Личность как объект и субъект общественного развития

Содержание

Введение 2
1. Понятие личности 4
2.Особенности взаимоотношений личности и общества 7
3. Формирование и развитие личности - проблема современной психологии и социологии 10
Заключение 13
Список литературы 15

Введение

С древних времен люди задумывались о своей природе, и о том, что они собой представляют, какое место занимают в мире, каковы границы их возможности, способны ли они стать господином своей судьбы или обречены быть ее слепыми орудиями. Сегодня проблема человека находится в центре вниманий многих паук, составляет базу и предмет междисциплинарных исследований.
Психология личности стала экспериментальной наукой в первые десятилетия нашего века. Ее становления связаны с именами таких ученых, как А.Ф.Лазуровский, Г.Олпорт, Р.Кеттел и иных. Но теоретические исследования в сфере психологии личности велись задолго до этого времени, и в истории соответственных исследований можно выделять по меньшей мере три периода: философско-литературный, клинический и собственно экспериментальный.
Первый берет свое начало от работ древних мыслителей и продолжался вплоть до начала Х1Х века. В первые десятилетия Х1Х века наряду с философами и писателями, проблемами психологии личности заинтересовались врачи-психиатры. Они первыми стали вести систематическое наблюдение за личностью больных в клиническом условии, исследовать историю его жизни для того, чтобы лучше понять его наблюдаемые поведения. При этом делались не только профессиональные заключения, которые связаны с диагностикой и лечениями душевных заболеваний, но и общенаучные выводы о природе человеческой личности. Данный период и получил названия клинического.
В первые десятилетия текущего столетия изучением личности стали заниматься и профессиональные психологи, которые до этого времени обращали внимание главным образом на исследование познавательных процессов в состоянии человека. Этот период совпал по времени с общим кризисом психологической науки, одной из причин которого явилась несостоятельность психологии того времени в объяснении целостных поведенческих актов.
В настоящее время существует устойчивое мнение, что личностью человек не рождается, а становится. С этим согласно большинство психологов и социологов. Однако их точки зрения на то, каким законам подчиняется развитие личности, значительно расходятся. Эти расхождения касаются понимания движущих сил развития, в частности значения общества и различных социальных групп для развития личности, закономерностей и этапов развития, наличия, специфики и роли в этом процессе кризисов развития личности, возможностей ускорения развития и других вопросов.
Цель состоит в выявлении основных аспектов проблемы формирования личности, которые находились и находятся в центре внимания различных ученых.
Цель исследования предопределила решение следующих задач:
1.Рассмотреть феномен личности как субъекта и объекта общественных отношений, в том числе показать особенности процесса социализации личности в современной России.
2.Изучить некоторые аспекты современных теорий личности.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ - личность в современных условиях.
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ - изучение различных подходов к проблеме формирования личности.
Теоретической основой исследования социально-психологических и культурологических аспектов проблемы формирования личности послужили труды П.Бергера, . Т.Лумана, У. Дюркгейма, Л.Г.Ионина, П.Монсона, З.Фрейда, Э.Фромма, Дж.Мида и других ученых

Содержание

Введение 2
1. Понятие личности 4
2.Особенности взаимоотношений личности и общества 7
3. Формирование и развитие личности - проблема современной психологии и социологии 10
Заключение 13
Список литературы 15