Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
416258 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
33
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Задание:
1. Напишите обзорный реферат на тему «Страноведческая и лингвострановедческая компетенции учащихся: приемы их формирования.
2. Выполните анализ школьных учебников (любой УМКД на выбор студента) с точки зрения способов представления в них страноведческого материала и предлагаемых приемов его усвоения. Оцените их эффективность для формирования страноведческой и лингвострановедческой компетенций учащихся.
3. На основе материалов, опубликованных в журнале SpeakOut и других источниках, составьте дайджест о Великобритании периода правления королевы Виктории (викторианская Англия).
4. Дайте сопоставительную характеристику экономик Англии, Шотландии, Уэльса, Северной Ирландии, оформив ее в виде таблицы. Составьте лингвокультурологический словарь по теме «Economy of Great Britain».
5. Подготовьте доклад (он должен быть включен в контрольную работу) и презентацию,посвященную фольклорным и мифологическим персонажам Великобритании (for example, Adwarf, Englishelves, Abrownie / brounieorurisk, Ettin, Puck, Ablackdog, others)
Введение
Пример: Задание 2 (часть)
Выполните анализ школьных учебников (любой УМКД на выбор студента) с точки зрения способов представления в них страноведческого материала и предлагаемых приемов его усвоения. Оцените их эффективность для формирования страноведческой и лингвострановедческой компетенций учащихся.
"English 8" , В. П. Кузовлев.
Страноведческое содержание УМК для 8 класса направлено на то, чтобы учащиеся узнали как можно больше интересных фактов о культуре Великобритании, о взаимосвязи культуры родной страны и страны изучаемого языка. Особенностью изучения культуры Великобритании, заложенной в Учебнике 8 класса, является то, что из всего многообразия информации были отобраны те сферы, явления, события, факты, которые непосредственно связаны с жизнью британских школьников 14-15 лет.
Страноведческое содержание Учебника для 8 класса углубляет знания, полученные в 5-7 классах. Если ранее учащиеся знакомились главным образом с духовным миром сверстников и через него познавали страну в целом, то в этом году учащиеся получают представления о многих конкретных явлениях культурной жизни Великобритании, например об одежде, о стилях, которые были в давние времена, о стилях в наши дни, о том, какую одежду предпочитают подростки сейчас и многое другое. Все тексты, содержащие сведения о стране изучаемого языка, являются аутентичными. В Учебнике широко используются средства зрительной наглядности: слайды, рисунки, вывески, рекламные объявления, карты, цветные фотографии, таблицы, схемы и так далее. Так же существуют разнообразные упражнения, повышающие общий уровень развития ребенка и в то же время пополняющие и расширяющие лексический запас слов
Фрагмент работы для ознакомления
Контрольная работа по лингвострановедению. 2016 г, зачёт
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ариян М.А. Лингвострановедение в преподавании иностранного языка в старших классах средней школы // Иностранные языки в школе 2000
2. Большая Советская Энциклопедия. - 3-е изд. - Т.24. - Кн. I. - М.: 1976. - 546 с.
3. Брагина А.А. Лексика языка и культура страны в лингвострановедческом аспекте - М. : Рус. яз., 2001
4. Верещагин Е.М. Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова - М. : Рус. яз., 2000
5. Верещагин Е. М. Костомаров В. Г. Язык и культура. - М., 1999.
6. Гез Н. И. , Ляховицкий М. В. и др. Методика обучения иностранным языкам в средней
школе: учебник. - М.: Высш. Школа, 1999
7. Кубрякова Е. С., В.И.Юньев. Культура стран английского языка 2003
8. Левашова В. И. ModernBritain пособие по страноведению 2007
9. ЛеоновичО. А. Countrystudyof Great Britain 2005
10. Лопасова Ж.Я. Роль и место ЛСА при обучении иностранного языка // ИЯШ 1985 - №2, с.24.11. Маслова В. А. Лингвокультурология. - М.: Изд. центр "Академия", 2001
11. Просянкина М. 2002Лингвострановедение и его роль в обучении иностранным языкам
12. Рогова Г. В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в ср. школе: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1998
13. Рум А. Р., Г.А.Пасенчик, Л.В.Колесников Великобритания
Лингвострановедческий словарь - 2 изд. стереотип - М. : Рус. яз., 2000
14. Томахин Г.Д. Фоновые знания как основной предмет лингвострановедения .Ин. яз. в школе, 1999
15. Томахин Г. Д. Культура стран английского языка 1998
16. Томахин Г.Д. Лингвострановедение: что это такое? // Иностранные языки в школе № 6, 1996.
17. Большая Советская Энциклопедия. - 3-е изд. - Т.24. - Кн. I. - М.: 1976. - 546 с.
18. Шатилов С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. М.: Просвещение, 1986. - 93 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00471