Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
418066 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
1. Теоретические основы использования технических средств в образовательном процессе 5
1.1. Технические средства обучения. Содержание, понятие, классификация 5
1.2. Психолого-педагогическое обоснование выбора технических средств для обучения географии 9
Выводы по 1 главе: 13
2. Применение технических средств обучения при изучении социально-экономической географии России (9 класс) 15
Выводы по 2 главе 25
Заключение 26
Список использованных источников 28
Введение
В отличие от предметов гуманитарного цикла, многие природные и социально-экономические процессы, изучаемые на уроках географии нельзя смоделировать в классе, поскольку они слишком масштабны. Применение технических средств обучения при этом приобретает особое значение.
Все вышеуказанное обусловливает актуальность исследования применения технических средств обучения на уроках географии при изучении социально-экономической географии России в 9 классе.
Цель исследования - проанализировать применение технических средств обучения на уроках географии при изучении социально-экономической географии России в 9 классе.
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа "Применения технических средств обучения на уроках географии" по предмету "Методика обучения географии" была сделана в январе 2019 года для Омского Государственного Педагогического университета .
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 06.08.2019 г. составила 79%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате
Список литературы
1. Алексеев А.И., Болысов С.И., Николина В.В. География. Россия. 9 класс. Учебник. - М.: Просвещение, 2014. - 240 с.
2. Баринова, И. И. Дидактические материалы по географии России. 8 - 9 класс : книга для учителя / И. И. Баринова, В. П. Дронов, В. Б. Пятунин. - М.: Просвещение, 1996. - 126 с.: ил.
3. Гаджиев Р. Б., Тужиков О. О., Броховецкий Д. Б., Каргальская Л. В., Гаджиева Е. М. Использование современных технических средств обучения как фактор повышения эффективности учебного процесса // Известия ВолгГТУ. 2012. №9. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-sovremennyh-tehnicheskih-sredstv-obucheniya-kak-faktor-povysheniya-effektivnosti-uchebnogo-protsessa (дата обращения: 29.11.2018).
4. Душина И.В. Методика и технология обучения географии : пособие для учителей и студентов педагогических институтов и университетов / И. В. Душина, В. Б. Пятунин, Е. А. Таможняя. - М. : АСТ, 2004.-203 с.
5. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании: Учебное пособие для студ. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 192 с.
6. Ивченко Е. Н. Роль и место средств обучения в учебном процессе/ Е.Н. Ивченко // Молодой ученый. - 2015. - №7. - С. 758-760.
7. Карпов Г.В. Технические средства обучения и контроля / Г.В. Карпов, В.А. Романин. - М.: Высшая школа, 2003. - 168 с.
8. Каршиев Х., Электронные средства и методы обучения для повышения эффективности учебного процесса/ Х. Киршиев, Н.И. Аминова // Молодой ученый. - 2016. - №14. - С. 539-541.
9. Коджаспирова Г. М., К. В. Петров. Технические средства обучения и методика их использования/ Коджаспирова Г. М., Петров К. В. - Учеб. пособие для учеников высш. пед. учеб. заведений. - М.: издательский центр «Академия», 2001. - 256 с.
10. Кравченя Э.М. Технические средства обучения в школе : Учебное пособие. - Мн.: ТетраСистемс, 2005. - 272 с.
11. Максаковский В. П. О современных линиях учебников географии// География в школе. - 2010. - №10. - С. 3-10.
12. Маликов Т. Ф. Особенности применения технических средств при организации процесса обучения // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Уфа, ноябрь 2013 г.). - Уфа: Лето, 2013. - С. 222-225. - URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/97/4452/ (дата обращения: 29.11.2018).
13. Матвеев А.В. Достижение планируемых результатов обучения по географии средствами учебно-методического комплекса// География в школе. - 2016. - №6. - С. 45-53.
14. Николина В. В., Алексеев А. И., Липкина Е. К. География. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Полярная звезда". 5-9 классы [Электронный ресурс] - Режим доступа https://catalog.prosv.ru/item/8425. (Дата обращения: 29.11.2018 г.)
15. Николина В.В. Особенности учебников географии линии "Полярная звезда"// География в школе. - 2009. - №4. - С. 56-59.
16. Николина В. В. География. Поурочные разработки. 9 класс : пособие для учителей общеобразоват. учреждений/В. В. Николина; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, издво «Просвещение». - М. : Просвещение,2010. - 128 с.
17. Первушина Н.А. Эффективность применения визуальных средств обучения: определение границ/ Н.А. Первушина// Высшее образование в России.- 2013. - №2. - С. 56-62.
18. Полат Е.С. Новые педагогические информационные технологии в системе образования. - М., 2000. - 389 с.
19. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.
20. Солодова И.Л. Особенности структуры УМК по географии "Полярная звезда"// География в школе. - 2015. - №9. - С. 57-59.
21. Сухоруков, Д. В. Средства, активизирующие познавательную деятельность школьников и повышающие их умственную работоспособность / Д. В. Сухоруков, Л. А. Сорокина // Образование и наука. - 2014. - № 2 (111),. - С. 139 - 142.
22. Усова Н. Ф. Использование современных технических средств обучения для повышения наглядности преподавания // Сиб. мед. журн. (Иркутск). 2010. №7. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-sovremennyh-tehnicheskih-sredstv-obucheniya-dlya-povysheniya-naglyadnosti-prepodavaniya (дата обращения: 29.11.2018).
23. Фархутдинова С. Г. Технические средства обучения и их роль в практике преподавания // Вестник НВГУ. - 2010. - №1. - С.74-77.
24. ФГОС ООО. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: fgos-kurgan.narod.ru. (Дата обращения: 29.11.2018 г.)
25. Хабарова Д. О. Средства обучения в школьной педагогической практике/ Д.О. Хабарова // Молодой ученый. - 2014. - №21. - С. 698 - 701.
26. Чепурной А.Д. Использование современных технических средств обучения в школьном курсе географии // Инновационные технологии в образовании и науке : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 нояб. 2017 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. - С. 158-159.
27. Якушева Н.М. Некоторые особенности разработки и реализации дидактических принципов создания средств электронного обучения/ Н.М. Якушева // Информатика и образование. 2012. - № 6. - С. 101-103
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00505