Развитие памяти у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития по средствам сюжетно ролевой игры.

1. Андреева, А. Д. Особенности психологического развития дошкольников с ЗПР [Текст] / А. Д. Андреева // Вестник Мининского университета. - 2014. - №2. - С. 5-20.
2. Богданова, Т. Г. Диагностика познавательной сферы ребенка дошкольного возраста [Текст] / Т. Г. Богданова, Т. В. Корнилова. - Москва : Аспект Пресс, 2016. - 363 с.
3. Борисова, Е. А. Особенности зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР [Текст] / Е. А. Борисова // Сборник материалов всероссийской заочной научно-практической конференции, Биробиджан, 20 октября 2014 г. - Биробиджан : ИЦ ФГБОУ ВПО «ПГУ им. Шолом-Алейхема», 2014. - 154 с.
4. Борякова, Н. Ю. Психолого-педагогическое изучение детей с ЗПР [Текст] / Н. Ю. Борякова // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 2 - С. 33-43.
5. Буршит, И. Е. Влияние сюжетно-ролевой игры на развитие детей дошкольного возраста с ЗПР [Текст] / И. Е. Буршит // Международный научный журнал «Символ науки». - 2016. - №1. - С. 139-141.
6. Васильева, А. А. К вопросу о формировании познавательной сферы у старшего дошкольника [Текст] / А. А. Васильева // Актуальные проблемы психологического знания. - 2010. - № 4. - С. 94-98.
7. Веракса, Н. Е. Познавательное развитие в дошкольном детстве [Текст] / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. - Москва : Мозаика-Синтез, 2012. - 335 с.
8. Виноградова, Н. А. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников: практическое пособие [Текст] / Н. А. Виноградова, Н. В. Позднякова. - 2-е изд. - Москва : Айрис-пресс, 2016. - 125 с.
9. Власова Т. А. О детях с отклонениями в развитии [Текст] / Т. А. Власова, М. С. Певзнер. - Москва : Просвещение, 1973. - 456 с.
10. Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка [Текст] / Л. С. Выготский // Психология развития. - 2001. - С. 56-79.
11. Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Л. С. Выготский. - Москва : Академия, 2014. - 480 с.
12. Вышкина, А. И. Игра дошкольника : проблема педагогической компетентности [Текст] / А. И. Вышкина // Игра и дети. - 2010. - № 7. - С. 10 -12.
13. Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология : учебное пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов [Текст] / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова. - Москва : Педагогическое общество России, 2013. - 512 с.
14. Грибанов, А. В. Особенности аудиомоторных реакций у детей с разным уровнем развития произвольной памяти [Текст] / А. В. Грибанов // Экология человека. - 2008. - № 5. - С. 44-47.
15. Дубровина, Т. И. Экспериментальное изучение памяти дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / Т. И. Дубровина, И. Ю. Левченко // Дефектология. - 2014. - № 3. - С. 45-52.
16. Дубровина, Т. И. Особенности слухоречевой памяти у дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / Т. И. Дубровина // Специальная психология. - 2016. - № 3-4. - С. 5-16.
17. Егорова, Т. В. Своеобразие процесса запоминания у детей с ЗПР [Текст] / Т. В. Егорова // Дефектология. - 2016. - №4. - С. 16-23.
18. Занятия для развития памяти детей с ЗПР [Электронный ресурс] // ЗПР. - Режим доступа: https://rebenkoved.ru/otkloneniya-v-razvitii/zpr/zanyatiya-dlya-razvitiya-pamyati-detej-s-zpr.html. (Дата обращения: 11.12.2018).
19. Зинченко, Т. Память в экспериментальной и когнитивной психологии [Текст] / Т. Зинченко. - Санкт-Петербург : Питер, 2015. - 320 с.
20. Истомина, З. М. Развитие произвольного запоминания у дошкольников. Психология памяти [Текст] / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова : Хрестоматия по психологии. - Москва : «ЧеРо», 2012. - 456 с.
21. Кириллова, Т. С. Игровые технологии в образовании [Текст] / Т. С. Кириллова // Актуальные проблемы развития современной науки и образования : Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 апреля 2015 г. : в 5 частях. - Часть IV. - Москва : «АР-Консалт», 2015. - С. 71-73.
22. Коваленко, Б. И. Особенности памяти в дошкольном возрасте [Текст] / Б. И. Коваленко // Мир психологии. - 2016. - №1. - С. 45-51.
23. Колмогорова, Л. С. Программа «Мой мир»: Базис личностной культуры детей 5 - 6 лет [Текст] / Л. С. Колмогорова, Л. А. Никитина, Л. И. Шварко, О. И. Давыдова, О. Р. Меремьянина. - Барнаул : БГПУ, 2007. - 60 с.
24. Колмогорова, Л. С. Психологическая культура как условие и средство сохранения психического здоровья детей [Текст] / Л. С. Колмогорова // Начальная школа. - 2007. - № 6. - С. 18-25.
25. Комарова, Н. Ф. Комплексное руководство сюжетно-ролевыми играми в детском саду [Текст] / Н. Ф. Комарова. - Москва: Скрипторий, 2010. - 157 с.
26. Краснощёкова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста [Текст] / Н. В. Краснощекова. - Москва : Инфра-М, 2015. - 184 с.
27. Краткий психологический словарь [Текст] / Под общ. ред. А.В Петровского, М. Г. Ярошевского. - Ростов-на-Дону. : Феникс, 1999. - C. 249.
28. Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте [Текст] / В. В. Лебединский. - Москва : Academia, 2014. - 144 c.
29. Левченко, И. Ю. Особенности памяти дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / И. Ю. Левченко, Т. И. Дубровина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 5-12.
30. Лиман, Н. А. Познавательное развитие старших дошкольников [Текст] / Н. А. Лиман. - Москва : ТЦ Сфера, 2015. - 225 с.
