Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
415631 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
14
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Роль и возможности общеобразовательных программ художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования 5
2.Проблемы и риски реализации общеобразовательных программ художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования 10
Заключение 13
Библиографический список 15
Введение
Благодаря изменениям в законодательстве существовавшая ранее система внешкольного обучения и воспитания была трансформирована в новое качество - дополнительное образование, что существенно повысило его роль и значение. Реформа дополнительного образования была направлена на формирование условий, при которых дети могут получать дополнительные знания, умения и навыки в соответствии с собственными интересами.
Отличительной особенностью системы дополнительного образования является практическая ориентированность образовательного процесса, вариативное и добровольное обучение. Уникальность этой образовательной системы в её способности заинтересовать любого обучающегося, помочь ему развить свои способности, способствовать самореализации и личностному развитию, найти собственное место в современном обществе.
Общеобразовательные программы системы дополнительного образования направлены на глубокое изучение материала, развитие у учащихся творческого отношения. Особое место в этом ряду занимают программы художественно-эстетической направленности. Вместе с тем, реализация программ дополнительного образования, в том числе и художественно-эстетической направленности, связана с определёнными рисками, обусловленными совокупностью внешних и внутренних факторов.
Таким образом, актуальность выбранной темы определяется значением общеобразовательных программ художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования и рисками их реализации
Фрагмент работы для ознакомления
Контрольная работа "Возможности и риски реализации общеобразовательных программ художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования" по предмету "Основы художественно-эстетического развития детей" была сделана в феврале 2019 года (вуз неизвестен - заказчик не сообщил).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 27.08.2019 г. составила 92%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30 декабря 2008 №6-ФКЗ, от 30 декабря 2008 №7-ФКЗ, от 05 февраля 2014 №2-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ. - 2014. - №31. - Ст. 4398.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 25.12.2018) «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ.2012. № 53 (ч. 1). Ст. 7598.
3. Дополнительное образование детей: история и современность / Б. А. Дейч [и др.] ; под ред. Б. А. Дейча. - М. : Издательство Юрайт, 2019. - 239 с.
4. Дополнительное образование детей. Психолого-педагогическое сопровождение / Л. В. Байбородова [и др.] ; отв. ред. Л. В. Байбородова. - М. : Издательство Юрайт, 2019. - 363 с.
5. Ерещенко М.В. Актуальные проблемы реализации программ дополнительного образования детей // СИСП. 2016. №11-2 (67). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemy-realizatsii-programm-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey (дата обращения: 14.02.2019).
6. Ханова Т.Г. Разработка и использование авторских программ художественно-эстетической направленности в условиях дополнительного образования / Т.Г. Ханова, А.Н. Аникина // Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 31 дек. 2016 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. - С. 105-109
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.0041