Вход

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к семейным ценностям средствами изобразительного искусства

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 411357
Дата создания 2019
Страниц 82
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 560руб.
КУПИТЬ

Описание

Работа без сопровождения. ...

Содержание

Введение……………………………………………………………………..……...
Глава 1. Теоретические основы проблемы приобщения дошкольников к семейным ценностям средствами изобразительного искусства ……………...
1.1. Значение семейных ценностей в современной социокультурной ситуации ………………………………………………………………………..
1.2. Особенности восприятия детьми старшего дошкольного возраста образов изобразительного искусства ………………………….………………….
1.3. Воспитание дошкольников в семье как условие приобщение к семейным ценностям…………………………………………………….…………
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по приобщению дошкольников к семейным ценностям……………………………………….
2.1. Диагностика представлений дошкольников о семейных ценностях……………………………………………………………………..…..
2.2 Педагогические условия приобщения дошкольников к семейным ценностям средствами изобразительного искусства …….…….......................
2.3. Сравнительный анализ уровня приобщения дошкольников к семейным ценностям на основе изобразительного искусства деятельности………................
Заключение…..…………………………………………............................
Список литературы …………………………………………………………
Приложение……………..………………………………….………….….


Введени

Введение

Исходя из анализа научной литературы были сформулированы цель, объект, предмет исследования, выдвинута гипотеза и намечены задачи работы.
Цель исследования: изучить и разработать педагогические условия приобщения дошкольников к семейным ценностям средствами изобразительного искусства.
Объект исследования: процесс приобщения дошкольников к семейным ценностям.
Предмет исследования: педагогические условия приобщения дошкольников к семейным ценностям средствами изобразительного искусства.
Гипотеза исследования: Изобразительное искусство будет способствовать приобщению дошкольников к семейным ценностям при следующих педагогических условиях:
- отбор культуросообразного

