Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
415273 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
66
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОЙ ТЕРМИНОЛЕКСИКИ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Сложности в определении понятий «термин» и «терминология»
1.2. Специфика терминов «педагогическая терминология», «терминолексика сферы образования» и «академическая терминология»
1.3. Пути пополнения немецкоязычной педагогической терминосферы
Выводы к Главе 1
ГЛАВА 2. СЕМАНТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОВРЕМЕННОЙ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОЙ ТЕРМИНОЛЕКСИКИ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Терминологические омонимы сферы образования современного немецкого языка
2.2. Классификация терминологических синонимов в системе образования Германии
2.3. Группы антонимов в терминосистеме немецкоязычной сферы образования
Выводы к Главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Введение
Наше время отмечено тем, что почти во всех национальных языках развитых стран наблюдается так называемый терминологический взрыв, который проявляет себя изменениями в отраслевых терминологиях, их дифференциации, возникновении терминологических единиц для номинации новых понятий, в активном проникновении их в общенациональный язык.
В отечественной германистике в последнее десятилетие терминоведение представлено многочисленными трудами из разных отраслей общественной деятельности: кибернетики, экономики, медицины, лингвистики, и тому подобное. В то же время немецкоязычная терминолексика сферы образования почти не исследовалась. А ведь детальный анализ и упорядочение англоязычного понятийно-терминологического аппарата сферы образования является очень важным для отечественных ученых и работник ов образования. Указанные факты объясняют актуальность выбранной нами темы
Фрагмент работы для ознакомления
Работа защищена в 2017 г. на "отлично".
Работа посвящена выявлению специфики семантических отношений,
в которые вступают термины современной сферы образования Германии. К работе прилагается презентация для защиты.
Список литературы
Список литературы - 45 наименований, библиография - 50
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00401