Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
415746 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
97
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение………………………………………………………………………4
I. Теоретические основы формирования социальных компетенций дошкольников художественно-эстетическими средствами…………………..8
1.1. Теоретические основы социально-компетентностного развития дошкольника………………………………………………………….……………...8
1.2. Художественно-эстетические средства развития личности ребенка как субъекта социальных отношений……………….………………………………...15
1.3. Формирование у ребенка системы социальных ценностей средствами чтения, изобразительной и музыкальной деятельности …………………………………………………………………………….................24
Выводы по I главе………………………………………………………….34
II. Экспериментальное исследование формирования социальных компетенций дошкольников художественно-эстетическими средствами ……………………………………………………………………………………….35
2.1. Организация эксперимента по формированию социальной компетенции дошкольников и обоснование выбора методик исследования …………………………………………………………….........................................35
2.2. Описание и объяснение результатов экспериментального исследования………………………………………………………………………..46
Выводы по II главе ………………………………………………………...55
Заключение …………………………………………………………………57
Список использованной литературы ……………………………….......59
Приложения …………………………………………………………….......6
Введение
Актуальность исследования. Детство - особый период развития человека, период взросления ребенка, вхождения его в социальный мир взрослых. Дошкольное образовательное учреждение играет особую роль в жизни ребенка в этот период, здесь приобретаются определенные социальные навыки, и начинается активное знакомство дошкольника с социальными нормами.
Фрагмент работы для ознакомления
Защита на 5
Список литературы
1. Баринова, Елена Владимировна. Уроки вежливости и доброты : пособие по детскому этикету для воспитателей детских садов и школ раннего развития: [тренинги, физминутка, подвижные игры, материалы для занятий, пальчиковая гимнастика]. - 2-е изд., перераб. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. - 253, [1] с. : ил. - (Сердце отдаю детям).
2. Баринова, Елена Владимировна. Учимся дружить : пособие по детскому этикету для воспитателей детских садов и школ раннего развития. - Изд. 2-е, перераб. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 89, [3] с. : ил. - (Сердце отдаю детям).
3. Валявский, Андрей Степанович. Как понять ребенка : как ребенок думает, что не понимают дети, что ребенку не по силам, как помочь родителям и детям подготовиться к школе, как помочь старшекласснику, задачник по культуре мышления. - Москва ; Санкт-Петербург : ДИЛЯ, печ. 2011. - 750, [1] с. : табл., схемы. - (Этическая педагогика).
4. Елжова, Наталья Владимировна. Настольная книга старшего воспитателя : документация старшего воспитателя, работа с кадрами : [16+]. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. - 221, [1] с. : рис., схемы, табл. - (Сердце отдаю детям).
5. Коноваленко, С. В. Развитие коммуникативных способностей и социализация детей старшего дошкольного возраста : конспекты занятий / С. В. Коноваленко, М. И. Кременецкая. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011. - 79, [1] с., [8] л. Цв. Ил. : ил.
6. Лихачева, Елена Николаевна. Формирование адекватной самооценки у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ : диагностика, программа занятий : методическое пособие. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2013. - 72, [4] с. : рис.
7. Осипова, Людмила Ерофеевна. Работа детского сада с семьей. - Москва : Скрипторий 2003, 2013. - 71 с. : табл.
8. Полянская, Татьяна Борисовна. Игры и стихи для развития эмоциональной сферы младших дошкольников : [методическое пособие]. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011. - 90, [3] с. - (Кабинет психолога).
9. Развитие связной речи детей : образовательные ситуации и занятия : старшая группа / авт.-сост. О. Н. Иванищина. - Волгоград : Учитель, печ. 2013. - 93 с. : ил. - (Для воспитателей ДОУ).
10. Соловьёва, Елена Викторовна. Воспитание интереса и уважения к культурам разных стран у детей 5-7 лет в детском саду : методическое пособие для воспитателей : учебное издание / Е. В. Соловьёва, Л. В. Редько. - Москва : Просвещение, 2014. - 79, [1] с. : табл. - (Радуга)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00843