Вход

Стили педагогического общения (ПензГТУ, Педагогика и психология, Вариант 13)

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 413836
Дата создания 2019
Страниц 17
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
850руб.
КУПИТЬ

Описание

Контрольная работа "Стили педагогического общения" по предмету "Педагогика и психология" (Вариант 13) была сделана для Пензенского государственного технологического университета в мае 2018 года.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 14.03.2019 г. составила 77%.
Если хотите получить дополнительную информацию, то выберите меня исполнителем этого заказа и я Вам её предоставлю. ...

Содержание

Введение 3
Основная часть 4
1. Сущность понятий «общение», «стиль общения» 4
2. Характеристика стилей педагогического общения 6
3. Условия формирования стилей педагогического общения 13
Заключение 16
Список использованных источников 17

Введение

В педагогической деятельности общение приобретает функциональный и профессионально значимый характер. Оно выступает в ней как инструмент педагогического воздействия на учащихся, как фактор, определяющий развитие личности. Стиль педагогического общения есть проявление целостной личности как субъекта общения, в том числе и профессионального. Стиль педагогического общения, следовательно, есть важнейшая характеристика педагога как субъекта профессионального общения.
Объект работы: стили педагогического общения.

Список литературы

1. Березовин, Н. А. Учитель и детский коллектив / Н. А. Березовин, Я. Л. Коломинский. - Минск, 2015. - 160 с.
2. Бодалев, А. А. Личность и общение / А. А. Бодалев. - М.: Педагогика, 2013. - 272 с.
3. Зимняя, И. А. Педагогическая психология / Е.А.Зимняя -М.: Просвещение, 2014. -104 с.
4. Кан-Калик, В. А. Учителю о педагогическом общении / В. А. Кан-Калик. - М., 2013. - 190 с.
5. Леонтьев, А. А. Психология общения / А. А. Леонтьев. - М., 2013. - 364 с.
6. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. - М., 2012. - 304 с.
7. Митина, Л. М. Интеллектуальная гибкость учителя. Психологическое содержание, диагностика, коррекция / Л.М. Митина, Н.С. Ефимова. - М.: Флинта, 2013. - 144 с.
8. Морева, Н. А. Тренинг педагогического общения / Н. А. Морева. - М., 2013. - 304 с.
9. Петровский, А. В. Введение в психологию / А. В. Петровский. - М., 2015. - 496 с.
10. Рогов, Е. И. Психология общения / Е. И. Рогов. - М., 2015. - 335 с
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00441
© Рефератбанк, 2002 - 2024