Профессиональный стандарт педагога: общая характеристика. Требования к профессиональной компетенции учителя

Список литературы

1. Асмолов А.Г., Семенов А.Л., Уваров А.Ю. Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие. М.: Изд-во «НексПринт», 2012. - 84 с.
2. Балашова Е.Ю. Успешность обучения школьников в современных условиях. [Текст] // Е.Ю. Балашова. Педагогика и психология. -2018. №10. С.36-38.
3. Бачинская Е. М. Организационный механизм формирования инновационного образовательного пространства в регионе [Электронный ресурс] / Евгения Николаевна Бачинская. - Режим доступа: http: //www/nbuv.gov.ua/e- jounals / NarOsv / 2017-1 / 07 bemopr.htm
4. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А., Социальная психология личности. [Текст] / Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М. 2014. - 410 с.
5. Бережнова О.В. Проблема стандартизации профессиональной деятельности педагога дошкольной организации // Управление ДОУ. 2013. №9.
6. Ефимов В.С., Лаптева А.В. Будущее высшего образования в России: экспертное видение Университетское управление: практика и анализ. №4 (74), 2015. С.52-64.
7. Калашникова Н. Г., Жаркова Е. Н., Блинова Т. Г., Стукалова И. Н. Самоанализ и самооценка профессиональной деятельности учителя начального общего образования на основе профессионального стандарта «Педагог»: методические рекомендации. - Барнаул: КГБУ ДПО АКИПКРО, 2016. - 20 с.
8. Кокшарова А. А. Психологическая компетентность педагогов в рамках реализации профессионального стандарта «Педагог» // Молодой ученый. - 2017. - №8. - С. 278-281. - URL https://moluch.ru/archive/142/39918/ (дата обращения: 24.12.2018).
9. Коломийченко Л.В. Подготовка педагогических кадров ПГГПУ к организации и проведению инновационной деятельности // Вестник Пермского научного центра УРО РАН Выпуск № 2 / 2016. С. 51-55
10. Коричко А.В. (Отв. ред.) Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции (г.Нижневартовск, 8 февраля 2013 года). Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2013. Ч. III. - 187 с.
11. Кузнецова С. В. Система работы с узкими специалистами. - М.: Сфера, 2017. - 128 с.
12. Общероссийский классификатор специальностей по образованию // КонсультантПлюс. URL: http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_l 15840/?frame=4.
13. Общероссийский классификатор занятий (Russian Classification of Occupations) // Классификаторы информационных ресурсов сферы образования. URL: http:// doc.unicor.ru/classifiers/classifiers- OKZ.htm.
14. Подольских А.А. Первое исследование компетенций взрослых в России / А.А. Подольских, Д.С. Панов // Вопросы образования. -2014. - №2. - С. 82-108.
15. Постановление Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 61 г. Москва «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы» // Российская газета № 14. 2011 г.
16. Приказ Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»« // Российская газета. 20.10.2010.
17. Приказ Минтруда России от 08.05.2013 № 200 «Об утверждении перечня проектов профессиональных стандартов, разработка которых предусмотрена в 2013-2014 годах за счет средств федерального бюджета» // Бюллетень трудового и социального законодательства РФ. 2013. № 7.
18. Приказ Минтруда России от 18.10.2013 «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»«, № 544н // Российская газета. 18.12.2013.
19. Приказ Минтруда России от 29.04.2013 № 170н «Об утверждении методических рекомендаций по разработке профессионального стандарта» //Бюллетень трудового и социального законодательства РФ. 2013. №8.
20. Трофименко Т.И. Материалы по самообразованию// Управление современной школой. Завуч. - 2013, №