Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
415527 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
12
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1 Понятие и значение родного языка во всестороннем развитии ребенка 4
2 Особенности освоения родного языка ребенком 7
Заключение 12
Список использованных источников 13
Введение
Освоение родного языка и развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая основа воспитания и обучения детей. Развитие речи самым тесным образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием личности в целом. Родной язык является средством овладения знаниями, изучения всех учебных дисциплин в школьном и последующем образовании.
Развитие ребенка и развитие его речи изучали П. Я. Гальперин, Л. И. Божович, они в своих работах особое место отводили исследованию речи детей. Л. И. Божович, Л. С. Выготский, П. Я. Гальперин, А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия утверждали: язык - особый вид интеллектуальной деятельности. Л. С. Выготский выдвинул и доказал положение о смысловом и сист емном развитии значения слова в онтогенезе, а следовательно о смысловом и системном развитии сознания, отражающем внешний мир через посредство языка
Фрагмент работы для ознакомления
Реферат "Пути освоения родного языка ребенком" по предмету "Русский язык и культура речи" был сделан в феврале 2019 года (вуз неизвестен - заказчик не сообщил).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 28.08.2019 г. составила 40%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате.
Список литературы
1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И.Божович. М.: Просвещение, 2015. - 129 с.
2. Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский - М.: Педагогика, 2012. - 504 с.
3. Гальперин, П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка / П.Я. Гальперин. М.: Изд-во МГУ, 2015. - 145 с
4. Глухов, В.П. Основы психолингвистики: учеб. пособие для студентов педвузов / В.П. Глухов. - М.: АСТ: Астрель, 2015. - 351с.
5. Стародубова, Н.Н. Теория и методика развития речи детей / Н.Н. Стародубова. М.: Просвещение, 2016. - 128 с.
6. Супрун, А.Е. Лекции по теории речевой деятельности / А.Е. Супрун. - Минск: Изд-во БГУ, 2016. - 288 с.
7. Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т.5/ К.Д. Ушинский- М.: Педагогика, 1990. - 528 с.
8. Ушакова, О.С. Развитие речи дошкольников / О.С. Ушакова.- М.: Изд-во Института Психотерапии, 2011. - 256 с.
9. Федоренко, Л. Г. Методика развития речи детей дошкольного возраста / Л. Г. Федоренко. М.: Просвещение, 2014. - 129 с.
10. Цейтлин, С.Н. Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи / С.Н. Цейтлин- М.: Знак, 2012. - 592 с.
11. Цейтлин, С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи: Учеб. пособ. для студ. Вузов / С.Н. Цейтлин. М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2015. - 240 с.
12. Шахнарович, А.М. Общая психолингвистика: учебное пособие / А.М. Шахнарович. М.: Изд-во ун-та РАО, 2015. - 95 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00487