Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
420676 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
69
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 2
Глава 1. Теоретические основы формирования основ безопасного поведения у старшеклассников в повседневной жизни и на уроках ОБЖ 5
1.1. Сущность и содержание понятия безопасного поведения личности 5
1.2. Особенности формирования основ безопасного поведения у старшеклассников 10
1.3. Направления и содержание учебно-воспитательной работы по формированию основ безопасного поведения старшеклассников на уроках ОБЖ и в повседневной жизни 18
Глава 2. Опытно-поисковая работа по формированию основ безопасного поведения у старшеклассников в повседневной жизни на уроках ОБЖ 29
2.1. Исследование уровня сформированности навыков безопасного поведения у старшеклассников в повседневной жизни на уроках ОБЖ 29
2.2. Организация уроков по формированию основ безопасного поведения старшеклассников в повседневной жизни 34
2.3. Диагностика сформированности безопасного поведения у старшеклассников в повседневной жизни 39
Заключение 42
Список литературы 44
Приложения 4
Введение
В связи с этим актуальной является проблема: каким образом можно организовать учебно-воспитательный процесс по формированию основ безопасного поведения старшеклассников в повседневной жизни на уроках ОБЖ?
Объект - безопасное поведение старшеклассников.
Предмет - процесс формирования безопасного поведения старшеклассников на уроках ОБЖ.
Цель - теоретически обосновать и организовать учебно-воспитательный процесс по формированию основ безопасного поведения старшеклассников в повседневной жизни на уроках ОБЖ.
Задачи:
1. Проанализировать сущность и содержание понятия безопасного поведения личности;
2. Рассмотреть особенности формирования основ безопасного поведения у старшеклассников;
3. Изучить направления и содержание учебно-воспитательной работы по формированию основ безопасного поведения с таршеклассников на уроках ОБЖ и в повседневной жизни;
4. Исследовать уровень сформированности навыков безопасного поведения у старшеклассников в повседневной жизни на уроках ОБЖ;
5. Разработать и организовать учебно-воспитательный процесс по формированию основ безопасного поведения старшеклассников в повседневной жизни на уроках ОБЖ
Фрагмент работы для ознакомления
Формирование основ безопасного поведения у старшеклассников в повседневной жизни на уроках ОБЖ (Чердынская средняя общеобразовательная школа имени А.И. Спирина)
Список литературы
1. Бабанский Ю.К. "Педагогика". "Просвещение", Москва, 1983 г.
2. Бандура А., Уолтерсон Г. Возникновение новых навыков при обучении посредством наблюдения. Современная зарубежная социальная психология / Под ред. П. Я. Гальперина, А.Н. Ждан. - М .: Изд-во МГУ, 1989. - 365 с.
3. Берн Э. Игры, в Которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений / Пер. с англ. В. Дмитрук - С-Пб .: Лениздат, 1992. - 447 с.
4. Васильева Р.Е. Модель готовности студентов к формированию безопасного поведения подростков http://edu.tltsu.ru.
5. Воробьев Ю.Л. Основы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения. - М.: Деловой экспресс, 2006.
6. Воробьев Ю.Л., Культура безопасности жизнедеятельности: системообразующий фактор снижения риска чрезвычайных ситуаций в современной России ЖурналПраво и безопасность Номер - 3-4 (20-21), Декабрь 2006
7. Выготский Л.С. Детская психология: собр. соч. в 6-ти т. / Под. ред. Д.Б.Эльконина. - М .: Педагогика, 1984. - Т.4 - 432 с.
8. Выготский, Л. С. Педология подростка: проблемы возраста. Собр. соч.: в 6 т. - М., 2003. - Т. 4.
9. Гафнер В.В. Культура безопасности и профессиональная деятельность педагога // Научное исследование и российское образование: идеи и ценности XXI века: Материалы VI междисциплинарной научно-практич. конф. аспирантов и соискателей, Москва, 3-4 апр. 2003г. / АПКиПРО. - Москва, 2003. - ч.2.
10. Гафнера В.Педагогика безопасности: наука и образование: материалы Всероссийской научной конференции с международным участием г. - Екатеринбург, 2012. - Ч. 1,2.
11. Горина Л.Н. Многоуровневая педагогическая система формирования культуры безопасности жизнедеятельности человека на основе изо- и гомоморфизма. Автореф. доктора пед. наук. Тольятти, 2002.
12. Горина Л.Н., Модель системы оценки сформированности компетентности безопасности жизнедеятельности человека Известия Самарского научного центра Российской академии наук, т. 12, №3(3).
13. Кон И.С. Социализация детей в изменяющемся мире // Вопросы воспитания. Научно-практический журнал, 2010. № 1(2).
14. Костюк Г. С. Учебно-воспитательный процесс и психическое развитие личности / Под ред. Л.Н. Проколиенко. - М .: Сов школа, 1989. - 608 с.
15. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. - М.: ТЦ Сфера.
16. Мошкин В.Н. Берегись бед пока их нет. Игры для подготовки к экстремальным ситуациям криминального характера // Основы безопасности жизни. − 1997. − № 1.
17. Мошкин В.Н. Воспитание культуры безопасности как педагогическое явление // Образование: исследовано в мире. Международный научный педагогический Интернет журнал. − М.: OIM.RU, 2004.
18. Мошкин В.Н. Воспитание культуры безопасности школьников: Монография. - Барнаул. Издательство БГПУ, 2002.
19. Мошкин В.Н. Культура безопасности в содержании школьного образования // Ползуновский вестник. - 2003. - № 3-4. .
20. Мошкин В.Н. Нравственные качества как средство безопасности // Основы безопасности жизни. − 1998. − № 4.
21. Мошкин В.Н. Подготовка подростков к выживанию (в экстремальных ситуациях криминального характера): Методические рекомендации. − Барнаул: АГИК, 1993.
22. Науменко Ю.Л. Модель формирования культуры безопасности личности учащегося. Вестник Университета Российской академии образования. -2009.-№2.
23. Науменко Ю.Л. Роль активного обучения в процессе формирования безопасного поведения личности. Материалы научного конгресса: Современные Технологии. -М., 2005.
24. Репин Ю.В. «Формирование единого образовательного пространства культуры безопасности - основа общенациональной идеи России, с.6
25. Самсоненко Л.С. Психолого-педагогическое условие формирования безопасного поведения у учащихся подросткового возраста. М., Просвещение, 1994.
26. Сорокина Л.А. Формирование готовности подростков к безопасному поведению в повседневной жизни: диссертация ... кандидата педагогических наук: Педагогика безопасности: наука и образование, 12 декабрь 2011 г., часть 237
27. Социальная педагогика / под ред. М. А. Галагузовой. - М.: ВЛАДОС, 2002.
28. Фрейд. С. «Я» и «Оно» // Психология бессознательного. - М.: Просвещение, 1989. - 440 с.
29. Шапарь В.Б. Психологический толковый словарь. - Харьков: Прапор, 2004. - 640 с.
30. http://elibrary.udsu.ru - Попков А. В. Формирование безопасного поведения подростков во внеурочной деятельности Автореферат диссертации Ижевск 2007.
31. Skinner BF About behaviorism. - New York: Harher, 1974. - 354 c
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00453