъязыковой аспект. Научный доклад докт. филол. наук. - М., 1996 г.
17. Хоцей, А. Теория общества, т. 1, Казань, 1999 г., стр. 177-184
18. Шмелев, Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики. - М., 1973 г., стр. 74-89, 160-191
19. Этингоф, Е.Б. Исторический лексикон XVIII в. //Энциклопедический справочник, М., 1997 г
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00454