Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
419035 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
21
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Чрезвычайные ситуации техногенного характера 5
2. Классификация ЧС техногенного характера 10
3. Классификация и характеристика природных ЧС 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 21
Введение
Актуальность темы в том, что чрезвычайные ситуации природного характера имели место на Земле с незапамятных времен. К подобным катаклизмам можно отнести несколько ледниковых периодов, последний из которых закончился 15 тысяч лет назад. Не менее разрушительными для экологии Земли могли быть падения крупных космических тел (с этим связывают исчезновение флоры и фауны мезозоя), мощные извержения и взрывы вулканов.
Статистический анализ показывает, что из природных явлений, с точки зрения нанесения ущерба и поражения людей, на первом месте стоят наводнения. Далее идут землетрясения, извержения вулканов, климатические изменения, погодные воздействия и др. При этом существует опасная тенденция увеличения числа природных катастроф: сейчас их происходит в пять раз больше, чем в 60-х годах прошлого столетия, а экономический ущерб от них возрос более чем в 8 раз.
Чрезвычайная ситуация - в РФ - обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли:
- человеческие жертвы;
- ущерб здоровью людей или окружающей природной среде;
- значительные материальные потери;
- нарушение условий жизнедеятельности людей.
Среди техногенных ЧС наиболее опасны: пожары и взрывы, которые происходят по разным причинам: небрежности и халатности работников, при воздействии стихийных факторов, чрезвычайной ситуации техногенного характера, а также, диверсии и террористических актов, примером является, террористический акт на станции «Лубянка» и «Парк Культуры», который будет рассмотрен в данной контрольной работе.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Борисов С., Микрюков В.Ю., Петров С. В., Русак О., К. Малаян и др., а так же был использован Федеральный закон "О федеральной службе безопасности".
Целью данной работы является раскрытие классификации и характеристик техногенных и природных ЧС , исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть понятие «Чрезвычайные ситуации техногенного характера»;
- Исследовать классификацию ЧС техногенного характера;
- Изучить виды ЧС природного характера.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы
Фрагмент работы для ознакомления
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Список литературы
1. Федеральный закон "О федеральной службе безопасности": - Санкт-Петербург, Омега-Л, 2010 г.- 40 с.
2. Безопасность на воде и оказание помощи пострадавшими .-М.: Советский спорт, 2007. - 100 с.
3. Борисов С. Этюды в багровых тонах: катастрофы и люди:- Санкт-Петербург, АиФ-Принт, 2004 г.- 352 с.
4. Величайшие катастрофы мира. Энциклопедический справочник: - Москва, Вече, 2006 г.- 512 с.
5. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник/ В.Ю. Микрюков. - Ростов-н/Д: Феникс, 2006. - 560 с.
6. Новиков В. Н., А. А. Башкиров, С. И. Черняев Основы безопасности жизнедеятельности:- Москва, Манускрипт, 2005 г.- 496 с.
7. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебно-методическое пособие. В 3 кн..-Старый Оскол: ТНТ, 2007, с. 625
8. Петров С. В. Обеспечение безопасности образовательного учреждения:- Санкт-Петербург, НЦ ЭНАС, 2006 г.- 248 с.
9. Русак О., К. Малаян, Н. Занько Безопасность жизнедеятельности:- Санкт-Петербург, Лань, Омега-Л, 2005 г.- 448 с.
10. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 050100 "Естественно-научное образование"; под ред. Л.А. Михайлова ; рец.: С.В. Ефремов, С.Ю. Калишевич, М-во образования и н.-М.: Академия, 2009. - 287
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00354