Подготовка воспитанников детского дома к самостоятельной жизни в социуме

1. Абельбейсов В. А. Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в детском доме: социологический анализ проблемы // Социосфера. 2011. №1. - C. 53-58. - http://psyjournals.ru/sociosphera/full.shtml
2. Адресный социальный патронаж семьи и детей: Научно-методическое пособие / Под ред. Л.С. Алексеевой. - М., 2010. - 215 с.
3. Алексеева А.Е. (ред.) Новые подходы и технологии работы с молодежью. Учебник. Новые подходы и технологии в работе с молодежью. - М.: Фонд социального развития и охраны здоровья «ФОКУС-МЕДИА», 2010. - 128 с.
4. Андреева С.Н. Возрастная психология. Электронное учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Йошкар-ола, МарГУ. - 2011. - 188 с.
5. Басюк В.С. Психолого-педагогическое сопровождение как условие компенсирования состояния психической депривации у детей - сирот.М., МПГУ, 2007. - 240с.
6. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М., 1994.
7. Бережная О.В. Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот как средство их социализации. Ставрополь: СГУ, 2010. - 191 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
8. Бережнова Л.Н. Депривация в образовательном процессе. - СПб., 1999.
9. Бонжаревская Е.Ф. Теория и практика личностно-ориентированного образования // Педагогика, 1996, №5.
10. Братченко С.Л. Гуманистическая психология как одно из направлений движения за ненасилие. - СПб., 1999.
11. Бреева Е.Б. Дети в современном обществе. - М., 2011. - 450 с.
12. Варывдин В.А., Клемантович И.П. Управление системой социальной защиты детства. - М.: Педагогическое общество России, 2011. - 192 с.
13. Васильев А. Защита прав детей-сирот в современном российском обществе // Современное право. 2006. №9 (1). С. 54-57.
14. Вовденко О.В. Психологические нарушения социализации подростков и их классификация // "Актуальные проблемы науки и гуманитарного образования: Межвузовский сборник научных и научно-методических трудов - 2010 - №15 - С. 37-48
15. Возрастные стандарты социализации детей-сирот / Сост.Иванова Н.П., Бобылева И.А. и др. - М., 1999. - 45с.
16. Горовая В.И. Проблемы подготовки воспитанников учреждений для детей-сирот к самостоятельной жизни / Детский дом. №32 (3,2009).
17. Егорова М.А. Коррекционно-педагогическая работа по социальному воспитанию дошкольников в детском доме. - М.: ПЕР СЭ, 2010. - 370 с.
18. Ежова Л., Порецкая Е. Деинституциализация воспитания детей-сирот: российский дискурс и практика // Журнал исследований социальной политики. 2004. Т. 2. №2. С. 203 - 226.
19. Завелейская Л.С. Выпускник детского дома: проблемы самостоятельной жизни // Психолого-педагогическое сопровождение выпускников детских домов: вопросы социальной адаптации / Под ред. И.А. Подольской. Сборник статей. Калуга: «ЭЙДОС», 2008. - 94с.
20. Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. - Академия, 2009. - 224 с.
21. Климантова Г.И. Государственная семейная политика современной России: Учебное пособие. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009. -192 с.
22. Ключников С.В. Социальная адаптация детей, оставшихся без попечения родителей. - В. Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2010.
23. Комков С. Откуда в России берутся беспризорные дети / Социальная педагогика № 1/05. - 2015 г. С. 18-25
24. Комплексная программа по профилактике социального сиротства, реабилитации и коррекции социальных сирот и детей, пострадавших от семейного насилия / Под ред. Н.М. Платоновой. - СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2011. - 761 с.
25. Костюнина М. Из опыта работы педагога-психолога школы-интерната с социальными сиротами // Воспитание школьников. - 2010. - №6. - С. 44-46.
26. Красницкая Г., Пронина С. Социальное сиротство: причины и профилактика //ОБЖ. - 2010. - №11. - С. 57-58.
27. Куган Б.А., Савиных В.Л. Социально-психологические требования к воспитанникам и воспитателям детских домов. - Курган, 1997. -123с.
28. Лангмейер Й, Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте. - Прага, 1984.
29. Лебедева О.Е., Майоров А.Н., Чепурных Е.Е., Золотухина В.И., Семья Г.В. Социализация и образование социальных сирот. Адаптация выпускников интернатных учреждений для детей, оставшихся без попечения родителей. Доклад. / Под ред. А.Н.Майорова. М., 2002. - 208 с.
30. Лекции по технологии социальной работы: в 3 ч. / Под ред. Е.И. Холостовой. - М.: СТИ, 2011. - 402 с.
31. Методика и технология работы социального педагога: лабораторный практикум / Сост. Глазкова Т.В., Переломова Н.А. - Иркутск, 2005.
32. Методики оказания социально-психологической помощи семье и детям / Е.В. Бурмистрова, В.Ю. Меновщиков, Н.Г. Осухова и др.; Под общ. ред. Н.Г. Осуховой. М.: Просвещение, 2012. - 144 с.
