Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
409961 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Курсовая работа "Формирование основ культуры общения у детей младшего дошкольного возраста в ДОУ" по предмету "Дошкольное образование" была сделана в марте 2018 года для Алтайского Государственного Педагогического Университета.
Базой исследования послужил МБДОУ ЦРР «Детский сад №149»(г. Барнаул) , группа №11 «Улыбка».
Есть приложение (Памятка для родителей).
Работа была успешно защищена - претензии от заказчика не было.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 05.02.2019 г. составила 69%. ...
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Понятие культуры общения детей младшего дошкольного возраста 6
1.1 Культура общения как компонент культуры поведения детей младшего дошкольного возраста 6
1.2 Анализ программ для ДОУ с точки зрения представленности задач формирования культуры общения у младших дошкольников 10
1.3. Основные методы и приемы формирования культуры общения у детей младшего дошкольного возраста 14
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию культуры общения 19
2.1 Диагностика формирования культуры общения у детей младшего дошкольного возраста в ДОУ 19
2.2 Мероприятия по формированию основ культуры общения и анализ полученных результатов 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ А 35
Введение
Дошкольный возраст 3-4-х лет имеет огромное значение в воспитании культуры речевого общения, поскольку именно в этот период закладываются основы социально-коммуникативного, познавательного и речевого развития.
Актуальность указанной проблемы определяется ФГОС дошкольного образования, в котором специально выделяется образовательная область социально-коммуникативного развития детей. Одной из задач, связанных с повышением уровня культуры речевого общения, является формирование общей культуры личности детей на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.
Знание современного этикета расширяет внутренний мир человека и создает для него возможности успешного общения. Начинать процесс обучения этому искусству необходимо в дошкольном возрасте. Понятие этикета означает установленный в обществе порядок поведения, включающий в себя совокупность поведенческих правил, регулирующих внешние проявления человеческих взаимоотношений: в обхождении с окружающими, обращениях и приветствиях, поведении в общественных местах, манерах и внешнем облике человека. Педагог в дошкольном учреждении становится первым человеком после родителей, который обучает ребенка правилам жизни в обществе, способствует расширению его кругозора и формированию взаимодействия в человеческом социуме. Воспитатель также способствует развитию внутренней и внешней культуры родителей своих воспитанников, таким образом, влияя на состояние культуры современного общества. Тем не менее, первые представления о нормах поведения, ребенок получает в семь
Список литературы
1. Бахарева К.С. Игры по развитию речи для детей дошкольного возраста/ К.С. Бахарева.- Ростов н/Д: Феникс, 2009.- 324 с.
2. Буре Р.С. Дружные ребята: Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников/ Р.С. Буре, М.В. Воробьева, В.Н. Давидович и др.- М.: Просвещение, 2006.- 141 с.
3. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский.- М.: Академия, 2016.- 420 с.
4. Глаголева К. С. Л. С. Выготский о роли игры в психическом развитии
ребенка/ К.С. Глаголева // Молодой ученый. - 2017. - №4. -С. 324
5. Дошкольная педагогика: учебник для академического бакалавриата/ Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. А. Виноградова; под общ ред. Н. В. Микляевой .- 2-е изд. перераб. и доп.- М.: Издательство Юрайт, 2016 .- 411 с.
6. Ежикова Н.С. Теоретические основы дошкольного образования: учеб.
пособие для СПО/ Н.С. Ежова.- М.: Юрайт, 2016.- 183 с
7. Коваленко, В.Г. Дидактические игры с дошкольниками / В.Г. Коваленко. - М.: Просвещение, 2016. - 128 с.
8. Клюева Н.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность: популярное пособие для родителей и педагогов/ Н.В. Клюев и др.-Ярославль: Академия развития, 2007.- 240 с.
9. Козлова С.А. Дидактические игры/ С.А. Козлова// Дошкольная педагогика/ С.А. Козлова.- М.: Академия, 2009.- С. 322
10. Купина Н.А. Веселый этикет. Нравственное воспитание, развитие коммуникативных способностей ребенка, сюжетно-ролевая игры/ Н.А. Купина.- М., 2005.- 176 с.
11. Курочкина И.Н. Этикет для детей и взрослых: уч. пособие для вузов / И.Н. курочкина.- М.: Академия, 2007.- 256 с.
12. Курочкина И.Н. Этикет в формировании личностной успешности ребенка/ И.Н. Курочкина // Дошкольное воспитание - 2014.- №6.- С. 27
13. Лапина С.А. Культура поведения дошкольника/ С.А. Лапина// Дошкольное воспитание.- 2006.- №7.- С. 16
14. Лямина Г.М. Развитие речи ребенка раннего возраста: методическое пособие/ Г.М. Лямина.- М.: Айрис-Пресс, 2006.- 318 с.
15. От рождения до школы: примерная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. комаровой, М.А. Васильевой.- М.: Мозаика-Синтез, 2014.- 368 с.
16. Петерина С.В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста: книга для воспитателя детского сада/ С.В. Петерина.- М.: Мозаика-Синтез, 2006.- 96 с.
17. Психология здоровья дошкольника/ Под ред. Г.С. Никифорова.- СПб.: Речь, 2010.-297 с.
18. Разенкова Ю.А. Развитие речи детей раннего возраста/ Ю.А. Разенкова.- М.: Айрис-Пресс, 2006.- 421 с.
19. Репина Т.А. Отношения между сверстниками в группе детского сада/ Т.А. Репина.- М.: педагогика, 2008.- 148 с.
20. Савченко А. Культура общения: учебник / А. Савченко. - М.: Абрис, 2014. - 416 с.
21. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром: учебник / С. А. Козлова, С. В. Кожокарь, С. Е. Шукшина, А. Ш. Шахманова. - М.: ИНФА, 2016. - 146 с.
22. Шорыгина Т.А. Общительные сказки. Беседы с детьми о вежливости и культуре общения/ Т.А. Шорыгина.- М.: Сфера, 2014. - 198 с.
23. Воспитание культуры общения детей дошкольного возраста[Электронный ресурс]// Развитие детей.- Режим доступа: http://bukvic.ru/vospitanie-kulturyi-obshheniya-detey-doshkolnogo-vozrasta/, свободный.- (дата обращения 13.03.2018)
24. Как сформировать у ребенка культуру общения [Электронный
ресурс]// Культура общения детей - особенности и средства развития.- Режим доступа: https://podrastu.ru/deyatelnost/kommunikativnaya/kultura-obshenija-detei.html, свободный.- (дата обращения 12.03.2018)
25. Культура общения детей [Электронный ресурс].- Режим доступа:
http://sonyaclub.ru/kultura-obshheniya-detej/, свободный.- (дата обращения 12.03.2018
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00437