Список литературы

Список литературы
1. Авдеев С.М. Духовные основы русской семьи //Национальная идея: образование и воспитание.- Чита, 1998.- Вып.2.с.235
2. Антонова Т., Волкова Е., Мишина Н. Проблемы и поиск современных форм сотрудничества педагогов детского сада с семьей ребенка //Дошкольное воспитание. 1998. №5.
3. Арнаутова Е. Методы обогащения воспитательного опыта родителей //Дошкольное воспитание. №7, 2002.
4. Арсеньев Н. Духовная традиция русской семейной культуры //Моск.журн.-1993.№12.
5. Бабунова,Т.М Дошкольная педагогика Текст. / Т.М Бабунова // -М.:ТЦ Сфера, 2007. 208 с.
6. Беланова Г., Хитрова Л. Педагогические знания - родителям //Дошкольное воспитание. 2003. № 8.
7. Берн Э. Игры, в которые играют люди. М., 1988.
8. Бодалев А.А. Формирование понятия о другом человеке как личности. - Л.: ЛГУ,1970.-135с.
9. Валиева С.Ф. Социализационная функция семьи в контексте ее развития и реализации в современных условиях: Автореф. дисс. д.пед.наук.М., 2012.
10. Вишневский А. Современная семья: идеология и политика //Свобод.мысль.- 1993.-№11
11. Волжина О.И. Семья как социокультурная ценность: Автореф. дисс.д.социол.наук.-М., 2012.-40с.
12. Воспитание дошкольника в семье (вопросы теории и методики) /Под ред. Т.А. Марковой. М, 1979
13. Воспитание детей в игре: Пособие для воспитателей детского сада. // под ред. А.К. Бондаренко, А.И.Матусик. - М.: Просвещение; 1983. - 192 с.
14. Воспитательные возможности семьи: Сборник научных трудов /Под ред.А.М. Низовой. - М.: АПН СССР, НИИ общ. педагогики, 1981.-91с.
15. Галушинская Ю.О. Воспитание ценностного отношения к старости у детей дошкольного возраста: Автореф.дисс.к.пед.наук.- Екатеринбург, 1998.-24с.
16. Гаранина Т.П. Семейные традиции и их роль в воспитании детей.-Минск: из-во «Знание» БССР, 1983.-17с.
17. Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации (поколенный подход) //СоцИс: Соц. Исслед.-2002.-№1.
18. Голод С.И., Клецин А.А. Состояние и перспективы развития семьи: Теоретико-типологический анализ. Эмпирическое обоснование. СПб., 1994.
19. Грабаровская Л.В. Педагогические условия развития образа "Я" ребенка старшего дошкольного возраста: Дис. ... канд. пед. наук. - Ростов - на -Дону, 1996.-190 с.
20. Градскова Ю. Новая идеология семьи и ее особенности в России //ОНС: Обществ.науки и современность.-1997.-№2. С.185.
21. Грибанова М.В. Формирование эстетического и художественного восприятия детей старшего дошкольного возраста (на материале изобразительного искусства): Дис. . . канд. пед. наук. Пермь, 1999. - 169 с.
22. Дементьева И.Ф. Российская семья: проблемы воспитания. Руководство для педагогов. М., 2000.
23. Детский сад и семья /Г.Н. Година, Л.В. Загик и др. /Под ред. Т.А. Марковой. 2-е изд. М., 1986.
24. Диалоги о воспитании. Кн. Для родителей /Под ред. В.Н. Столетова. Сост. О.Г. Свердлова. 3-е изд. М., 1985.
25. Дуброва В.П. Теоретико-методологические основы взаимодействия детского сада и семьи. Минск, 1997.
26. Евдокимова Е.С. Управление взаимодействием детского сада и семьи //Управление ДОУ. 2008. № 5.
27. Заикина Г.А. НИП «Семья в представлениях современного человека» //Резюме науч. отчетов по исследоват. проектам, выполн. в рамках общеинститутской программы. - М., 1995.
28. Запорожец А. В. Восприятие и действие. - М., 1967.
29. Захарова Л.Н. Растут в семье мама и папа. - М.: Московский рабочий, 1978.-160 с.
30. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Родительские собрания в детском саду. М., 2006
31. Зверева О.Л., Ганичева А.Н., Кротова Т.В. Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста. Учебное пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2009
32. Ильин И.А. О семье //Собрание сочинений в 10 т.-М.,1993.-Т.1.-с.142-145.
33. Кавашкина О. Влияние престижных установок родителей на развитие личности ребенка // Начальная школа. 1995. № 12.
34. Казакова Р.Г., Белякова Л.Г. Детская одаренность. - М.: МПГУ, 1998.- 93 с.
35. Канаева С.В. Ребенок и семья: Диагностика социальной ситуации //Управление ДОУ. 2004. № 3.
36. Кан-Калик В.А. Семейная педагогика: раздумья о проблемах воспитания детей в семье.- Грозный: Чеч.- Инг. кн. изд-во, 1984.-71с.
37. Карабанова, O.A. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования Текст. / O.A. Каробанова. М.: Гардарики, 2004. - 453 с
38. Карцева Л.В. Модель семьи в условиях трансформации Российского общества // Социс. 2003. №7.
39. Кваша Б.Ф., Спицнадель В.Б., Минко Н.И. Ценностные основы семьи. -СПб., 1997. - с.167
40. Козлова А.В., Дешеулина Р.П. Работа ДОУ с семьей. - М.:Сфера, 2004
41. Козлова А.В., Дешеулина Р.П. Работа ДОУ с семьей. - М.: Сфера, 2004
42. Козырева И.А. Семья как социокультурная среда формирования личности //Человек: многомерность дискурсивных практик. - Сыктывкар, 1998.-
43. Кондратова В.В. Формирование отношений между взрослыми и детьми в семье и детским садом: Автореф. дис. к. пед. наук. - М., 1967.
44. Кошелева А.Д. Еще раз о родительской любви //Дошкольное воспитание.-1995.-№9.- С.70-75.
45. Кравцов Г.Г. Личность формируется в семье //Дошкольное воспитание.-1991.-№2.-с.66-70
46. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. Учебное пособие. М., 2000
