Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Отчёт по практике*
| Код |
406898 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
37
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
в приложениях
Схема управления школой
Матрица определения уровня экономической компетентности
Карта уровня экономической компетентности
Характеристика уровней экономической компетентности школьников ...
Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
1. Общая характеристика места практики………………………………………..4
2. Проблемы формирования экономической компетентности…………….……7
3. Программа проведения эксперимента: основные теоретические положения,
на которые он опирается…………………………………………………………..7
4. Определение исходного уровня сформированности у учащихся
экономической компетентности ………………………………………………...10
5. Оптимизация основных видов деятельности учащихся и создания необходимых условий, способствующих формированию экономической компетентности……………………………………………………………….….20
Выводы…………………………………………………………………………….30
Список литературы……………………………………………….……………….33
Приложения……………………………………………………………….……….34
Введение
Цель практики: приобретение углубление и закрепление полученных компетенция, формирование в ходе практической деятельности навыков самостоятельной деятельности, навыков исследовательской работы.
Задачи практики:
- приобретение опыта реализации образовательного процесса;
- выполнение анализа научно-педагогического опыта в конкретной предметной области;
- проектирование отдельных компонентов образовательного процесса;
- проведение экспертизы отдельных элементов методической системы обучения;
- организация и проведение педагогического эксперимента; апробация различных систем диагностики качества образования;
- реализация инновационных образовательных технологий.
Место практики - Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № __.
Список литературы
1) Арсланов В.А. Развитие компетенций при реализации ФГОС нового поколения. СПБ.: Питер, 2017.
2) Арчибасова И.Н. Реформа современного образования. М.: Ривада, 2017.
3) Кострова Ю. С. Генезис понятий «компетенция» и «компетентность» // Молодой ученый. - 2011. - №12. Т.2. - С. 102-104.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие отчёты по практике
bmt: 0.00324