Взаимодействие воспитателя детского сада с семьей по формированию навыков здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста

1. Авдеева, Н. Основы безопасности детей дошкольного возраста. Программа для дошкольных образовательных учреждений/ Н. Авдеева, О. Князева, Т. Стеркина // Дошкольное воспитание. 1997. - №3 - 4. -С.32-40.
2. Аверина И.Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ. М.: Айрис-пресс, 2007. - 144 с.
3. Агаджанян, Н. А. Экология человека: здоровье и концепция выживания. - М.: Изд-во РУДН, 2012. - 27 с.
4. Айдаркин Е.К., Иваницкая Л.Н. Возрастные основы здоровья и здоровьесберегающие образовательные технологии. Учебное пособие. - Ростов н/Д: ЮФУ, 2008. - 176 с.
5. Алямовская В.Г. Оздоровительные технологии в дошкольном образовательном учреждении: инновационный аспект. Лекции 1-4 М.: Педагогический университет «Первое сентября» 2010. - 92 c.
6. Белогурова Я. Г., Медведь Р. В. Внедрениездоровьесберегающих технологий в образовательный процесс профессиональных образовательных организаций // Молодой ученый. - 2015. - №19.1. - С. 9-10.
7. Бех И. Д. Личностно-ориентированное воспитание: Науч.-метод. пособие / Иван Дмитриевич Бех / Институт содержания и методов обучения. - К., 1998. - 204 с. - Библиогр. с. 199-202.
8. Бойченко Я. Здоровьесбережение современной молодежи. Монография. - Харьков: Изд-во И.С. Иванченко, 2013. - 195 с.
9. Бурлаков А.Н. (ред.) Здоровьесберегающие технологии, их роль в развитии личности ребенка. Сборник тезисов и статей шестой научно-практической конференции, посвященной 15-летию Центра психолого-медико-социального сопровождения «ДАРС» г. Бердска (1-2 ноября 2006 г.). 2007. - 272 с.
10. Буцинская П.П. Общеразвивающие упражнения в детском саду Кн. для воспитателя дет. сада / П.П. Буцинская, В.И. Васюкова, Г.П. Лескова. - 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Просвещение, 1990. - 175 с
11. Вайнер Эдуард, Растворцева Ирина. Как сохранить здоровье учеников. Методические разработки для учителя. - Москва: Чистые пруды, 2006. - 30 с.
12. Венедиктов Д. Д. Социально-философские проблемы здравоохранения // Вопросы философии. - 2013. - № 4. - С. 14 - 24.
13. Горащук В.П. Формирование культуры здоровья школьников (теория и практика). - Луганск: Альма-матер, 2013. - 388 с.
14. Горькова Л.Г., Обухова Л.А. Занятия физической культурой в ДОУ: Основные виды, сценарии занятий Москва: 5 за знания, 2005. - 102 с.
15. Григоренко В. Г. Теория мотивированных дифференциально-интегральных оптимумов педагогических факторов в физическом совершенствовании человека / В. Г. Григоренко. - М.: Фонд социальных изобретений России, 2000. - 226 с.
16. Деркунская В.А. Диагностика культуры здоровья дошкольников Учебное пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2005. - 96 с.
17. Дмитриева, Е. В. Социология здоровья: методологические подходы и коммуникационные программы. - М., 2012. - 224 с.
18. Дмитриева, Е. В. Социология здоровья: методологические подходы и коммуникационные программы. - М., 2012. - 224 с.
19. Доклад «О человеческом развитии» Программы развития Организации Объединенных Наций. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://hdr.undp.org/en/media/HDR_20072008_RU_indicators
20. Дубогай А. Д. Физкультура: мы и дети / Александра Дмитриевна Дубогай, Людмила Михайловна Мовчан. - К.: Здоровье, 1989. - 140 [2] с.
21. Жерякова С. В. Сущность категории «здоровый образ жизни детей дошкольного возраста» и факторы формирования здорового образа жизни дошкольников в контексте педагогических исследований второй половины ХХ века // Молодой ученый. - 2015. - №5. - С. 462-464.
