Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
416649 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
42
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы функционирования системы дополнительного образования в Российской Федерации 5
1.1 Понятие и сущность системы дополнительного образования в Российской Федерации 5
1.2 Субъекты системы дополнительного образования 10
1.3 Проблемы современного развития системы дополнительного образования детей 16
Глава 2 Анализ состояния системы дополнительного образования и совершенствование деятельности департамента образования администрации города Липецка 20
2.1 Функции департамента образования администрации города Липецка по организации деятельности в сфере дополнительного образования детей и подростков 20
2.2 Анализ деятельности департамента образования администрации города Липецка по организации деятельности в сфере дополнительного образования детей иподростков 23
2.3 Направления совершенствования деятельности органов власти по развитию дополнительного образования детей и подростков в городе Липецке 31
Заключение 38
Библиографический список 4
Введение
Введение
Актуальность темы обозначена, в первую очередь, переменами, которые проникают в жизнь общества через все сферы.
На сегодняшний день все глубже осознается значение образования как сферы культурной жизни, в которой формируются те значимые социокультурные навыки, которые помогают социуму быстро и эффективно решать стоящие перед ним задачи. По мере развития общества происходит развитие сферы образования и формирование различных институтов общественно-государственного воспитания подрастающего поколения. К социальным институтам воспитания в нашей стране относится сложившаяся в практике и получившая научное подкрепление система внешкольной работы с детьми. В ряду новых явлений отечественной сферы образования, порожденных демократическими реформами, одним из наиболее значимых с полным ос нованием можно считать дополнительное образование детей. Сегодня дополнительное образование детей по праву рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе.
Практическая значимость квалификационной выпускной работы состоит в возможности использования её результатов при разработке дальнейшей стратегии развития департамента образования при администрации города Липецка
Фрагмент работы для ознакомления
Содержание
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы функционирования системы дополнительного образования в Российской Федерации 5
1.1 Понятие и сущность системы дополнительного образования в Российской Федерации 5
1.2 Субъекты системы дополнительного образования 10
1.3 Проблемы современного развития системы дополнительного образования детей 16
Глава 2 Анализ состояния системы дополнительного образования и совершенствование деятельности департамента образования администрации города Липецка 20
2.1 Функции департамента образования администрации города Липецка по организации деятельности в сфере дополнительного образования детей и подростков 20
2.2 Анализ деятельности департамента образования администрации города Липецка по организации деятельности в сфере дополнительного образования детей иподростков 23
2.3 Направления совершенствования деятельности органов власти по развитию дополнительного образования детей и подростков в городе Липецке 31
Заключение 38
Библиографический список 4
Список литературы
Библиографический список
1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. М.: Проспект, 2018. 32 с.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета, № 303, 31.12.2012.
3. Об утверждении Положения "О департаменте образования администрации города Липецка" (в ред. решения Липецкого городского Совета депутатов от 27.06.2017 № 434) // [Электронный ресурс]: Официальный сайт департамента образования при администрации города Липецка URL: http:// doal.ru (дата обращения: 30.04.2019).
4. Абакумова Е.М. Развитие творческого потенциала воспитанников учреждения дополнительного образования: Учитель в школе. - 2008. - № 4. - С.35-41.
5. Бондаревская Е. В. Теория и практика личностно-ориентированного образования: учебник для вузов / Е. В. Бондаревская. - Ростов н/Д.: изд-во РГПУ, 2006. - 352 с.
6. Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Дополнительное образование в современной школе / М.: «Сентябрь», 2005. - 192 с.
7. Дополнительное образование: опыт и перспективы развития: учебное пособие / под ред. С.В.Сальцевой. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 135с.
8. Дополнительное образование детей: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Лебедева О.Е. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 256 с.
9. Доронова Т.Н. Дошкольное учреждение и семья - единое пространство детского развития. - М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2011, - 240 с.
10. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. - М.: ТЦ Сфера, при участии «Юрайт-М» 2001. -160 с.
11. Лебедев Ю.Д. Дополнительное образование: учеб. пособие. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 145 с.
12. Логинова Л.Г. Развитие системы управления качеством дополнительного образования детей в современных условиях России: монография. - М., 2004. - 32 c.
13. Организация внешкольного досуга/ Сост. В.П. Шашина. - Ростовна-Дону: Феникс, 2004. - 348 с.
14. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей. / Куприянов Б.В. и др.; Под ред. А.В. Мудрика. -М.: "Академия", 2004. - 211 с.
15. Султанова Ф.Р. Роль учреждения дополнительного образования детей в системе развития образования // Методист. - 2010. - №10. - С. 36-37.
16. Антопольская Т.А. Организационная культура учреждения дополнительного образования детей: понимание, структурирование, развитие // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. - 2009. - № 4.- С. 7-11.
17. Буйлова Л.Н. Дополнительное образование детей: экспликация понятия // Концепт. - 2012. - № 3. - С. 31-35.
18. Вестник Волгоградского института бизнеса. - 2008. - №7. - С. 153-155.
19. Золотарева А. В. Дополнительное образование детей как фактор социально-экономического развития региональной системы образования // Вестник образования России. -2008.- № 22.- С. 35-39.
20. Кобозева А.В. Дополнительное образование как составляющая формирования личности ребёнка // Образование и наука в современных условиях. - 2015. - №1 (2). - С. 84-86.
21. Корытов В. А. Генезис проблемы управления качеством дополнительного профессионально-технического образования в ситуации модернизации российского образования // Современные проблемы науки и образования. - 2008. - № 4. - С. 77-82.
22. Кряжева К.Л. Дополнительное образование детей как фактор развития индивидуально - творческих способностей // Новая наука: современное состояние и пути развития. - 2017. - №1-1. С. 71-73.
23. Куприянов Б.В. Воспитание и социализация в учреждениях дополнительного образования детей. // Дополнительное образование и воспитание. - 2006. - № 7. - С.83-88.
24. Олейникова Л. Т. Дополнительное образование детей - потенциал воспитания // Молодой ученый. - 2010. - №1-2. Т. 2. - С. 282-287.
25. Павлов А.В., Буйлова Л.Н. Дополнительное образование детей: от стратегии выживания к стратегии развития // журнал руководителя управления образованием, 2014. - №7. - С.118-123.
26. Поволяева М.Н. Научно-методическое и информационное обеспечение системы ДОД // Вестник образования России. -2007. - №20. - С. 33-37.
27. Трусова Л.Э. Дополнительное образование в контексте концепции развития дополнительного образования детей // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2015. - №2. - С. 137-140.
28. Харисов Ф. Ф. Дополнительное образование - фактор социального и профессионального самоопределения детей и молодежи // Вестник образования. - 2007. - № 20. - С. 30-32.
29. Цибизова Т.Ю. Дополнительное образование как форма преемственности в системе непрерывного образования // Образование и саморазвитие. - 2011. - №27. - С. 55-60.
30. Ястребов В.В. Дополнительное образование детей как составная часть современного общего образования // Бизнес. Образование. Право.
31. Официальный сайт администрации города Липецка
URL: http:// http://admlip.ru (дата обращения: 30.04.2019).
32. Официальный сайт департамента образования при администрации города Липецка
URL: http:// doal.ru (дата обращения: 30.04.2019)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0044