Социально-педагогическая коррекция ценностных ориентаций подростков склонных к правонарушениям

1. Абакумова, И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе (Психолого-дидактический подход) / И.А. Абакумова. - Санкт-Петербург: Питер, 2012. - 458 с.
2. Адлер, А. Психология смысла / А. Адлер. - Санкт-Петербург: Питер, 2014. - 745 с.
3. Александрова, Л.А. О составляющих жизнестойкости личности как основе ее психологической безопасности в современном мире / Л.А. Александрова // Известия Таганрогского гос. радиотехн. ун-та. 2016. Т. 51. - № 7. - С. 83-84. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://elibrary.ru. (Дата обращения : 10.04.2018 г.)
4. Антонова, К.Л. Личностные ресурсы несовершеннолетних правонарушителей / К.Л. Антонова // Вопросы психологии. - 2015. - №3. - С. 52-55.
5. Анцыферова, Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита / Л.И. Анцыферова // Психологический журнал. - 2014. Т. 15. - №1. - С. 3-16.
6. Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека: Учеб. для студ. вузов/ А.Г. Асмолов. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва: Смысл: AcademiA, 2012. - 526 с.
7. Бакеев, В.А. О тревожно-внушаемом типе личности / В. А. Бакеев // Новые исследования в психологии. - 2015. - № 1. - С. 19-21.
8. Братусь, Б.С. Аномалии личности / Б.С. Братусь. - Москва: НОРМА-ИНФРА, 2015. - 301 с.
9. Бреслав, Г М. Психология эмоций: Учеб. пособие для студ. вузов / Г.М. Бреслав. - Москва: Смысл: AcademiA, 2014. - 541 с.
10. Бубнова, С. С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система / С. С. Бубнова // Психологически журнал. - 2014. Т. 20. - №1. - С. 36-44.
11. Вилкова, А.В. Формированиe у несовершеннолетних осужденных духовно-нравственных ценностей на основе шефской работы / А.В. Вилкова // Российский следователь. - 2013. - № 23. - С. 26-27.
12. Грачева, Н.М. Смысложизненные стратегии как составляющие реализации картины мира / Н.М. Грачева, О.С. Васильева // Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014г.). - Москва: КРЕДО, 2014. - 541 с.
13. Знаков, В.В. Ценностное осмысление человеческого бытия: тезаурусное и нарративное понимание событий / В.В. Знаков // Сибирский психологический журнал. - 2011. - №40. - С. 118-128. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://elibrary.ru. (Дата обращения: 10.04.2018 г.).
14. Игошин, Ю.Т. Ценностные ориентации подростков с девиантным поведением / Ю.Т. Игошин // Мир психологии. - 2014. - №4. - С. 74-77.
15. Кайдаш, С.Н. Психокоррекция нарушений в структуре ценностных ориентаций подростков сотклоняющимся поведением / С.Н. Кайдаш // Молодой ученый. - 2015. - №4. - С. 112-116.
16. Капезина, Т.Т. Исследование ценностных ориентаций у девиантных подростков / Т.Т. Капезина // Электронный научный журнал. Общество. Государство. Наука. Пензенский государственный университет. -2013. - Том 2 (2). - С. 181-188.
17. Кирьякова, А. В. Теория ориентация личности в мире ценностей. Монография / А. В. Кирьянова. - Оренбург, 2016. - 198 с.
18. Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения / Ю.А. Клейберг. - СПб.: Питер, 2013. - 357 с.
19. Краева Е.Л. Типология ценностно-нормативных ориентаций / А.Л. Краева, Г.П. Воронин // Социологический журнал. - 2015. - № 3. - С. 21-25.
20. Кубарев, В.С. Феноменология как метод осознания жизненных смыслов. Часть 2 / В.С. Кубарев // Консультативная психология и психотерапия. - 2013. - № 4. - C. 10-31.
21. Левин, К. Личность с позиции психологического исследования [Текст] / К. Левин // Вопросы психологии. - 2015. - №4. - С. 58-61.
22. Леонтьев, Д.А. Самореализация и сущностные силы человека / Д.А. Леонтьев // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / Под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. - Москва: Смысл, 2016. - 458 с.
23. Лиман, Н.А. Ценность жизни / Н.А. Лиман // Психологические исследования. - 2015. - №4. - С. 56-59.
24. Латышева, Л.А. Социальная работа в исправительном учреждении как основа ресоциализации осужденных / Л.А. Латышева // Вестник института: преступление, наказание, исправление. - 2014. - № 3. - С. 30-33.
25. Мадди, С. Теория личности и сравнительный анализ / С. Мадди. - Санкт-Петербург: Питер, 2010. - 463 с.
26. Массарик, Ф. Социальная психология / Ф. Массарик. - Москва: НОРМА-ИНФРА, 2017. - 523 с.
27. Маслоу, А. Новые рубежи человеческой природы / А. Маслоу. - Москва: НОРМА-ИНФРА, 2013. - 425 с.
28. Мельникова, О.Т. Качественные методы как инструмент изучения ценностных ориентаций осужденных подростков / О.Т. Мельникова // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология - 2015. - №1 - С. 19-28.
29. Орлов, А.Б. Психология личности и сущности человека: Парадигмы, проекции, практики: Учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. «Психология» [Текст] / А. Б. Орлов. - Москва: AcademiA, 2012. - 271 с..