22. Золотых И.В., Золотых Н.А./Здоровье школьника - один из факторов эффективности обучения/ Журнал "Начальная школа" №8/2012. С. 90-97
23. Иванова Н. А. Здоровьесберегающие технологии в структуре профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов // Молодой ученый. - 2016. - №5.6. - С. 48-50.
24. Казначеев В.П., Казначеев С.В. Адаптация и конституция человека. М.: Научно-методическое объединение "Творческая педагогика", 2013. - 80 с.
25. Казначеев, В. П. Здоровье нации, просвещение, образование. - Москва - Котрома: Исследовательский центр проблем качества подготовкиспециалистов, 2010. - 248 с.
26. Ларионова, И. С. Здоровье как витальная ценность / И. С. Ларионова. - М., 2014. - 190 с.
27. Ларионова, И. С. Здоровье как витальная ценность / И. С. Ларионова. - М., 2014. - 190 с.
28. Левина С.А., Тукачева С.И. Физкультминутки Волгоград: Учитель, 2005. 68 с.
29. Лисицын Ю. П. Здоровье населения и современные теории медицины. - М.: Медицина, 2011. - 328 с.
30. Лисицын Ю. П. Санология - наука о общественном здоровье и здоровом образе жизни. - М., 2011. - 231 с.
31. Лисицын Ю. П. Теоретико-методологические проблемы концепции общественного здоровья // Общественные науки и здравоохранение. - М: Наука, 2009. - С. 48 - 62.
32. Макарова Л. П., Соловьёв А. В., Сыромятникова Л. И. Актуальные проблемы формирования здоровья школьников // Молодой ученый. - 2013. - №12. - С. 494-496.
33. Максименко Т.А., Вакуленко Л.С. (сост.) Лечебная физкультура для детей первого года жизни: Учебно-методическое пособие М.: ТЦ Сфера, 2011. - 48 с.
34. Малюкова И. В. Большая энциклопедия оздоровительных гимнастик. - М.: АСТ. СПб «Сова», 2007. - С.641-645.
35. Митяева А.М. Здоровьесберегающие педагогические технологии. Учебное пособие. - М.: Академия, 2010. - 192 с.
36. Михайленко, Н.В., Н. Короткова. Модель организации образовательного процесса в старших группах детского сада. // Дошкольное воспитание. 2014. - №9. - С.59 - 65.
37. Никанорова Т.С., Сергиенко Е.М. Здоровячок. Система оздоровления дошкольников Воронеж: ЧП Лакоценин, 2007. - 96 с.
38. Никишина И.В. Мастер-класс для руководителей и педагогов ДОУ. Здоровьесберегающая педагогическая система: модели, подходы, технологии. - М.: Планета, 2014. - 90 с.
39. Омельченко С. А. Взаимодействие социальных институтов общества в формировании здорового образа жизни детей и подростков / С. А. Омельченко: Монография. - Луганск: Альма-матер, 2007. - 352 с.
40. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду 3-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1986. -304 с,
41. Ошкина А.А. Психологические основы формирования основ здорового образа жизни у дошкольников // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология Выпуск № 4 (11) / 2012. С. 22-28
42. Ошкина А.А. Формирование основ здорового образа жизни у старших дошкольников: автореф.дисс.кан.пед. наук. - СПб, 2009г. - 25с.
43. Патрикеев Артем. Физкультура в вопросах и ответах. Детский сад-начальная школа М.: Издательские решения, 2015. - 510 с.
44. Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет. Комплексы оздоровительной гимнастики М.: Мозаика-синтез, 2011. - 101 с.
45. Приказ Минобрнауки России № 1155 от 17 октября 2013 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/6261
46. Прохорова Г.А. Утренняя гимнастика для детей 2-7 лет М.: Айрис-пресс, 2004. - 80 с.
47. Смирнов Н.К. Руководство по здоровьесберегающей педагогике. М.: АРКТИ, 2008. - 288 с.
48. Сократов Н.В., Апрелева Н.Н., Акимова Л.А. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся в образовательных организациях и деятельности педагога. Оренбург: ОГПУ, 2016. - 287 с.
49. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 03.02.2014) 5. Хуторской, А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций / А.В. Хуторской // Интернет-журнал «Эйдос». - 2005. - 12 декабря. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm