Вход

Научно-теоретические основы развития глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 412693
Дата создания 2019
Страниц 30
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 150руб.
КУПИТЬ

Описание

Контрольная работа "Научно-теоретические основы развития глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи" по предмету "Логопедия" была сделана для Омского Государственного Педагогического Университета в январе 2018 года.
Работа носит чисто теоретический характер. Хорошо подойдет в качестве первой главы диплома (теории).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 27.03.2019 г. составила 52%.
Если хотите получить дополнительную информацию, то выберите меня исполнителем этого заказа и я Вам её предоставлю. ...

Содержание

Введение 3
1. Особенности развития речи в онтогенезе 5
3. Особенности развития глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи 13
4. Методические основы развития глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи 19
Заключение 26
Список использованных источников и литературы 28

Введение

Формирование глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) является одной из актуальных проблем в работе с детьми, имеющими нарушения речевой деятельности. Обусловлено это тем, что у детей с ОНР отмечается недостаточный объем словаря глаголов, преобладание пассивного словаря над активным.
Нарушение в овладении глагольным словарем у детей с общим недоразвитием речи существенно затрудняет полноценное общение ребенка с окружающими, отрицательно влияет на формирование познавательной деятельности, задерживает развитие как устной, так и в дальнейшем письменной речи. Именно поэтому развитие словаря в дошкольном возрасте является одной из основных задач коррекционного обучения и воспитания.

Список литературы

1. Алябьева, Е.А. Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениям / Е.А. Алябьева - М.: ТЦ Сфера, 2011. - 128 с.
2. Архипова, Е.Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста: учебное пособие для студентов пед. вузов / Е.Ф. Архипова. - М.: АСТ : Астрель, 2011. - 224 с.
3. Викжанович, С. Н. Формирование у дошкольников с ОНР предикативной лексики с использованием пиктограмм // С.Н. Викжанович. - М.: Национальный книжный центр, 2016. -140 с.
4. Воробьева, В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи: учеб. пособие / В.К. Воробьева. - М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2011. - 158 с.
5. Выготский, Л.С. Развитие устной речи / Л.С. Выготский // Детская речь. - 2011. -150 с.
6. Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздев. - М.: Просвещение,2011. - 365 с.
7. Громова, О.В. Методика формирования начального детского лексикона / О.В. Громова. - М.: ТЦ Сфера, 2014. - 176 с.
8. Громова, О.Е. Формирование начального детского лексикона / О.В. Громова // Логопед. 2013. - №1. - С.141-147.
9. Глухов, В.П. Из опыта логопедической работы по формированию связной речи детей с ОНР дошкольного возраста на занятиях по обучению рассказыванию [Электронный ресурс] / В.П. Глухов // http://http://pedlib.ru/Books/5/0015/5_0015-1.shtml (дата обращения: 27.04.2018)
10. Динмухамедова, А.С. Особенности формирования лексического строя речи у детей с ОНР / А.С. Динмухамедова, Б.Б. Габдулхаева, С.Ж. Кабиева, Л.В. Резник, Г.К. Даржуман // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2013. - № 2 (12). -С. 115-113.
11. Жилина, Н.Ю. Развитие лексической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня посредством игр-драматизаций / Н.Ю. Жилина // Сборники конференций НИЦ Социосфера. - 2014. - № 40. - С. 154-161.
12. Жинкин, Н.И. К вопросу о развитии речи у детей / Н.И.Жинкин. М.: 2013. - 160 с.
13. Изотова, Е.Н. Формирование глагольного словаря у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.Н. Изотова [Электронный ресурс] / http://issledo.ru/wp-content/uploads/2017/12/Sb_k-5-30.11.17.pdf (дата обращения: 27.04.2018)
14. Кутц, П. А. К вопросу о характеристике глагольного словарного запаса у младших школьников с общим недоразвитием речи / Кутц, П. А. // [Электронный ресурс] http://sociosphera.com (дата обращения: 27.04.2018)
15. Леушина, A.M. Задачи детского сада в свете требований современной начальной школы / А.М. Леушина // Дошкольное воспитание. - 2011. - №4. - С. 47-52.
16. Леонтьев, А. А. Психолингвистические проблемы порождения фразы / А. А. Леонтьев. - М.: Педагогика, 2014. - 160с.
17. Милютина Л.В. Особенности глагольной лексики и навыка образования глаголов у дошкольников с общим недоразвитием речи / Л.В. Милютина, О.Д. Михайлова // Логопед в детском саду. - 2012. - № 8 (43). - С. 22-27.
18. Нищева, Н. В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи / Н. В. Нищева. - СПб.:ООО «Детство-пресс», 2013. - 560 с.
19. Попова, Е.Ф Использование пиктограмм в формировании глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня / Е. Ф Попова, А.В.Дидрих-Мирошник [Электронный ресурс] http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-piktogramm-v-formirovaniiglagolnogo-slovarya-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-obschimnedorazvitiem-rechi-iii (дата обращения: 27.04.2018).
20. Соловьева, О. И. Усвоение детьми родного языка / О.И. Соловьева. - М.: 2011. - 24 с.
21. Сохин, Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников / Ф.А. Сохин. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2012. - 224 с.
22. Филичева, Т.Б. Особенности формирования речи детей дошкольного возраста / Т.Б. Филичева. - М.: Проспект, 2011. - 198 с.
23. Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. - М.: Айрис-Пресс, 2013. - 224 с
24. Чистякова И.А. 33 игры для формирования глагольного словаря дошкольников. Книга для логопедов. Воспитателей и родителей. / И.А. Чистякова. - СПб.: КАРО, 2012. - 96 с
25. Шашкина, Г.Р. Логопедическая работа с дошкольниками / Г.Р. Шашкина, Л.П. Зернова, И.А. Зимина. − М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 240 с.
26. Шахматов, А.А. Синтаксис русского языка. / А.А. Шахматов М.: Эдиториал УРСС, 2011.- 624 с.
27. Эльконин, Д.Б. Развитие речи. Психология детей дошкольного возраста / Д.Б. Эльконин. - М., 2014. - 182 с
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00491
© Рефератбанк, 2002 - 2024