Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
417051 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
13
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение…………………………………………………………………..…...3
1Современное состояние обеспечения безопасности образовательных учреждений……………………………………………………………..……..4
2.Концепция построения системы комплексной безопасности образовательного учреждения………………………………………………6
3.Пути совершенствования системы безопасности образовательных учреждений………………………………………………………………..…7
Заключение …………………………………………………………………12
Список литературы…………………………………………………………13
Введение
Принимая во внимание сложившуюся обстановку повышение защищенности образовательных учреждений стало актуальной проблемой. Решение её возможно на основе всестороннего комплексного обследования образовательного учреждения и разработки собственной системы безопасности образовательного учреждения.
Создаваемая система безопасности должна обеспечивать предотвращение ущерба законным интересам личности и образовательной деятельности из-за возможной реализации различного вида угроз; эффективную защиту обучающихся, руководителей, педагогического состава и иного персонала образовательного учреждения при возникновении угроз безопасности; обеспечение стабильной работы коллектива и эффективного учебно-воспитательного процесса.
Правильный подбор необходимых элементов системы безопасности ОУ, их расположе ние, сочетание и организация взаимодействия многократно повышают защищенность ОУ
Фрагмент работы для ознакомления
«Безопасность - это состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз».
Статистические данные свидетельствуют о том, что количество преступлений террористического характера в последние годы возросло, и они стали оказывать серьезное влияние на состояние общественно-политической, экономической и экологической безопасности в РФ. Похищение людей, захват заложников, взрывы на железных дорогах, в общественных местах, метро и на общественном транспорте стали привычным явлением. Особенно остро в последнее время встал вопрос о защите мест массового скопления людей, в частности образовательных учреждений.
Список литературы
Список литературы
1.Балыхин Г.А. Обеспечение безопасности образовательного процесса: комплексный подход к решению проблемы. В Сб.: Комплексная безопасность в системе образования. - М.: ИФ «Образование в документах», 2007.- 248 с.
2. Комплексная безопасность образовательного учреждения: понятийный аппарат, правовые основы, система мер обеспечения. Краткий справочник // Серия: «Библиотечка заместителя руководителя образовательного учреждения по обеспечению безопасности» /Отв. редактор Е.С. Кушель; авт.-сост. профессор В.Ф. Пилипенко - М.: Центр «Школьная книга», 2007. - 160 с.
3. Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении. Настольная книга руководителя /(сост. Н.В. Андреева и др.; под общ. ред. Л.Н. Антоновой; отв. ред. Л.Я. Олиференко, В.Ф. Пилипенко). - 2-е изд. - М.: Айрис-пресс, 2006.248 с.
4. Пилипенко В.Ф. Профилактика правонарушений как одно из направлений обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения: Учебно-практическое пособие //Серия: «Библиотечка заместителя руководителя образовательного учреждения по обеспечению безопасности». Выпуск 6 / Отв. редактор Е.С. Кушель. - М.: Центр «Школьная книга», 2008. - 72 с.
5. Пилипенко В.Ф., Гаврилов М.А. Организация работы по антитеррористической защищенности образовательного учреждения: Учебно-практическое пособие //Серия: «Библиотечка заместителя руководителя образовательного учреждения по обеспечению безопасности». Выпуск 2 / Отв. редактор Е.С. Кушель. - М.: Центр «Школьная книга», 2007. - 88 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0044