Вход

Сложноподчинённое предложение с придаточными: причины, структура, семантика, особенности функционирования

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 420692
Дата создания 2019
Страниц 46
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 330руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
1. Сложноподчинённое предложение с придаточными 4
1.1. Общее понятие о сложноподчинённом предложении и классификация придаточных групп 4
1.2. Сложноподчинённые предложения с придаточными причины 11
1.3. Структура и семантика сложноподчинённого предложения с придаточными 12
1.4 Особенности функционирования сложноподчинённых предложений с придаточными 15
2. Анализ сложноподчинённых предложений с придаточными в русском языке 26
2.1 Семантика сложноподчинённых предложений с придаточными 26
2.2 Экспериментальное исследование по изучению сложноподчиненного предложения в 9 классе 33
Заключение 45
Список литературы 46

Введение

Актуальность работы. Изучение сложноподчинённых предложений как части синтаксиса русского языка считается одной из крупнейших проблем при изучении русского языка. Сложноподчинёнными предложениями в русском языке называются сложные предложения, части которых соединяются подчинительными союзами (пока, если, чтобы, что, хотя, так как и др.). В каждом сложноподчиненном предложении две части - главная и зависимая. Зависимая предикативная часть сложноподчиненного предложения называется придаточным и содержит подчинительный союз или союзное слово. В современной лингвистике в основном принята структурно-семантическая классификация. Она наиболее удачна, так как рассматривает предложение как взаимосвязанные части, составляющие одно целое. Именно поэтому мы говорим о главной и придаточной частях пред ложения. Такая классификация более уместна, потому что она учитывает, к чему присоединяется придаточное (к одному слову или ко всему главному предложению), какие формально-грамматические средства использует и какие смысловые отношения связывают главное и придаточное

Фрагмент работы для ознакомления

Введение 3
1. Сложноподчинённое предложение с придаточными 4
1.1. Общее понятие о сложноподчинённом предложении и классификация придаточных групп 4
1.2. Сложноподчинённые предложения с придаточными причины 11
1.3. Структура и семантика сложноподчинённого предложения с придаточными 12
1.4 Особенности функционирования сложноподчинённых предложений с придаточными 15
2. Анализ сложноподчинённых предложений с придаточными в русском языке 26
2.1 Семантика сложноподчинённых предложений с придаточными 26
2.2 Экспериментальное исследование по изучению сложноподчиненного предложения в 9 классе 33
Заключение 45
Список литературы 46

Список литературы

1 Богородицкий, В. А. Общий курс русской грамматики / В. А. Богородицкий. - М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1935. - 256 с.
2 Грамматика русского языка: в 2-х т. Т. 2. - М.: Наука, 1980. - 707 с.
3 Крючков, С. Е. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения: учеб. пособие / С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов. - М.: Просвещение, 1977. - 191 с.
4 Современный русский язык: учеб. / Под ред. В. А. Белошапковой. - М.: Высшая школа, 1989. - 800 с.
5 Львов М. Р. Словарь- справочник по методике русского языка: Учеб. пособие для студентов пед. институтов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.» -М.: Просвещение, 1988. - 240 с
6 Игровые задачи на уроках русского языка: 3-9 классы ( П. Аркадьев, А Кадыкова, Л.Кандинский и др). -М.: ООО“Чистые пруды”, 2005.- 80 с.
7 Русский язык. 9 класс: учеб, для общеобразовательных учреждений / Р89 М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос, В. В. Львов; под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. - 13-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2011. - 286, [2] с.: ил., 8 л. цв. вкл.
8 Русский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 1 / С. И. Львова, В. В. Львов. - 6-е изд., переработанное - М.: Мнемозина, 2012. - 336 с. : и
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0037
© Рефератбанк, 2002 - 2024