Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
413321 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
85
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, вывода, списка использованной литератуты и приложения. Работа изложена на 95 страницах, содержит 5 рисунков и 7 таблиц. Библиографический раздел содержит 37 источников. ...
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава I. Мотив как проблема психологического исследования 4
1.1.Первая теория мотивации 4
1.2.Характеристика мотивационной сферы личности 4
1.3.Виды и характеристики мотивов 4
1.4. Характеристика спортивной мотивации 4
Заключение по I главе 4
Глава II. Методы и организация исследования 4
2.1. Методы исследования 4
2.2.Организация исследования 4
Глава III. Результаты исследования и их обсуждение 4
3.1.Исследование мотивационной сферы 4
3.2. Экспериментальная программа «Спорт для всех» 4
3.3. Результаты внедрения экспериментальной программы 4
Выводы 4
Список литературы 4
Введение
Актуальность. Достижение высоких спортивных результатов российских спортсменов на международной арене невозможно без изучения психологии личности спортсмена. В продолжительности и эффективности занятий спортом существенная роль принадлежит мотивационной сфере личности спортсмена, являющейся, с одной стороны, основанием его действий, поступков, деятельности и поведения, а с другой, побуждением к достижению поставленной им цели. Осознанные мотивы в совокупности образуют внутренний стержень личности спортсмена, определяя его спортивный характер и в конечном итоге - мотивационную направленность.
Объектом исследования выступает мотивационная сфера личности.
Предметом исследования являются мотивы занятий спортом у студентов с учетом уровня спортивной квалификации и спортивной специализации.
С у четом содержания проблемы цель нашего исследования заключается в определении доминирующих мотивов занятий спортом у спортсменов в зависимости от уровня спортивной квалификации и спортивной специализации. Создание и апробация программы для студентов массовых разрядом.
Для достижения цели исследования последовательно решались четыре задачи.
1. Определить наиболее значимые мотивы занятий спортом у студентов с учетом уровня спортивной квалификации и специализации
2. Сравнить иерархию мотивов у юношей и девушек, занимающихся спортом и раскрыть особенности взаимосвязи мотивов занятий спортом у спортсменов с учетом уровня спортивной квалификации.
3. Разработать и внедрить программу «Спорт для всех» для студентов Академии имеющих 1-2 спортивный разряд
4. Оценить эффективность программы «Спорт для всех», для студентов Академии имеющих 1-2 спортивный разряд.
Гипотеза исследования: с повышением уровня спортивного мастерства у студентов будет наблюдаться усиление соревновательной мотивации, мотива достижения успеха и гражданско-патриотического мотива
Список литературы
Список литературы
1. Авраменко, В.А. Урок физической культуры и формирование здорового образа жизни школьников / В. А. Авраменко // Физическая культура и здоровый образ жизни: Матер. Всес. научно-практич. конф. (Севастополь, 16-21 февр. 1990 г.). - М. - С. 3-7.
2. Андронов, О.П. Физическая культура, как средство влияния на формирование личности / О.П. Андронов - М.: Мир, 2008. - 481 с.
3. Асмолов, А. Г. К пониманию мотива в современной психологии / А. Г. Асмолов, Е. И. Фейтенберг, Е. И. Шлягина // Психолого-педагогические проблемы мотивации учебной и трудовой деятельности: Тезисы докладов научно-практической конференции. - Новосибирск, 1985. - С. 6-9.
4. Арвисто, М.А. Конкретно-социологическое исследование некоторых субъективных факторов участия в спортивной деятельности: Автореф. канд.дис. / М.А. Арвисто -Тарту, 1972. - 17 с.
5. Арвисто, М.А., Мотивация физкультурно-спортивной деятельности /М.А. Арвисто - М.: ФиС. 1992. -237 с.
6. Асеев, В. Г. Мотивация поведения и формирование личности / В. Г. Асеев. - М.: Мысль, 1976. - 158 с.
7. Бабушкин, Г. Д. Психологический практикум для специализации «Теория и методика вида спорта»: Учебное пособие / Г. Д. Бабушкин, И. А. Рогов. - Омск: СибГАФК, 1996. - 82 с.
8. Бабушкин, Е. Г. Формирование спортивной мотивации у боксеров на этапе начальной подготовки: Дис … канд. пед. наук / Е. Г. Бабушкин. - Омск, 2000. - 136 с.
9. Батурин, Н. А. Психология успеха и неудачи в спортивной деятельности: Учебное пособие / Н. А. Батурин. - Челябинск: ЧГИФК, 1988. - 86 с.
10. Богданова, Д. Я. Личностные особенности спортсмена / Д. Я. Бог-данова. - Л.: ГДОИФК. - 1974. - 58 с.
11. Горская, Г. Б. Психологическое обеспечение многолетней подго-товки спортсменов: Учебное пособие / Г. Б. Горская. - Краснодар: КГИФК, 1995. - 178 с.
12. Гошек, В. Состояние и деятельность спортсменов в связи с осо- бенностями мотивации достижения / В .Гошек, Е.А. Калинин // Вопросы спортивной психогигиены/ ВНИИФК. - М., 1977. - С. 25-28.
13. Дашкевич, О. В. Личностные факторы психической готовности юного спортсмена к спортивной деятельности / О. В. Дашкевич, В. А. Зобков. - М.: ГЦОЛИФК, 1982. - 230 с.
14. Захарова, Е.Л. Как спорт помогает оценивать себя / Е.Л. Захарова. - М.: 1988. -268 с.
15. Ильин, Е. П. Психофизиология физического воспитания / Е. П. Ильин. - М.: Просвещение, 1980. - с. 55.
16. Ильин, Е. П. Психология физического воспитания / Е. П. Ильин. -М.: Просвещение, 1987. - 287 с.
17. Ильин, Е. П. Психология спорта (современные направления в психологии) / Е. П. Ильин, Ю. Я. Киселев, В. К. Сафонов. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1989. - 96 с.
18. Киселев, Ю. Я. Влияние спорта на формирование личности / Ю. Я. Киселев. - М.: Знание, 1981. - 64 с.
19. Ковалев, В. И. К проблеме мотивов / В. И. Ковалев //Психологический журнал. - Т. 2 - № 1 - М.: Наука, 1981. - С. 29-44.
20. Кретти, Д. Б. Психология в современном спорте / Д. Б. Кретти.- М.: Физкультура и спорт, 1978. - 223с.
21. Кураев, Г.А. Пожарская Е.Н. Психология человека: Курс лекций/ Г.А. Кураев, Е.Н. Пожарская. - Ростов-на-Дону: УНИИ валеологии РГУ, 2002. - 232 с.
22. Матвеев, Л.П. Влияние спорта на формирование воли / Л.П. Матвеев - М.: ФиС, 1987. - 123 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0044