Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
415736 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
13
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Сущность и содержание понятия девиантного поведения 4
2. Виды девиантного поведения 5
3. Пути решения девиантного поведения 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
Введение
Освоение социокультурной нормы происходит в процессе социали-зации. В периоды социальных кризисов, разрушения социальных меха-низмов прежние формы социализации становятся несостоятельными, ин-ституты социализации отличаются рассогласованностью и множественно-стью. Самое основное - трансформируется и размывается ценностно-нормативная система социальных отношений - основа социальных процес-сов.
Россия последнего времени является именно таким трансформирую-щимся государством, в котором появляются новые статусы и роли, проис-ходит перестройка мотивационной и потребностной сферы. Вместе с тем воздействие на личность усиливается за счет развивающихся массовых ин-формационных средств. Получается так, что человек, с одной стороны, находится под массивным общественным прессингом, а с другой - это о б-щество не дает критерии нормы выживания. Одним из следствий данного положения является постоянный и быстрый рост количества детей и под-ростков, отличающихся неадекватными способами взаимодействия со сверстниками и взрослыми, не соответствующими основным принципам поведения, признанным социокультурной нормой для данной возрастной группы. Для обозначения этой категории, как особой типологической группы в составе детского населения, используется термин отклоняющееся поведение
Фрагмент работы для ознакомления
Девиантное поведение: сущность, причины, основные виды. Оценка сдачи отлично. Одинарный интервал.
Список литературы
1. Актуальные проблемы девиантного поведения: Сб.ст./ РАН; Ин-т со-циологии. - М.,2014.
2. Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения как социологиче-ская теория//Социс. - 2014. - № 4. - С. 72-78.
3. Громов И. А., Мацкевич И. А., Семёнов В. А. Западная социология. - СПб.: ООО «Издательство ДНК», 2003. - С. 532.
4. Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведе-ния). - М.: Академия, 2014.
5. Клейберг. Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное - посо-бие для вузов. - М.: ТЦ Сфера, при участии «Юрайт - М», 2012.- с. 160.
6. Короленко Ц. П., Донских Т. А. Семь путей к катастрофе: Деструктив-ное поведение в современном мире. - Новосибирск: Издательство «Наука», 1990.
7. Лабковская Е.Б. Юридическая психология: Теории девиантного пове-дения: Учеб. пособие. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2014.
8. Ланцова Л.А., Шурупова М.Ф. Социологическая теория девиантного поведения // Социально-политический журнал. - 2013. - № 4.
9. Мертон Р. К. Социальная структура и аномия // Социология преступ-ности (Современные буржуазные теории) / пер. с франц. Самарской Е. А., ред. пер. Грецкий М. Н.. - М.: Прогресс, 1966.
10. Самохина А.А. Социально-психологическая деформация как причи-на деликвентного поведения // Прикладная психология. - 2015. - №3.
11. Самыгин П.С. Девиантное поведение молодежи: учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2016.
12. Собкин В.С., Абросимова З.Б., Адамчук Д.В., Баранова Е.В. Прояв-ление девиации в подростковой субкультуре. Вопросы психологии. 2012 г. № 3 - с. 3-18.
13. Шапинский В.А., Мареев В.И. Девиантное поведение и социальный контроль: Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Изд. РГПУ, 2013
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01281