31. Лурия, А. Р. Лекции по общей психологии [Текст] / А. Р. Лурия. - Санкт-Петербург : Питер, 2016. - 320 с.
32. Менчинская, Н. А. Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребенка [Текст] / Н. А. Менчинская. - Мосвка : Инфра-М, 2013. - 448 с.
33. Морозова, К. Е. Особенности развития психомоторной сферы дошкольников с ЗПР [Текст] / К. Е. Морозова // Адаптивная физическая культура. - 2013. - №4. - С. 62-66.
34. Новоселова, С. Л. Развивающая предметная среда : Методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах Л. Н. Павлова [Текст] / С. Л. Новоселова. - Москва : Айресс-Пресс, 2015. - 119 с.
35. Обухова, Л. Ф. Детская психология :. 2-е изд., стереотип. [Текст] / Л. Ф. Обухова. - Москва : Тривола, 2016. - 360 с.
36. Омельченко, Л. Техника для памяти [Текст] / Л. Омельченко // Обруч. - 2017. - № 1. - С. 28-30.
37. «От рождения до школы» : Основная общеобразовательная программа дошкольного образования [Текст] / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - Москва : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. - 304 с.
38. Панфилова, А. П. Игровое моделирование в деятельности педагога : учебное пособие [Текст] / А. П. Панфилова ; под общ. ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой. - Москва : Академия, 2014. - 368 с.
39. Пасяева, К. З. Развитие внимания и памяти у дошкольников с ЗПР [Текст] / К. З. Пасяева // Дефектология. - 2005. - №7. - С. 38-40.
40. Петлякова, Э. Н. Развиваем память и внимание : пособие для будущих первоклассников, учителей и родителей [Текст] / Э. Н. Петлякова. - Ростов на Дону : МарТ , 2005. - 159 с.
41. Петроченко, Г. Г. Развитие детей 6-7 лет и подготовка их к школе [Текст] / Под ред. А. М. Леушиной. - Москва : Выш. шк., 2015. - 206 с.
42. Пиаже, Ж. Интеллект и сенсомоторные функции [Текст] // Избранные психологические труды: пер. с англ. и фр. / Ж. Пиаже. - Москва: Международная педагогическая академия, 2012. - 680 с.
43. Психология детей дошкольного возраста. Развитие познавательных процессов [Текст] / под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. - Москва : Гардарики, 2010. - 417 с.
44. Развитие мозга и формирование познавательной деятельности ребенка [Текст] / Под ред. Д. А. Фарбер, М. М. Безруких ; Российская академия образования ; Московский психолого-социальный институт. - Мосвка : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 432 с.
45. Развиваем произвольную память у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития [Электронный ресурс] / С. Н. Грязных // Дефектология. - Режим доступа: http://doshkolnik.ru/defectologiya/12975.html. (Дата обращения: 11.12.2018)
46. Растем играя. Средний и старший дошкольный возраст: Пособие для воспитателей и родителей [Текст] / В. А. Недоспасова. - Москва : Просвещение, 2013. - 215 с.
47. Рыжих, О. Г. Развитие познавательной деятельности у дошкольников [Текст] / О. Г. Рыжих // Педагогика. - 2015. - №4. - С. 12-16.
48. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн. - Москва : Питер, 2012. - 705 с.
49. Семенова, О. А. Особенности произвольной регуляции деятельности у детей 5-6 лет [Текст] / О. А. Семенова // Новые исследования. - 2008. - Т. 1. - № 17. - С. 21-38.
50. Солсо Р. Модели памяти [Текст] / Р. Солсо // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов. - Москва: ЧеРо, 2016. - С. 547-563.
51. Соколов, Е. Н. Нейронные механизмы памяти и обучения [Текст] / Е. Н. Соколов. - Москва : Наука, 1981. - 140 с.
52. Сюжетно-ролевая игра, роль и значение в развитии ребёнка [Электронный ресурс] / Е. В. Старкова // Опят работы воспитателя. - Режим доступа: http://a2b2.ru/methods/11388_syujetno_-_rolevaya_igra_rol_i_znachenie
53. Сюжетно-ролевые игры как средство развития эмоционально-положительных отношений между детьми [Электронный ресурс] / Л. В. Еропова. - Режим доступа: https://eropova-estalsad7.edumsko.ru/articles/post/498020. (Дата обращения: 11.12.2018)
54. Урунтаева, Г. А. Диагностика психологических особенностей дошкольника [Текст] / Г. А. Урунтаева. - Москва : Академия, 2013. - 180 с.
55. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного общего образования. - Москва : Просвещение, 2016. - 50 с.
56. Фотекова, Т. А. Особенности развития познавательных процессов у детей с отклонениями в развитии [Текст] / Т. А. Фотекова // Дефектология. - 2013. - №2. - С. 25-28.
57. Черемошкина, Л. В. Мнемические способности детей 7-12 лет с задержкой психического развития [Текст] / Л. В. Черемошкина, С. В. Мурафа // Вопросы психологии. - 2011. - № 5. - С. 34-44.
58. Эльконин, Д.Б. Детская психология : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии [Текст] / Д. Б. Эльконин. - 5-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. - 383 с.
59. Чоома, А. Д. Значение сюжетно-ролевой игры для развития дошкольников [Текст] / А. Д. Чоома // Актуальные задачи педагогики : материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2016 г.). - Чита : Издательство Молодой ученый, 2016. - С. 63-66.
60. Ярусова, Е. А. Сюжетно-ролевая игра как средство эмоционального, познавательного и коммуникативного развития дошкольников 5 - 7 лет [Текст] / Е. А. Ярусова // Игровая деятельность в детском саду. - 2016. - № 5. - С. 12-17