Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
414032 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Работа без сопровождения. ...
Содержание
Введение...................................................................................................................3
1.Теоретические особенности правосознания подростков…………….............6
1.1.Понятие и сущность правового сознания, его роль, виды и функции........6
1.2. Психологическая характеристика неблагоприятных семей……………….9
1.3.Возрастные особенности формирования правосознания у подростков…..........................................................................................................13
2. Эмпирическое исследование правосознания подростков из неблагоприятных семей……………....................................................................17
2.1. Констатирующий этап……………………………………………………...17
2.2. Работа с подростками по профилактике асоциального поведения на формирующемэтапе…………………………………………………………….19
2.3. Контрольный этап…………………………………………………………..22
Заключение……………………………………………………………………….24
Список литературы………………………………………………………………26
Приложение №1………………………………………………………………….2
Введение
Цель исследования: Изучить особенности правосознания у подростков из неблагоприятных семей.
Для достижения данной цели были поставлены и решены следующие задачи:
1. Изучить понятие и сущность правового сознания, его роль, виды и функции;
2. Дать психологическую характеристику неблагоприятных семей;
3. Охарактеризовать возрастные особенности формирования правосознания у подростков;
4. Провести эмпирическое исследование на констатирующем этапе;
5. Провести работу с подростками по профилактике асоциального поведения на формирующем этапе;
6. Провести контрольный этап, сравнить результаты.
Предм
Список литературы
1. Абдулаев М.И. Теория государства и права: Учебник для высшихучебных заведений. - М.: Финансовый контроль, 2004 - 410 с.
2. Баштаков И.П. Психология неформальных подростково-молодежных групп. М. : Юрист, 2000. - 335 с.
3. Бачинский Тарас Владимирович. Журнал «Вестник Самарской гуманитарной академии». Серия: Право Выпуск № 1 / 2013. С.173- 179
4. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. Записки детского психиатра: кн. для учителей и родителей. - М.: Просвещение, 1988. - 208 с.
5. Гавриш Е. М. Правосознание как элемент правовой культуры школьников // Педагогическое образование в России. - 2012. - №2.
6. Глисков А.А., Садовский М.Г. Феномен правосознания подростка // Психопедагогика в правоохранительных органах. -1998. - №1. - С.95-100.
7. Джанибекова Н. А., Зарипов Ш. А. Место правового воспитания в формировании правосознания молодежи // Молодой ученый. - 2013. - №7. - С. 272-274.
8. Инфо урок // Библиотека материалов // Анкета по теме «Правовая культура подростков» [Электронный ресурс]:https://infourok.ru/anketa-po-teme-pravovaya-kultura-podrostkov-1390023.html(дата обращения 05.02.2018).
9. Карташов, В.Н. Правовая культура: понятие, структуры, функции: монография / В.Н. Карташов, М.Г. Баумова; Яросл. гос. ун-т. - Ярославль: ЯрГУ, 2008 - 200 с.
10. Катышева Елена Николаевна Формирование правосознания подростков средствами социально-гуманитарных дисциплин // ЧиО. - 2009. - №4. - С.71-73.
11. Олиференко, Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: учеб.пособие / Л.Я. Олиференко [и др.]. - М.: Академия, 2002. - 256 с.
12. Правовая культура общества и её формирование [Электронный ресурс]: http://www.grandars.ru/college/pravovedenie/pravovaya-kultura.html (дата обращения 05.02.2018).
13. Правосознание. Правоведение. Основы права [Электронный ресурс]:http://www.grandars.ru/college/pravovedenie/pravosoznanie.html(дата обращения 05.02.2018).
14. Примак А.А. Материал на тему: Выступление на педсовете «Формирование правосознания у обучающихся подросткового возраста» [Электронный ресурс]: https://nsportal.ru/shkola/sotsialnaya-pedagogika/library/2015/03/23/vystuplenie-na-pedsovete-formirovanie (дата обращения 05.02.2018).
15. Руденко М.В. Материал на тему: Основные причины семейного неблагополучия [Электронный ресурс]:https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2015/08/12/osnovnye-prichiny-semeynogo-neblagopoluchiya (дата обращения 14.02.2018).
16. Схопчик О.Э. Методологические основы исследования правосознания личности // Психология, социология и педагогика. 2016. № 12 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2016/12/7533 (дата обращения: 12.01.2018).
17. Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. - 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юристъ, 2001.-776 с.
18. Теоретические аспекты феномена неблагополучной семьи // Азбука воспитания // Сайт для родителей [Электронный ресурс]:https://azbyka.ru/deti/neblagopoluchnaya-semya-neblagopoluchnyjj-rebenok(дата обращения 14.02.2018).
19. Фарбер И.Е., Правосознание как форма общественного сознания, Изд. «Юридическая литература», М., 1963, - 205 с.
20. ЧернобородовЕвгений Романович Психологические аспекты правосознания подростков // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2015. - №3. - С. 181-184
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00448