47. Куликова Т.А. Семья в зеркале современных исследований //Столичное образование - 3: теоретические подходы к модернизации дошкольного воспитания. Сб. науч. Трудов / отв. ред. С.А. Козлова. - М., 2002
48. Литвинова А.Л. Семья как ценность культуры //Социальная динамика и духовная культура. - Тверь, 1991.-с.105-108
49. Лопатина А., Скребцова М. Беседы и сказки о семье для детей и взрослых. М., 2005
50. Маркова Т.А. Педагогические условия приобщения младших школьников к семейным традициям. Автореф. дисс. к.пед.наук. Ярославль, 2007.
51. Марковская Н.Г., Мытиль А.В. О некоторых подходах к изучению образа семьи //Семья в представлениях современного человека.-М., 1992.-С.80-98
52. Мацковский М.С,, Бодрова В.В. Ценность семьи в сознании различных слоев населения //Семья в представлениях современного человека.-М., 1990.-С.154-166.
53. Медведева И. Л., Шишова Т.Л. Новые дети. Кн. для для родителей и педагогов. М., 2000.
54. Митрикас Л.А. Семья как ценность: состояние и перспективы развития // Социс. 2004. №2.
55. Муталиева Д.Р. Влияние взаимоотношений старшего и среднего поколений в семье на воспитание у дошкольников гуманного отношения к людям: Автореф. дисс. к. пед. наук. - М., 1993.
56. Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М.: Педагогика, 1981. - 240 с.
57. Национальная доктрина образования в Российской Федерации»// Постановление, Правительство Российской Федерации [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.voenprav.ru/doc-1329-1.htm
58. Некрасов А.А, Семья-начало мудрости. - Новосибирск: Манускрипт, 2001.-162с.
59. Николаева Я.Г. Социокультурный аспект взаимодействия в семье // Семья в России. 2001. №1.
60. Низовцева Н.Ф., Моргунова Н.Н. Свободное время семьи как условие передачи жизненных ценностей от поколения к поколению //Человеческая ориентация социального и научно-технического прогресса.-Новосибирск, 1992.-Ч.2.-С. 384-386.
61. Очерки по истории теоретической социологии ХХ столетия (от М. Вебера к Ю. Хабермасу, от Г. Зиммеля к постмодернизму) /Ю.Н.Давыдов, А.Б. Гофман, А.Д. Ковалев и др.-М.: Наука, 1994.-380с.
62. Пастухова И.О. Создание единого пространства развития ребенка: Взаимодействие ДОУ и семьи. М., 2007.
63. Плетнева Г.В. Человек и окружающий его мир в современной советской живописи. М.: Знание, 1980. - 180 с.
64. Провенская И.В. К вопросу об изучении ценности семьи и родительства с помощью контент-анализа художественной литературы //Проблемы родительства и планирования семьи. - М., 1992. С.135-137.
65. Ребенок в мире культуры /Под ред. Р.М. Чумичевой. - Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 1998. - 558 с.
66. Сажина Л.В. Система семейных ценностей в молодежной среде современной России. Учебное пособие, Ростов-на-Дону, 2008. - 72 с.
67. Сакулина Н.П., Ветлугина Н.А., Езикеева В.А. Карпинская Н.С. Художественное воспитание в детском саду- М.:Просвещение, 1957. - 151 с.
68. Самборенко Л.Ф. Основные подходы к созданию развивающей среды в ДОУ // Методист ДОУ № 2, 2009.
69. Семейные традиции /Т.В. Лодкина, Т.А. Маркова //Северо-запад России: педагогические исследования молодых ученых: Материалы региональной научной конференции «Педагогическое терминоведение» 20 апреля 2007г. /Под ред. А.Г. Козловой, Т.С. Буториной, Т.В. Лодкиной, А.С. Роботовой, А.П. Тряпицыной. Вып.4 СПб., 2007.С.44-48.
70. Словарь социально-гуманитарных терминов / Под общ. ред. А.Л. Айзенштадта. - Минск: Тесей, 1999. - с. 183.
71. Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве. - Л-М.: Искусство, 1962. - 576 с.
72. Татаринцева Н.Е., Гречишникова К.О. Сотрудничество дошкольной образовательной организации с семьей как условие формирования педагогической компетентности родителей // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Москва. - 2014. - № 11 (70). С. 337-341.
73. Фролов А.С, Педагогическое взаимодействие детей и взрослых в организации детского праздника: Автореф.дисс.к.пед.наук.М.,2002
74. Фурмина Л.С. Театр - дома // Дошкольное воспитание. - 1990. -№12.
75. Хилл Р. Современные тенденции в теории семьи //Социальные исследования. Проблемы брака, семьи и демографии. Вып.4. - М., 1970. - 207 с.
76. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. М., 1989.
77. Федулова А.Б. Семья и семейные ценности // IП Ломоносовские чтения. Сборник научных трудов. - Архангельск: Поморский госуниверситет, 2001.
78. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»// Федеральный институт развития образования [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.firo.ru/?page_id=11678
79. Чумичева Р.М. Ознакомление с социальной значимостью содержания жанровой живописи детей дошкольного возраста (шестой год жизни): Дис. ... канд. лед. наук. - М., 1985. - 223 с.
80. Школьная И.А. Педагогические условия активизации игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста : Автореф. Дис. Канд. Пед. Наук. - Киев, 1985. - 25 с.
81. Энциклопедический словарь юного зрителя. - М.: Педагогика, 1989. - 416 с.
82. Юсов Б. Живой мир искусства. // Дошкольное воспитание №6, 1993.
83. Якобсон П.М. Психология художественного восприятия. - М.: Искусство, 1964.-327с
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00498
© Рефератбанк, 2002 - 2024