Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
419514 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
63
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 2
Глава 1 Теоретические основы применения дидактической игры как средства сенсорного развития детей раннего возраста 5
1.1 Психолого-педагогические основы сенсорного развития детей раннего возраста 5
1.2 Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей раннего возраста 14
Выводы по главе 1 20
Глава 2 Экспериментальная оценка применения дидактических игр для сенсорного развития детей раннего возраста 21
2.1 Диагностика сенсорного развития детей раннего возраста 21
2.2 Применение дидактических игр для сенсорного развития детей раннего возраста 35
Выводы по главе 2 54
Заключение 56
Список используемых источников и литературы 58
Введение
Познавать действительность человек начинает в раннем детстве, когда происходит интенсивное накопление чувственного опыта, а из связанных с тем или иным предметом отдельных ощущений складывается его целостное понимание. Ощущение и восприятие становятся основой для формирования представлений о свойствах предметов, умения их дифференцировать, выделять один из множества, находить между предметами сходства и различия
Фундаментальным для сенсорного развития становится формирование у детей в раннем возрасте правильного восприятия и определенных представлений о различных предметах (величина и форма, цвет и вкус, запах и другие свойства).
Наиболее благоприятным для сенсорного развития является ранний и дошкольный возраст. Сенсорное развитие стало одной из важных сторон развития детей в дошкольном в озрасте благодаря работам как зарубежных педагогов, таких как О. Декроли, М. Монтессори, Ф. Фрёбель, так и отечественных педагогов и психологов - Л.А. Венгера, А.В. Запорожца, Е.И. Тихеевой, Н.П. Саккулиной, А.П. Усовой.
В связи с тем, что познание ребенком мира, который его окружает, идёт от ощущений и восприятия (соответственно - отражения отдельных свойств предметов, воздействующих на органы чувств, и отражения предметов в целом при воздействии на органы чувств в настоящий момент), создающих предпосылки для развития таких важных познавательных процессов, как воображение, память и мышление, главная задача взрослых (педагогов и родителей) заключается в обеспечении полного развития сенсорных способностей детей
Фрагмент работы для ознакомления
Выпускная квалификационная работа "Применение дидактических игр для сенсорного развития детей раннего возраста" по предмету "Педагогика и методика дошкольного образования" была сделана в декабре 2018 года для Омского Государственного Педагогического Университета.
Опытно-экспериментальная база исследования БДОУ «Детский сад №20» г. Омска. В исследование приняло участие 20 воспитанников первой младшей группы.
Если поменять название базы исследования, то данная работа подойдет для любого города или вуза.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 28.07.2019 г. составила 90%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате
Список литературы
1. Богусловская, З.М. Развитие игры для детей младшего дошкольного возраста: Книга для воспитателей детского сада [Текст] / З.М. Богуславская. - М.: Просвещение, 2013. - 207 с.
2. Венгер, Л. А. и др. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: Кн. для воспитателя дет. сада [Текст] / Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Венгер; Под ред. Л. А. Венгера. - М.: Просвещение, 1988. - 144 с.
3. Вегнер, Л.А. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников [Текст] / Л.А. Вегнер. - М.: Просвещение, 2008. - 280 с.
4. Виноградова, Н.А. Теоретические основы дошкольного образования [Текст] / Н. А. Виноградова, Ю. В. Микляева. - М.: Юрайт, 2017. - 498 с.
5. Власова, Л.Д. Дидактическая игра и ее роль в сенсорном развитии детей раннего возраста [Текст] / Л.Д. Власова //Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях стандартизации образования. Сборник научных статей и материалов IV Международной научно-практической конференции. В 2-х частях - Архангельск: Издательство «Кира», 2017. - С. 183-189.
6. Диагностика в детском саду [Текст] / Под ред. Е.А. Ничипорюк, Г.Д. Посевиной. - Ростов н/Д: Феникс, 2014. - 327 с.
7. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения [Текст] / под ред. А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой. - СПб.: Питер, 2016. - 464 с.
