Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
415441 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
59
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 4
Глава 1 Теоретические основы формирования культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет 6
1.1Формирование культуры поведения у дошкольников 6
1.2 Методические основы по формированию культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет 11
1.3 Психолого-педагогические особенности детей 3-4лет 22
Выводы по первой главе 27
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по изучению сформированности культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет 28
2.1 Констатирующий этап эксперимента 28
2.2 Уровни сформированности культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет 32
2.3 Проект технологии формирования культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет 36
Выводы по второй главе 45
Заключение 47
Список использованных источников 49
Приложение 1 54
Приложение 2 55
Приложение 3 58
Приложение 4 60
Введение
Одним из важных аспектов гармоничного развития ребенка является здоровье. Здоровый ребенок - это одно из главных условий правильного формирования его характера, развития творческой инициативы, сильной воли, природных задатков. У здорового ребенка быстрее формируются все необходимые умения и навыки, он лучше приспосабливается к смене условий и адекватно воспринимает предъявляемые к нему требования. Однако, современные условия жизни способствуют ухудшению здоровья детей. Это касается как физического здоровья, так и психических нарушений. Именно поэтому работа по формированию ведения здорового образа жизни должна вестись, начиная с раннего возраста. Возрастной период 3-4 лет является временем, когда закладываются основы здорового образа жизни.
Одной из основных задач в этом направлении явля ется воспитание культурно-гигиенических навыков и умений. При формировании указанных навыков идет процесс не просто усвоения правил и норм поведения, а очень важный процесс социализации, вхождения в мир взрослых.
Актуальность указанной проблемы определяется ФГОС дошкольного образования, в соответствии с которым в дошкольном учреждении должны проводиться мероприятия, способствующие укреплению и сохранению здоровья ребенка. В качестве таких мероприятий указаны: закаливание, проведение культурно-гигиенических процедур, психогимнастика, применение здоровьесберегающих технологий и пр.
Эффективность формирования культурно-гигиенических навыков зависит от методов и средств воспитания, которые были использованы. Поэтому возникает необходимость применения разработанной методики данного направления воспитательной работы, что еще раз доказывает актуальность темы исследования
Фрагмент работы для ознакомления
Выпускная квалификационная работа "Изучение сформированности культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет" по предмету " Дошкольное образование" была сделана в апреле 2019 года для Нижегородского Государственного Университета.
Много приложений.
В данной работе нет названия базы исследования. Таким образом, можно подставит название нужной базы исследования и работа подойдет для любого города или вуза.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 29.08.2019 г. составила 73%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате
Список литературы
1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 года № 1155, зарегистрирован в Минюсте России 14.11.2013 № 30384)/ режим доступа: http://www.firo.ru/?page_id=11678, свободный.- (дата обращения 08.02.2018)
2. Авсюкевич Н. И., Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего возраста в процессе совместной деятельности [Текст]/ Н.И. Авсюкевич, И.А. Башкатова // Молодой ученый. - 2015. - №24. - С. 901-903
3. Андреева Е. П..Особенности формирования гигиенических навыков детей среднего дошкольного возраста [Текст]/ А.П. Андреева, М.К. Мойся // Молодой ученый. - 2016. - №9. - С. 1
4. Барабанова М. С. Как научить дошкольников заботиться о своём
здоровье [Текст]/ М.С. Барабанова // Вопросы дошкольной педагогики. - 2015. - №3. - С. 23
5. Бочкарева О. И. Организация деятельности по формированию культурно-гигиенических навыков и этикета. Младшая и средняя группы [Текст]/ О.И. Бочкарева. - Волгоград: ИТД «Корифей», 2008. - 96с.
6. Владимирова Н. А.Здоровье детей в наших руках[Текст]/ Н.А. Владимирова,Т.Е. Хаустова // Вопросы дошкольной педагогики. - 2016. - №3. - С. 6
7. Волошина, Л. Н. Представления современного ребёнка-дошкольника о здоровье и здоровом образе жизни [Текст] / Л. Н. Волошина, Л. П. Кудаланова // Фундаментальные исследования. - 2012. - № 3. - с. 269-272
8. Владимирова Н. А.Здоровье детей в наших руках [Текст]/ Н.А. Владимирова, Т.Е. Хаустова // Вопросы дошкольной педагогики. - 2016. - №3. - С. 6
9. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста [Текст] // Под. Ред. Н. Н. Поддъякова, Ф. А. Сохина. - М.: Логос. 2012. - С. 86 - 97
10. Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Л.С. Выготский.- М.: Академия, 2016.- 420 с.
11. Дошкольная педагогика: учебник для академического бакалавриата [Текст]/ Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. А. Виноградова; под общ ред. Н. В. Микляевой .- 2-е изд. перераб. и доп.- М.: Издательство Юрайт, 2016 .- 411 с.
12. Дошкольная педагогика: развитие дошкольника в деятельности: методические рекомендации [Текст] / авт.-сост. Н.В. Амасович. - Витебск: ВГУ имени П.М. Машерова, 2013. - 49 с.
13. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Под ред. А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой. - СПб.: Питер, 2013. - 464 с.: ил.
14. Ежикова Н.С. Теоретические основы дошкольного образования [Текст]: учеб. пособие для СПО/ Н.С. Ежова.- М.: Юрайт, 2016.- 183 с
15. Зерщикова И. В., Воспитание культуры поведения дошкольников [Текст]/ И.В. Зерщикова, Г.В. Соколова // Образование и воспитание. - 2015. - №4. - С. 31-32.
