Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
Код |
413764 |
Дата создания |
2019 |
Страниц |
14
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Эссе о роли женщин в государственной политике Османской империи в период «женского султаната» (1520-1656). В работе поставлен вопрос о степени оказываемого женщинами влияния на жизнь страны и о правомерности выделения общего вектора политики в заданный исторический интервал, а также дана краткая характеристика нахождения женщин у власти начиная с Хюррем и заканчивая Турхан. ...
Содержание
Но, несмотря на многочисленные меры, направленные на улучшение экономического положения подданных и улучшение их благосостояния, Хюррем Хасеки-султан не пользовалась особенной любовью народа - может быть, этим и объясняется, помимо иных причин, долгое время господствовавший в историографии взгляд на неё как на отрицательную героиню драмы «жизнь», «история», «историческая память». Необычайное возвышение этой женщины, ломавшее все многовековые устои империи - единственная любовница, единственная официальная жена, мать более чем одного сына, полноправная правительница, - не было понятно большой массе простого населения и не было оценено по достоинству современниками более высокого ранга; впрочем, были и те, кто боготворил эту женщину и обожал её вслед за султаном. Уникальность положения Хюррем-султан состояла и в том, что проводивший большую часть времени в походах султан Сулейман I Великолепный именно от неё узнавал - и предпочитал узнавать, доверяя безоговорочно жене - информацию о ситуации во дворце; также Хюррем имела полномочия для решения текущих политических дел именем Сулеймана I. Образованнейшая женщина своего времени, Хюррем Хасеки-султан
Введение
Вопрос о роли женщины в истории - дискуссионный в силу не только сугубо исторических, но и политических и социальных причин; известное выражение Cherchez la femme в известной степени определяет господствовавшие на протяжении долгого времени взгляды на период Османской империи, когда власть - не престол, в силу особенностей имперской системы - находилась в руках женщин и именно женщины контролировали все нити управления государством и, собственно, осуществляли управление государством. Более века, с 1520 по 1656 год, продолжавшаяся эпоха женского султаната рассматривалась традиционно историками как явление негативное, приведшее цветущую империю Сулеймана I Великолепного (в мусульманской традиции - Кануни) к упадку, переросшему лавиной в крах. Такого взгляда, в частности, придерживался автор понятия «женский султанат» (1916 год, Kadınlar Saltanatı) турецкий историк Ахмет Рефик Алтынай. Такого же, с некоторыми оговорками, взгляда придерживается американская исследовательница Лесли Пирс, авторка признанного организаторами ежегодной премии «Köprülü» лучшей книгой по турецкой истории труда The Imperial Harem: Women and Sovereignity in the Ottoman Empire, - однако в её работе намечается и переход
Список литературы
1. Altınay, Ahmed Refik. Kadınlar saltanatı
2. Leslie P. Peirce. The Imperial Harem. Women and Sovereignty in the Ottoman Empire
3. Michael Keating. Feminine Roles in the Ottoman Empire: The Signifi-cance of Women during the Sultanate of Women Period
4. Недждет Сакаоглу. Султанши - владычицы османских земель
5. Galina I. Yermolenko. Roxolana: “The Greatest Emperess of the East”
6. Roxolana in European literature, history and culture / edited by Galina I. Yermolenko
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0041