8. Запорожец, А.В. Сенсорное воспитание дошкольников [Текст] / А.В. Запорожец, А.П. Усова. - М.: Академия педагогических наук, 2003. - 138 с.
9. Карапетян, А.М. Сенсорное развитие дошкольников [Текст] / А.М. Карапетян // Новое слово в науке: перспективы развития. - 2014. - №2(2). - С. -57-59.
10. Кассина, Л.В., Миллер, С.С. Значение сенсорного воспитания в развитии детей дошкольного возраста // Наука и образование в XXI веке. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 2 частях. - Люберцы: ООО «АР - Консталт», 2018. - С. 8-10.
11. Козлова, О.В. Обучение через игру и эксперимент. «А что, если?» [Текст] / О.В. Козлова, А.В. Плахотная // Воспитание и обучение детей младшего возраста. - 2017. - № 6. - С. 26-27.
12. Ковальчук, С.П. Роль дидактической игры в сенсорном развитии ребенка в младшем дошкольном возрасте [Текст] / С.П. Ковальчук // Евразийский научный журнал. - 2015. - № 10. - С. 200-201.
13. Кулькова, А.А. Развитие сенсорного восприятия детей в условиях реализации ФГОС посредством формирования первичных представлений о свойствах и отношениях объекта окружающего мира [Тест] // Проблемы науки. - 2016. - №2(3). - С. 42-44.
14. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Текст] / под ред. Н. В. Микляевой. - М.: Юрайт, 2017. - 436 с.
15. Пилюгина, Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателей детского сада [Текст] / Э.Г. Пилюгина. - М.: Просвещение, 2009. - 85 с.
16. Поддъяков Н.Н. Сенсорное воспитание в детском саду. Пособие для воспитателей [Текст] / Н.Н. Поддъяков. - М.: Просвещение, 2001. - 115 с.
17. Полеева, А.Е. О развитии сенсорных способностей у детей раннего возраста [Текст] / А.Е. Полеева // Образование и наука в современных условиях. - 2016. - №2-1(7). - С. 179-182.
18. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ivo.garant.ru/#/document/70512244/paragraph/1:0 (Дата обращения: 27.10.2018).
19. Психология человека от рождения до смерти [Текст]/ Под общей редакцией А.А. Реана. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. - 656 c.
20. Рыбалко, Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: учеб. пособие [Текст] / Е.Ф. Рыбалко. - Л.: Издательство Ленинградского ун-та, 1990. - 256 с.
21. Саплинова, Л.В., Труфанова, Т.В., Божкова, С.В. Развитие сенсорных способностей детей дошкольного возраста с помощью дидактических игр // Апробация. - 2016. - №4(43). - С. 100-102.
22. Тихеева Е.И. Дошкольный возраст: сенсорное развитие и воспитание [Текст] / Е.И. Тихеева // Дошкольное воспитание. - 1993. - №5. - С. 54-55.
23. Ткаченко, А.С. Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактические игры [Текст] / А.С. Ткаченко // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. - 2014. - Т. 1. - С. 185-188.
24. Тупалова, Э.Э. Проблема сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста [Текст] / Э.Э. Тупалова // Молодая наука. Сборник научных трудов научно-практической конференции для студентов и молодых ученых / Научный редактор: Н.Г. Гончарова. - Симферополь: ООО «Издательство типография «Ариал»», 2017. - С. 403-405.
25. Федуленко, М.Н. О роли сенсорных эталонов в умственном развитии дошкольников [Текст] / М.Н. Федуленко // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2008. - №2. - С. 92-97.
26. Харитонова, Т.Г. Роль дидактической игры в сенсорном развитии младших дошкольников [Текст] / Т.Г. Харитонова // Стпень в педагогические науки. Материалы I Международного форума работников образования. Сборник научных трудов / Научный редактор: Г.Ф. Гребенщиков. - М.: Издательство «Перо», 2013. - С. 47-50.
27. Янушко, Е.А. Сенсорное развитие детей раннего возраста. 1-3 года. Методическое пособие для воспитателей и родителей [Текст] / Е.А. Янушко. - М.: Владос, 2017. - 351 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00456