«Основы коррекционно-развивающей работы»

Список литературы

1. Аппе Ф. Введение в психологическую теорию аутизма. Пер. с англ. Д.В. Ермолаева. - Москва: Теревинф, 2006. - 216 с.
2. Баенская Е.Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) М.: Теревинф, 2007 - 108 с.
3. Башина В.М. Аутизм в детстве. - М .: «Медицина», 1999. - 236 с.
4. Башина В.М. Диагностика детского аутизма в хронобиологическом аспекте // Журнал неврологии и психиатрии. - Изд. № 4, 2010 г.
5. Богдашина А. Аутизм: определение и диагностика. - Донецк: «Лебедь», 1999. - 112 с.
6. Богдашина О. Аутизм: определение и диагностика. Донецк: «Лебедь», 1999. - 112 с.
7. Венар Ч., Кериг П. Психопатология развития детского и подросткового возраста СПб. Прайм-Еврознак, 2007. - 672 с.
8. Гайдукевич С.Е. Методика учебно-воспитательной работы вцентре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Учеб. -метод.пособие Науч. ред. С.Е. Гайдукевич. - Вентланд М., 2009. - 276 с.
9. Гилберт К., Питерс Т. Аутизм: Медицинское и педагогическое воздействие: Книга для педагогов-дефектологов \ Пер. с англ. А.В. Деряевой; под науч.ред. Л. Шипицыной, Д.Н. Исаева. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. -144 с.
10. Иванов Е. С., Демьянчук Л. Н., Демьянчук Р. В., Детский аутизм: диагностика и коррекция. Учеб. пособие. Санкт- Петербург: Дидактика плюс, 2004. - 80 с.
11. Иванов Е.С., Демьянчук Л.Н., Демьянчук Р.В. Детский аутизм: диагностика и коррекция. СПб. Дидактика Плюс, 2004. - 80 с.
12. Исаев Д.Н. Психопатология детского возраста. Учебник для вузов. Санкт-Петербург: Спецлит. 2001. - 463 с.
13. Купчак А. Н. Система логопедической коррекции с детьми с расстройствами спектра аутизма / А. Н. Купчак. - [Электрон. ресурс]. - Режим доступа: irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis.../cgiirbis_64.exe.
14. Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция Москва; Альфа, 1990.
15. Ли Л. (сост.) Учебное Пособие по Аутизму. Учебное пособие, 2013. - 43 с.
16. Литвинова А. В. К вопросу систематизации речевых нарушений при аутизме / В. Литвинова // Логопедия. - 2013. - № 3. - С. 48-51.
17. Логвинова И. П. Особенности формирования невербальных средств коммуникативной деятельности у детей дошкольного возраста с расстройствами спектра аутизма. - М., 2013
18. Логвинова И. П. Формирование коммуникативной потребности детей с аутизмом в невербальном взаимодействии / И. П. Логвинова // Сборник научных трудов Каменец-Подольского национального университета имени Ивана Огиенко / под ред. А. В. Гаврилова, В. И. Спивака. - Каменец-Подольский: Аксиома, 2008. - С. 59-61.
19. Мастюкова Е. М. "Лечебная педагогика" (ранний и дошкольный возраст). - М.: "Владос", 1997, 258 с.
20. Методики развития речи и общения [Электрон. ресурс.]. - Режим доступа: http://www.autism-spectrum.org.ua/index.php/relations_therapy_uk.html.
21. Микиртумов Б.Е., Завитаев П.Ю. Аутизм: история вопроса и современный взгляд. СПб. H-Л, 2012, 94 с.
22. Мнухин С.С., Зеленецкая А.Е., Исаев Д.Н. О синдроме раннего детского аутизма, или синдроме Каннера. У детей DOCX
23. Мнухин С.С., Зеленецкая А.Е., Исаев Д.Н. О синдроме раннего детского аутизма, или синдроме Каннера у детей: Детский аутизм. Хрестоматия. СПб. 1997. - 415 с.
24. Морозов В.П. Невербальная коммуникация в системе речевого общения. Психофизиологические и психоакустические базы. - М.: Изд. ИП РАН, 1998. - 164 с.
25. Никольская А.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М., Костин И.А. и др. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение. - М.: Теревинф, 2005. - 224с.
26. Пасевина А. А. Возможности инклюзивного обучения детей с расстройствами аутистического спектра / А. А. Пасевина // молодой ученый. - 2013. - № 2 (02). - С. 99-104.
27. Психолого-педагогический словарь / Сост. Рапацевич Е. С. - Минск: «Соврем. слово», 2006. - 928с.
28. Развитие речи аутичных детей по методике Л. Г. Нуриева [Электрон. ресурс.]. - Режим доступа: http://dnz3.osvitakp.com.ua/index.php/metodychna-skarbnychka/446-rozvitok-movlennya- autichnikh -ditej-za-metodikoyu-nurievoji-lg.
29. Ремшмидт Х. Психотерапия детей и подростков. Москва: Мир, 2000. - 656 с.
30. Речевое развитие аутичного ребенка [Электрон. ресурс.]. - Режим доступа: http://www.uaua.info/osobye-deti/autizm/article-10822-movlennjeviy-rozvitok-autichnoyi-ditini/.
31. Рождественская М. В. Синдром органического аутизма у детей с задержкой психического развития / М. В. Рождественская // Дефектология. - 2002. - № 2. - С. 46-49.
32. Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Часть 2: Психотерапия детского аутизма. М. 2011. - 315 с.
33. Тарасун В. Концепция развития, обучения и социализации детей с аутизмом / В. Тарасун, Г. Хворова / По наук. ред. В. Тарасун - М., 2004. - 103 c.
34. Чувашова С.Н., Корелина Ю.В. (сост.) Знакомьтесь - Аутизм. Информационный выпуск для педагогов и специалистов, образовательных учреждений. - Пермь. Благотворительная организация «Общество помощи аутичным детям». - 2010. - 48 с.
35. Шипицына Л.М., Защиринская А.В. Невербальное общение у детей при нормальном и нарушений интеллекте. Монография. - СПб.: Речь, 2009. - 128 с.
36. Шульженко Д. И. Основы психологической коррекции аутистических нарушений у детей / Д. И. Шульженко. - К. Слово, 2009. - 381 с.
37. Шульженко Д. И. Основы психологической коррекции аутистических нарушений у детей: Монография. - М., 2009. - 385с