30. Палей, А.И. Ценностные ориентации и когнитивный стиль поведения подростков, совершивших правонарушения / А.И. Палей // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 118-126.
31. Петровская, А.И, Анализ ценностных ориентаций несовершеннолетних правонарушителей / А.И. Петровская // Психологические исследования. - 2013. - №4. - С. 27-33.
32. Польская, Н.А. Модели коррекции и профилактики самоповреждающего поведения / Н.А. Польская // Консультативная психология и психотерапия. - 2016. - №5. - С. 33-35.
33. Реан, А.А. Характерологические особенности подростков-делинквентов / А.А. Реан // Вопросы психологии. - 2014. - №2. - С. 88-89.
34. Рогачевский, Л.А. Ценности и преступления на примере подросткового возраста / Л.А. Рогачевский. - М.: Владос, 2013. - 352 с.
35. Рокич, М. Ценностные ориентации / М. Рокич. - Санкт-Петербург : Питер, 2015. - 704 с.
36. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - Санкт-Петербург: Питер, 2014. - 502 с.
37. Руденский, Е.В. Психология отклоняющегося развития личности подростка / Е.В. Руденский. - М.: АСТ, 2015. - 471 с.
38. Салават, Т.Ю. Жизнь как ценность в подростковом возрасте / Т. Ю. Салават // Мир психологии. - 2016. - №2. - С. 26-29
39. Соколова, Е.К. Подходы к проблеме отклоняющегося поведения / Е.К. Соколова // Вопросы психологии. - 2017. - №4. - С. 113-116.
40. Терентьева, Ю.В. Психология противоправного поведения / Ю.В. Терентьева. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. - 455 с.
41. Тигунцева, Г.Н. Подросток-правонарушитель: социальные и психолого-педагогические аспекты / Г.Н. Тигунцева. - Иркутск, 2016. - 288 с.
42. Тиллих, П. Мужество быть. Избранное / П. Тиллих. - Москва : АСТ, 2011. - 741 с.
43. Толмен, Э. Ценностные ориентации / Э. Толмен. - Санкт-Петерубрг : Питер. 2015. - 254 с.
44. Шадриков, В. Д. Мир внутренней жизни человека о предмете психологии / В. Д. Щадриков // Психология. Журнал Высшей школы экономики. Т. I. - № 1. - 2013. - С. 150-155.
45. Шнейдер, Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков: методический материал / Л.Б. Шнейдер. - М.: Академ. Проект, 2015. - 334 с.
46. Шувалов, А.В. Психологическое здоровье человека: антропологический подход / А. В. Шувалов // Вестник практ. психол. образ. - 2014. - № 4 (17). - С. 18-24. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://elibrary.ru. (Дата обращения: 10.04.2018 г.)
47. Фадеева, О.Д. Самосознание как личностное свойство подростка / О. Д. Фадеева // Народное образование. -2016. - №4. - С. 56-63.
48. Фетискин, Н.П. Психология аддиктивного поведения: научно- методическое издание / Н.П. Фетискин. - Кострома: КГУ, 2015. - 272 с.
49. Фомина, О.И. Личностные особенности подростков с отклоняющимся противоправным поведением и с поведением в норме / О.И. Фомина // Мир психологии. - 2015. - №1. - С. 87-89.
50. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. - Санкт-Петербург: Питер, 2014. - 487 с.
51. Фромм, Э. Бегство от свободы [Текст] / Э. Фромм. - Санкт-Петербург : Питер, 2011. - 458 с.
52. Холмс, Д. Анормальная психология / Д. Холмс. - СПб.: Питер, 2014. - 522 с.
53. Хазова, С. А. Ресурсы субъекта: теория и практика исследования. Монография / С. А. Хазова. - Кострома : КГУ им. Н.А. Некрасова, 2014. - 230 с.
54. Хорунжий, И.И. Смысложизненные ориентации молодежи / И. И. Хорунжий // Мир психологии. - 2014. - №4. - С. 85-89.
55. Хьелл, Л. А. Теории личности : Основные положения, исследования и применение: Учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по направлению и спец. Психологии / Л. А. Хьелл, Д. Д. Зиглер. - 3-е изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2013. - 606 с.
56. Худик, В.А. Психология аномального развития личности подростка и старшего школьника / В.А. Худик. - СПб.: Питер, 2014. - 365 с.
57. Юнг, К.Г. Проблемы души нашего времени / К.Г. Юнг. - Москва : Эксмо. 2013. - 359 с.
58. Юсупова, Г.Ф. К проблеме формирования жизненных ценностей несовершеннолетних правонарушителей / Г.Ф. Юсупова, Г.М. Сибаева // Молодежный научный форум: Гуманитарные науки: электр. сб. ст. по мат. XLI междунар. студ. науч.-практ. конф. № 1(40). URL: https://nauchforum.ru/archive/MNF_humanities/1(40).pdf (дата обращения: 16.04.2018)
59. Wells A., Papageorgiou, C. Brief cognitive therapy for social phobia: a case series // Behaviour Research and Therapy 39 (2001) 713-720.
60. Wells, A., Clark, D.M., Salkovskis, P.M., Ludgate, J., Hackmann, A., & Gelder, M. (1995)