Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
416102 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
39
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты проблемы работы с родителями в научной литературе 6
1.1 Основные принципы взаимодействия родителей с семьей дошкольника 6
1.2 Основные формы и методы организации взаимодействия воспитателей ДОУ с семьей дошкольника 11
Выводы по первой главе 17
Глава 2 Прикладные аспекты использования активных форм и методов работы с семьей в современном ДОУ 18
2.1 Анализ потребностей родителей дошкольников во взаимодействии с воспитателями ДОУ по проблеме воспитания и развития детей 18
2.2 Использование нетрадиционных форм работы как активной формы взаимодействия воспитателей ДОУ с родителями 25
Выводы по второй главе 31
Заключение 32
Список литературы 34
Приложение 1 36
Приложение 2 38
Приложение 3 39
Введение
На современном этапе развития общества семейное воспитание признается приоритетным. Поэтому сотрудничество и взаимодействие педагогов и родителей в вопросах воспитания и развития детей становится необходимым. Оно позволит придерживаться единых требований к ребенку, касающихся воспитания и развития его психических качеств, нравственного развития и др.
Проблема включения родителей в этот процесс обусловлена и введением в действие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). В п.1.4. «Основные принципы дошкольного образования» указывается: сотрудничество Организации с семьей; приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. П.1.7. Стандарт является основой для оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития. Родители должны получать поддержку в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельност
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа "Формы и методы работы педагогов детского сада с родителями" по предмету "Дошкольное образованиеФ" была сделана в феврале 2019 года для Тюменского государственного университета.
Было организовано экспериментальное исследование.
Выборка. 10 родителей детей второй младшей группы
В приложении анкета и фото игрушек.
В данной работе не указана база исследования. Таким образом, если подставить нужную базу исследования, то работа подойдет для любого города или вуза.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 24.08.2019 г. составила 60%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберитеменя исполнителем этого заказа и мы поговорим в чат
Список литературы
1. Антипина, Г. А. Новые формы работы с родителями в современном ДОУ / Г. А. Антипина // Воспитатель ДОУ. - 2011. - №12. - С. 88-94
2. Арнаутова, Е. П. Планируем работу с семьей / Е. П. Арнаутова // Управление ДОУ. - 2002. - № 4. - С. 66-70
3. Байбородова, Л. В. Взаимодействие школы и семьи / Л. В. Байбородова. - Москва : Академия развития, 2009. - 224 с.
4. Балалиева, О. В. Социальное партнерство как организационная инновация дошкольного образовательного учреждения / О. В. Балалиева // Педагогика. - 2015. - №2. - С. 58-61.
5. Буева, И. Социальное партнерство: детский сад и дополнительное образование / И. Буева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 7. - С. 30-31.
6. Горбунова, Л. И. Социальное партнерство в детском саду / Л. И. Горбунова // Педагогика. - 2014. - №2. - С. 58-59.
7. Горшкова, И. И. Сотрудничество с семьей дошкольника в условиях ФГОС ДО / И. И. Горшкова // детский сад от А до Я. - 2013. - № 4. - С. 73-75.
8. Грибоедова, Т. П. Социальное партнерство семьи и дошкольного образовательного учреждения : проблемы и опыт реализации / Т. П. Грибоедова // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 3-6.
9. Доронова, Т. Н. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию ДОУ и родителей / Т. Н. Доронова. - Москва : «Просвещение», 2014. - 198 с.
10. Иванова, Н. В. Социальное развитие детей в ДОУ : методическое пособие / Н. В. Иванова. - Москва : ТЦ Сфера, 2014. - 128 с.
11. Козина, Т. И. Нетрадиционные формы взаимодействия с семьей дошкольника / Т. И. Козина // Молодой ученый. - 2015. - №2. - С. 5. - С. 63-66.
12. Козлова, А. В. Работа ДОУ с семьей : методические рекомендации / А. В. Козлова, Р. П. Дешеулина. - Москва : ТЦ «Сфера», 2010. - 112 с.
13. Коробова, Ю. Д. Активные формы взаимодействия с родителями дошкольника / Ю. Д. Коробова // Молодой ученый. - 2016. - №1. - С. 85-89.
14. Корюкина, Т. В. Социальное партнерство как новая философия взаимодействия детского сада и семьи / Т. В. Корюкина // Дошкольная педагогика. - 2016. - №8. - С. 47-49.
15. Кузнецова, Г. Л. Социальное партнерство как форма взаимодействия с родителями дошкольников / Г. Л. Кузнецова // детский сад от А до Я. - 2015. - №2. - С. 74-78
16. Лабикова, И. М. Социальное партнерство в детском саду / И. М. Лабикова // Педагогика. - 2014. - №2. - С. 76-79.
17. Митрохин, В. И. Социальное партнерство: учебное пособие / В. И. Митрохин. - Екатеринбург, 2014. - 110 с.
18. Морозова, Г. Б. Средства и методы работы с семьей дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО / Г. Б. Морозова // Детский сад от А до Я. - 2013. - №2. - С. 22-28.
19. Моросанова, В. И. Основы дошкольной педагогики / В.И . Моросанова. - Москва : НОРМА-ИНФРА, 2015. - 471 с.
20. Новобранец, З. К. Социальное партнерство как инновационная форма работы с родителями дошкольников / З. К. Новобранец // Детский сад от А до Я. - 2014. - № 6. - С. 44-50.
21. Осипов, А. М. О социальном партнерстве в сфере образования / А. М. Осипов // Социологические исследования. - 2012. - С. 108-115.
22. Терентьева, Ю. В. Взаимодействие ДОУ с семьей дошкольника / Ю. В. Терентьева // Детский сад от А до Я. - 2015. - №3. - С. 21-27.
23. Тонкова, Ю. М. Современные формы взаимодействия ДОУ и семьи / Ю. М. Тонкова, Н.Н. Веретенникова // Проблемы и перспективы развития образования (II): материалы международной научной конференции (г. Пермь, май 2012 г.). - Пермь: Меркурий, 2012. - С. 71-74.
24. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). - Москва : ТЦ Сфера, 2015. - 25 с.
25. Чижова, К. Е. Взаимодействие с родителями как условие успешного развития дошкольника / К. Е. Чижова // педагогика. - 2014. - №2. - С. 41-4
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00502