33. Михеева Л.Ю. Опека и попечительство: Правовое регулирование: Учебно- практическое пособие/ Под ред проф., докт. юрид. наук Р.П. Мананковой. - М.: Издательство «Палеотип»: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010. - 248 с.
34. Москвичев В.В. Социальная работа с несовершеннолетними: опыт организации социальной службы. Российский благотворительный фонд «Нет алкоголизму и наркомании» (НАН), 2010 г., под общей редакцией: Зыкова О. В., Хананашвили Н. Л. М.: 2009. - 148 с.
35. Новикова С.С., Соловьев А.В. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе. Учебное пособие для высшей школы. - М.: Издательство МГСУ «Союз», 2008. - 396 с.
36. Нормативно-правовые основы профилактики беспризорности и безнадзорности детей: Сб. нормат. Актов РФ / М-во труда и соц. развития РФ и др. - М.: Просвещение, 2011. -320.
37. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. - СПб.: Питер, 2012. - 640 с.
38. О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. - М., 2011.
39. Опыт и проблемы жизнеустройства детей¬-сирот и детей, оставшихся без попечительст¬ва, в современных условиях. / Осадчая и др.; под ред. академика РАН В. И. Жукова. - М.: Издательство РГСУ, 2009. - 220 с.
40. Организация работы органов социальной защиты: учебное пособие. 2-е издание / Под ред. А.Н. Савинава, Т.Ф. Зарембо. - М.: Академия, 2011. - 192 с.
41. Особенности развития личности ребенка, лишенного родительского попечительства. Дети с отклоняющимся поведением. Сборник научных трудов. - М.: Прометей, 2009. - 228 с.
42. Панкратова Н. Социальный и биологический аспекты родительства // Социс. 2006. №10. С. 120 - 122.
43. Пантюк И.В. Профессиональные компетенции специалиста по социальной работе. Учебное пособие. Мн., 2011. 304 с.
44. Педагогический энциклопедический словарь. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2009. - 528 с.
45. Платонова Н.М. Инновации в социальной работе. Учебное пособие для студентов учреждений высш. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 256 с.
46. Плоткин М.М., Цыпурский В.Г. Содержание и организация воспитательной работы в школе-интернате. М., 1982.
47. Прихожан А.М. Школьная тревожность и самооценка в старшем подростковом возрасте // Психологические проблемы повышения качества обучения и воспитания. - М., 1984.
48. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Психология Сиротства. - М., 2007. - 413с.
49. Профилактика социального сиротства. Развитие сети служб примирения в России / Под общей редакцией Н.Л.Хананашвили. - М: Благотворительный фонд «Просвещение», 2013. - 186 с.
50. Развитие социальной компетентности детей. Выпуск 2. / Сост. Переломова Н.А, Шестакова Е.А. - Иркутск, 2006. - 55с.
51. Развитие социальной компетентности детей. Выпуск 4. Психолого-педагогическая диагностика развития социальной компетентности сирот и дитей, лишенных родительского попечения: учебное пособие. - Иркутск, 2006. - 52с.
52. Развитие социальной компетентности детей: деятельность социального педагога по организации помощи профессионального самоопределения учащихся. Выпуск 7 / Сост. Глазкова Т.В. - Иркутск, 2007. - 124с.
53. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб., 2000.
54. Решетников В., Хижаева Т. Социальная реабилитация дезадаптированных детей. Монография. - Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2010. - 150 с.
55. Сафонова Т.Я., Цымбал Е.И, Ярославцева Н.Д., Олиференко Л.Я. Реабилитация детей в приюте. - М., 1995.
56. Современные технологии воспитательной работы. Роль педагога в учебно-воспитательном процессе. Методические рекомендации к образовательной программе курсов повышения квалификации педагогических работников детских домов. / Сост. Баширова Т.Б, Терещенко А.Г.- Иркутск, 2009. - 40с.
57. Сорокина В.Н. Теория, методика и практика социальной работы. Россия, Константиновск, 2012/2013 - 38 с.
58. Социальная политика и мир детства в современной России / Коллективная монография под ред. Е.Р. Ярской-Смирновой и Е.П. Антоновой. М.: ООО «Вариант», 2009. - 272 с.
59. Холостова Е.И. Глоссарий социальной работы. Автор-составитель Е. И. Холостова. - 2-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2011. - 220 с.
60. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов. - М., 1994.
61. Шовина Е.Н., Тегалева Т.Д., Тишулина С.Г. Современное состояние и тенденции развития региональной системы социально-педагогического сопровождения выпускников интернатных учреждений (на примере Мурманской области). Монография. Мурманск, 2010. - 267с.
62. Шульга Т. И., Олифиренко Л. Я. Психические основы работы с детьми «группы риска» в учреждениях социальной помощи и поддержки. - М.: Наука, 2007. - 100 с