Язык и мышление

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….. 3

1 ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ МЫШЛЕНИЯ И ЯЗЫКА……………………. 5
1.1 Понятие о мышлении……………………………………………………… 5
1.2 Понятие и роль языка …………………………………………….. 6
2 ФИЗИОЛОГИЯ И ВЗАИМОСВЯЗЬ МЫШЛЕНИЯ И ЯЗЫКА………… 13
2.1 Единство языка и мышления……………………………. 13
2.2 Физиологические основы мышления и речи и их взаимосвязь ……… 17
2.3 Л.С. Выготский о мышлении и речи…………………………………….. 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..
26
СПИСОК ИСПОЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………… 28

Язык - система словесного выражения мыслей. Но возникает вопрос, может ли человек мыслить не прибегая к помощи языка?
Большинство исследователей полагают, что мышление может существовать только на базе языка и фактически отождествляют язык и мышление.
Еще древние греки использовали слово «logos» для обозначения слова, речи, разговорного языка и одновременно для обозначения разума, мысли. Разделять понятия языка и мысли они стали значительно позднее.
Американский лингвист Леонард Блумфилд утверждал, что мышление - это говорение с самим собой.
Однако многие ученые придерживаются прямо противоположной точки зрения, считая, что мышление, особенно творческое мышление, вполне возможно без словесного выражения. Норберт Винер, Альберт Эйнштейн, Фрэнсис Гальтон и другие ученые признаются, что испол ьзуют в процессе мышления не слова или математические знаки, а расплывчатые образы, используют игру ассоциаций и только затем воплощают результат в слова.
С другой стороны многим удается скрывать скудость своих мыслей за обилием слов.
Творить без помощи словесного языка могут многие творческие люди - композиторы, художники, актеры. Например, композитор Ю.А. Шапорин утратил способность говорить и понимать, но мог сочинять музыку, то есть, продолжал мыслить. У него сохранился конструктивный, образный тип мышления.
Таким образом, обе противоположные точки зрения имеют под собой достаточные основания. Истина, скорее всего, лежит посередине, т.е. в основном, мышление и словесный язык тесно связаны. Но в ряде случаев и в некоторых сферах мышление не нуждается в словах.
Степень изученности. В изучении данной темы были взяты за основу работы таких авторов как: Немов Р. С., Выгодский Л.С., Селезнева Е.П., Казакова В. Г., Кондратьева Л. Л., Венгер Л. А., Мухина В. С., Рубинштейн С.Л., Гальперин П.Я., Краснов А. Н., Маклаков А. Г., Матюшкин А. М., Штерн А. С., Панов В. И., Мезенцев К. Н. и др.
Цель данной работы - показать развитие речи и мышления, их взаимодействие и взаимовлияние.
Объектом исследования психологические процессы человека.
Предметами исследования в данной работе выступают речь и язык.
Целью работы является изучение взаимосвзяи языка и мышления.
Для достижения цели определены следующие исследовательские задачи:
- описать понятие мышления;
- определить сущность речи и её функции;
- рассмотреть единство языка и мышления;
- изучить развитие мышления и речи;
- выявить физиологические основы мышления и речи;
- проанализировать физиологические основы мышления и речи и их взаимосвязь.
Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы

По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)