Вход

Взаимосвязь «образа семьи» и развитие самосознания дошкольников

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 411623
Дата создания 2019
Страниц 52
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 500руб.
КУПИТЬ

Описание

Введение…………………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы исследования «образа семьи» у детей дошкольного возраста………………………………………………………………………………….6
1.1. Сущность понятия «образ семьи» в психолого-педагогической литературе...6
1.2. Особенности формирования «образа семьи» в сознании детей………………9
1.3. Влияние «образа семьи» на развитие личности ребенка……………………..11
1.4 Проблема "образа семьи" в рамках отечественной и зарубежной психологии.14
Выводы по первой главе………………………………………………………………20
Глава 2. Эмпирическое исследование №1 по изучению «образа семьи» у детей дошкольного возраста…………………………………………………………………21
2.1. Кинетический рисунок семьи как основная методика изучения репрезентации «образа семьи» в сознании детей……………………………………21
2.2. Эмпирическое исследование по изучению особенн ...

Введение

Актуальность исследования. Невозможно говорить о процессе формирования личности как социального существа, если не брать во внимание помощь социального микроокружения для ребенка, в роли которой выступает семья. Наблюдается прямая зависимость поведения и личностных характеристик членов семьи от их восприимчивости и интерпретации условий жизни семьи. Семья, выполняя роль многогранной системы, оказывает значимое влияние на то, как ребенок будет воспринимать окружающий мир, а исходя из этого, у ребенка формируется «образ семьи».
Опираясь на исследования, сделанные: Авдуловой Т. П. [1], Бекоева М.И [4], Веракса Н. Е. [5], Гуревич П. С. [8], Егоровой А. П., [9], Корягиной Н. А. [12], Молчановой Е.В. [14], и др. можно сделать вывод, что наиболее сильное влияние на социально-психологическое разви тие образ ребенка оказывает влияние, оказанное на него именно в детском возрасте. На самом начале жизненного пути, ребенок, путем имитаций модели отношений родителей на уровне подсознания, захватывает образ семьи, путем бессознательного усваивания норм социального поведения. Семья, выступая в роли первой социальной среды для ребенка, знакомит его со всем многообразием отношений в семье и с социально-ролевым поведением, способствует формированию у ребенка сенсорно-эмоциональной и деятельностной сферы личности, поведенческих стереотипов, влияющих на формирование психических свойств, ориентаций, качеств и характера личности своего ребенка

Список литературы

1. Авдулова, Т. П. Возрастная психология: учебное пособие / [Т. П. Авдулова и др.]. - Москва: Академия, 2014. - 329 с.
2. Аптикиева Л.Р., Аптикиев А.Х., Бурсакова М.С. Семья как фактор личностного развития ребенка//Вестник ОГУ. 2014.
3. Барканова О. В., Ворошилова Д. И. Формирование национального самосознания старших дошкольников в современной системе образования // Молодой ученый. - 2018. - №20. - С. 58-59.
4. Бекоева М.И., Хуриева М.Ю. Институт родительства как психолого-педагогический феномен: материнское и отцовское воспитание// Вестник Северо-Осетинского государственного университета. 2014.
5. Веракса, Н. Е. Детская психология: учебник / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. - Москва: Юрайт, 2014. - 445 с.
6. Васерман С.В., Мишенева Л.Н., Белисова А.А. [и др.] Особенности развития самосознания у дошкольников с нарушением интеллекта // научное сообщество студентов: междисциплинарные исследования: сб. ст. по мат. XXXI междунар. студ. науч.-практ. конф. № 20(31).-2017 г.
7. Гуревич, П. С. Психология и педагогика: учебник / П. С. Гуревич. - Москва: Юрайт, 2014. - 478 с.
8. Гуревич, П. С. Психология: учебник / П. С. Гуревич. - Москва: Инфра-М, 2015. - 330 с.
9. Егорова А. П., Андросова М. И. Формирование образа семьи у детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2017. - Т. 26. - С. 32-37.
10. Караванова, Л. Ж. Психология: учебное пособие / Л. Ж. Караванова. - Москва: Дашков и Кº, 2014. - 263 с.
11. Королева А.О. Исследование взаимоотношения матери и ребенка на материале методики «кинетический рисунок семьи» Бернса и Кауфмана // Научное сообщество студентов XXI столетия. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: сб. ст. по мат. XL междунар. студ. науч.-практ. конф. № 3(40), 2016.
12. Корягина, Н. А. Социальная психология. Теория и практика: учебник / Н. А. Корягина, Е. В. Михайлова. - Москва: Юрайт, 2014. - 491 с.
13. Маклаков, А.Г. Общая психология: учебное пособие для студентов вузов и слушателей курсов психологических дисциплин / А. Г. Маклаков. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер, Питер Пресс, 2017. - 582 с.
14. Молчанова Е.В. Психологические аспекты детско-родительских отношений// Психология и педагогика: методика и проблемы 2014.
15. Немов Р. С. Психология: учебник / Р. С. Немов. - Москва: КноРус, 2014. - 718 с.
16. Психология развития / Грэйс Крайг, Дон Бокум. - 9-е изд. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер, Питер Пресс, 2018. - 939 с.
17. Пушкарева Т. В. Семья, брак и родительство в современной России / отв. ред. Т. В. Пушкарева, М. Н. Швецова, К. Б. Зуев. - М.: Когито-Центр, 2014.
18. Рамендик, Д. М. Общая психология и психологический практикум: учебник / Д. М. Рамендик. - Москва: Юрайт, 2016. - 303 с.
19. Санникова А.И., Редькина Н.В. Девиантное поведение подростка как следствие конфликтных ситуаций в детско-родительских отношениях// Гуманитар., соц.-экон. и общест. науки. - 2015.
20. Строкова С.С. Связь образа семьи и семейной идентичности с эмоциональным благополучием подростков // Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет (Москва).- том 6, №1, - 2017, с.119-137.
21. Тулупова О.В. Основные подходы к изучению детско-родительских отношений в зарубежной психолого-педагогической литературе// Перспективы науки. 2014.
22. Чекунова Н. В., Баркалова О. А., Григорьева Н. Н., Гунькина М. И., Белозерцева Е. А. Педагогический проект «Формирование национального самосознания у детей дошкольного возраста» // Вопросы дошкольной педагогики. - 2018. - №1. - С. 29-30.
23. Шевченко М.А. Психологические рисуночные тесты для детей и взрослых / М.: АСТ, Кладезь, 2014.-115 с.
24. Шимин Н.Д., Метельская К.С. О ценности современной семьи // Новые идеи в философии. 2014.
25. Щербаков А.В., Васильева Е.Н. Родительские роли как фактор развития личностного компонента психологической готовности к родительству// Фундаментальные исследования. 2014
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01258
© Рефератбанк, 2002 - 2024