16. Искакова Г. К. Методические рекомендации по использованию дидактических материалов в воспитательно-образовательном процессе дошкольных организаций [Текст ]/ Г.К. Искакова. - Астана, 2014. - 32 с.
17. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика : учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений[Текст] / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 14-е изд., испр. -М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 416 с.
18. Конина Е.Ю. Формирование культурно-гигиенических навыков у детей. Игровой комплект [Текст]/ Е.Ю. Конина. - М.: Айрис-пресс, 2012. - 12 с.
19. Кондрашова Н.В. Использование народной педагогики в процессе формирования культуры поведения у детей дошкольного возраста[Электронный ресурс]: научно-методический электронный журнал/ Н.В. Кондрашова, С.Н. Корчагина// Концепт.- 2014.- №1.-Режим доступа: http://e-kon-cept.ru/2014/14011.htm, свободный.- (дата обращения 10. 02.2019)
20. Курочкина И.Н. Этикет в формировании личностной успешности ребенка [Текст]/ И.Н. Курочкина // Дошкольное воспитание - 2014.- №6.- С. 27
21. Лобкарева В. В., Использование игры в процессе формирования культуры поведения детей младшего дошкольного возраста[Текст]/ В.В. Лобкарева // Молодой ученый. 2015. № 6. - С. 647 - 651
22. Масленникова Т.В. Психолого-педагогический практикум по общей и специальной дошкольной педагогике [Текст]/ Т.В. Масленникова, Н.И. Колупаева.- М.: Директ-Медиа, 2014.- 138 с.
23. Методика воспитательной работы [Текст]: учебное пособие для студентов вузов/ под ред. В.А. Сластенина.- 7-е изд.- М.: Академия, 2009.- 160 с.
24. Орехова Т.Ф. Теоретические основы формирования здорового образа
жизни субъектов педагогического процесса в системе современного общего образования[Текст]/ Т.Ф. Орехова.- М.: Флинта, 2011.- 353 с.
25. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. П 24 для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С. А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; Под ред. С.А.Смирнова. - 4-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 512 с.
26. Педагогический энциклопедический словарь[Электронный ресурс].- Режим доступа: https://slovar.cc/enc/ped/2137344.html, свободный.- (дата обращения 10.01.2019)
27. Петерина С.В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста[Текст]: книга для воспитателя детского сада/ С.В. Петерина.- М.: Мозаика-Синтез, 2006.- 96 с.
28. Пичугина Т.В., Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с этикетными нормами поведения [Электронный ресурс]/ Т.В. Пичугина, С.А. Жданова// Молодежный научный форум: Гуманитарные науки: электр. сб. ст. по мат. XXXVI междунар. студ. науч.-практ. конф. № 7(35).- [Электронный ресурс].- Режим доступа: https://nauchforum.ru/archive/MNF_humanities/7(35).pdf, свободный. - (дата обращения: 08.01.2019)
29. Психология здоровья дошкольника[Текст]/ Под ред. Г.С. Никифорова.- СПб.: Речь, 2010.-297 с.
30. Репина Т.А. Отношения между сверстниками в группе детского сада[Текст]/ Т.А. Репина.- М.: педагогика, 2008.- 148 с.
34. Рыбников, О.Н. Психофизиология старших дошкольников [Текст]/ О.Н. Рыбников. - М.: Академия, 2016. - 318 с.
35. Рысбаева Г. А. Влияние дидактической игры на развитие познавательных интересов у старших дошкольников [Текст]/ Г.А. Рысбаева//. Международный журнал экспериментального образования.- 2014. -№5.- С. 78 - 80.
36. Савченко А. Культура общения: учебник [Текст] / А. Савченко. - М.: Абрис, 2014. - 416 с.
37. Синяпкина Е. И., Звягина О. Н. Формирование здорового образа жизни у детей раннего возраста посредством совместной деятельности/ Е.И. Синяпина // Образование и воспитание. - 2016. - №5. - С. 65-67.
38. Соколова О.А. Мир общения. Этикет для детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст]/ О.А. Соколова. - СПб., 2013.- 176 с.
39. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром [Текст]: учебник / С. А. Козлова, С. В. Кожокарь, С. Е. Шукшина, А. Ш. Шахманова. - М.: ИНФА, 2016. - 146 с.
40. Трубайчук Л.В. Формирование общекультурных умений у детей дошкольного возраста [Текст]/ Л.В. Трубайчук // Образование и воспитание. - 2016. - №5. - С. 65-67.
41. Труфанова Н. А., Формирование культуры поведения у дошкольников[Текст]/ Н.А. Труфанова // Теория и практика образования в современном мире: материалы VIII междунар. Науч. Конф. - СПб.: Свое издательство. 2015. - С. 78 - 80
42. Федотова А. М. Познаем Окружающий мир играя [Текст]: Сюжетно-дидактические игры для дошкольников/ А.М. Федотова.- М.: Сфера. 2014. - 112 с.
43. Эдаева А. Ж. Формирование здорового образа жизни у детей раннего возраста, или как привить малышу культурно-гигиенические навыки [Текст]/ А.Ж. Эдаева//. Журнал. Плюс до и после. - 2013. -№6.- С. 15 - 19.
44. Ятьяева Н. М. Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДО/ Н.М. Ятьева [Текст] // Молодой ученый. - 2018. - №2. - С. 161-163
45. Яшина Е. С. Подвижные игры как средство воспитания личности дошкольника[Текст]/ Е.С. Яшина. - СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена (Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена), 2016.- 109
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00525